Магия для школьников

– Ты в порядке, – я попытался ее расшевелить.

– Это зелье доверия, – с трудом произнесла девушка. – Ты не чувствуешь?

Изабелла пыталась учить меня окклюменции. Самая начальная стадия обучение – это умение почувствовать проникновение в разум. Как ни странно, у меня это хорошо получалось, именно узнать, что в моей голове кто-то копается, даже если я не смотрю в это время магическим зрением. А дальше начинались странности: Изабелла никак не могла надолго задержаться в моем сознании. Сколько бы она ни пыталась, максимальное время, которое она могла держаться это минута или полторы. Дальше ее что-то выталкивало. И это был не я. Паразит? Ну, хоть какая-то от него помощь.

– Нет, Дафна, – шепотом ей говорю, – я не чувствую. После урока задержись, мы поговорим с нашим учителем.

Она сдержанно кивнула и снова уставилась в пол, что-то вычерчивая на листке бумаги.

По окончанию урока, мы задержались в классе. Все провожали меня и Дафну заинтересованными взглядами и вопросами, от которых мы отмахивались. Локхарт в это время стоял спиной к выходу после своей заключительной речи и не видел, что не все покинули класс. Когда он услышал, что дверь закрылась, то повернулся и сильно удивился, увидев нас.

– Молодые люди, почему вы еще здесь? – он улыбался нам, – а, вы, наверное, хотите получить мой автограф, не так ли?

– Нет, – спокойно сказала девочка и протянула ему листок с цитатой из законодательства касательно использования ментальной магии и зелий воздействия на разум.

– Я не понимаю, что вы хотите этим сказать, – все так же улыбаясь, он вернул листок Дафне.

– Мы поняли профессор, всего доброго. Дафна, как тебе статья «Белоснежная улыбка и ЗАГОВОРеные зубы»? Нет? У меня никогда не получались слоганы…

– Стойте! – вскочил мужчина, – стойте, ребята. Ну, что же вы так? Давайте поговорим, узнаем друг друга.

Он вышел из-за кафедры и подошел к нам. Когда между нами оставалось несколько метров, Локхарт взмахнул волшебной палочкой и крикнул:

– Обливиэйт!

Туман от чар полетел в нашу сторону. Я вначале дернулся, чтобы уклониться от заклинания, но до меня быстро дошло, что за заклинание кинул преподаватель, по этому я попытался закрыть Дафну и принять весь удар на себя. Когда чары подействовали, я ошеломленно «застыл». Локхарт тем временем с улыбкой обошел меня и обратился к Дафне.

– Ай-ай-ай, как же нехорошо получается, – покачал он головой, – деточка, не стоило играть в эти игры со мной. К сожалению, тебе придется забыть все, что сегодня произошло.

Пока он подходил к Дафне, я подскочил к нему сзади и ударил под колено опорной ноги, схватил за волосы и ударил его об стол. От неожиданности Локхарт выпустил волшебную палочку из рук, и она затерялась где-то под партами.

– Ты разбил мой нос! – пролепетал преподаватель сквозь слезы.

– Вы попытались стереть мне память, – пожал я плечами.

– Но как?!

– Это вас не касается.

– Ты стал жестче, – заметила Дафна, заметно расслабившись.

– Не я такой, жизнь такая. Побегаешь от Стива и не такого нахватаешься. Итак, профессор Локхарт, – слово «профессор» я специально выделил интонацией, – мы теперь можем поговорить?

– Что вам надо? – сквозь сопли и кровь пробулькал блондин.

– Две вещи: вы дадите клятву, что никому не сообщите каким-либо способом о произошедшем сегодня, и вы научите нас магии разума.

– Но…

– Или мы выдадим все ваши секреты, – заметила Дафна, возвращая свою холодность, – тут много занимательных артефактов. Я знаю, что некоторые авроры будут рады услышать, где вы их достали. Кстати, думаю некоторые ученики, пройдя обследование…

– Но-но-но…

– Мы же никому не скажем, кто нас обучал ментальной магии, и о реальных историях в ваших книгах, – заметил я, от чего мужчина дернулся еще сильнее, – мы можем даже составить магический контракт, который все это запечатлеть на бумаге. Но мне кажется, что клятва здесь и сейчас будет в самый раз. Что скажете?

– Это запрещено! – взвился преподаватель.

– Как и то, что вы делали на уроке, не так ли?

– Мне разрешили!

– Оп-па. И кто же это был?

– Дамблдор, он сказал, что я могу делать все, что угодно.

– Вот как? – мы переглянулись с Дафной. – Ну что ж, тогда вам придется все забыть. Дафна, ты работала с этим заклинанием? Нет? Жаль, я думал там есть какие-то особенности. Что ж, придется рискнуть. Мистер Локхарт. Прощай…

– Стой-стой-стой! – спиной отполз от меня преподаватель и выставив руки перед собой. – Это очень сложное заклинание, если ты его используешь, неподготовившись, то ему могу полностью потерять память.

– А, так я знаю, – улыбаюсь ему самой доброй улыбкой, на которую способен, – только ведь в чем беда, вы сами неправильно выполнили заклинание.

– Что?

– Ну, да. Мы остались, чтобы задать несколько вопросов касательно вашего материала, вы оступились и разбили нос, когда упали, и по пути чуть-чуть сломали палочку, а чтобы мы не увидели вашего позора, вы попытались стереть нам память и случайно направили заклинание против себя. Такая трагедия: волшебный мир потерял своего любимого писателя. Дафна, ведь все было именно так?

Во время моей речи девочка слегка удивилась, но быстро взяла себя в руки и кивнула.

– Вот видите.

– Ты все подстроил!

– Профессор, о чем вы? Я же всего лишь второкурсник против Вас, великого Гилдероя Локхарта. Вы меня слишком сильно цените. Итак, там было вот так… и так… Обли… Облвиэ… А, точно!

– Стой! Пожалуйста, не надо, – взмолился преподаватель, – я все сделаю.

– Да? Что вы сделаете? А может не надо, а я посмотрю в действие это заклинание?

– Я научу, и дам клятву.

– Серьезно? А чему научите?

– Легелименции, окклюменции.

– Дааа?.... Дафна, что думаешь? – Она кивнула, – О, так ты тоже хочешь посмотреть в действие заклинание?

– Стой, я дам клятву. И…и…и подпишу любое разрешение для входа в Запретную секцию.

– Уговорил, – разочарованно опустил я руки.

Преподаватель поднялся и начал искать свою палочку. Я наблюдал за ним и его действиями. Вскоре клятва была дана. Мы получили хорошего учителялегелименции на целый год, при этом Локхартбудет молчать обо всем, что здесь произошло… если узнает, от нас в процессе этих занятий.