Манифест правильного чиновника. Как заставить госпредприятие приносить прибыль городу

* * *

Сейчас, спустя годы, я могу проанализировать полученный опыт. Конечно, те действия, которые мы совершали со всем свойственным юности радикализмом, предпринимать было нельзя. Или стоило быть готовым к последствиям, к реакции противодействия. Это опыт, абсолютно бесценный в условиях работы в госсекторе или больших корпоративных структурах.

В какой-то момент педагогический состав, раздраженный и напуганный, объединился против студенческого совета, «накрутил» ректора: мол, активисты – это «пятая колонна» внутри вуза. Ректор тоже понимал, что управляет уже далеко не всем. Он мог уволить преподавателя или отчислить студента, только убедив студсовет в необходимости этих шагов. В университете возникло реальное двоевластие.

Ректор был человеком авторитарным, воспитанным в жестких, иерархических системах со строгим подчинением и четко очерченными сферами ответственности.