Маша

Действительно, Костя как-то приезжал в гости к другу и Виктор показал своё рабочее место, в котором молодого торгового агента удивило (ужаснуло) состояние туалетной комнаты.

–Думаешь, у нас есть шансы?

– Я тебя умоляю! Если кому и нужен этот ремонт, так это вашей школе, мелкая подтасовка будет не жульничеством, а справедливостью.

–Ну, раз ты так уверен…Давай. Что от нас нужно?

–От тебя почти ничего, скинь контакты вашей администрации, лучше перестраховаться и нам с тобой не общаться по этому вопросу напрямую, деньги всё-таки.

– Ок, сейчас скину. Спасибо, Костя!

Виктор был рад. Этот шанс нельзя упустить, хоть что-то можно изменить в школе. Может начав с туалетов в далёком будущем удастся увлечь школьников учёбой, кто знает. Трудно верить словам о важности знаний и тебя лично, когда унижение- повседневность.

С самого утра настроение было просто отличным! В руках учитель истории нёс небольшую картонную коробку с нарисованными знаками вопроса по бокам, в коробке что-то постукивало – взятий на урок из местного краеведческого музея алтын, древняя монетка. Почти каждое занятие Виктор приносил что-то подходящее к теме, а дети в конце урока угадывали спрятанный предмет. Алтын достать было не просто, пришлось оставить под залог свой паспорт хранительнице музея, не менее древней, чем её экспонаты. Идя по коридору в поисках шестого класса, Виктор улыбался. Несмотря на понедельник, мерзкий моросящий дождь, льющий благодаря ветру со всех сторон, переполненную маршрутку с людьми, не разделяющими непонятной радости молодого человека, настроение было на высоте. Ещё в пятницу Дмитрий Николаевич, куратор конкурса прислал письмо, в котором сообщал о положительном решении. Туалет отремонтируют полностью за счёт компании, взамен нужно только снять ролик о проделанной работе, но это формальности. Уже сегодня, если верить письму, в школу привезут первые материалы.

Весь рабочий день Виктор вёл уроки и прислушивался, не стучат ли по школьной плитке ботинки грузчиков. На переменах, по дороге в учительскую, делал крюк, мимо туалета, ожидая увидеть незнакомые лица и первые признаки ремонта. Однако ни после первого, ни после третьего, пятого урока так никто и не пришёл. Школа уже почти опустела, но рабочие не явились. Виктор, не зная что делать, поднялся в свой кабинет и написал сообщение Дмитрию Николаевичу, куратору конкурса, о дате начала ремонта. Видимо адресат также ещё находился на своём рабочем месте, так как ответ пришёл быстро. В письме сообщалось, что действительно, школа, в которой работал Виктор, выиграла конкурс по бесплатному ремонту туалетной комнаты, и в соответствии с регламентом администрация школы должна была в двухдневный срок предоставить перечень необходимых работ и заявку, чего сделано не было. По этой причине первое место присуждалось следующей по очереди школе, раннее занявшей второе место.

Как не подали? Я же предупредил и Ирину Кимовну и Петра Савича…И завуч и директор обещали разобраться…Может что-то не вышло, ошибка в документах…

От улыбки, сопровождавшей Виктора весь день не осталось и следа, её сменила сосредоточенность. Он шёл быстрым шагом в кабинет директора, может ещё можно всё исправить, если это поможет, он сам составит все необходимые документы, поговорит с кем нужно, убедит…

Секретаря уже не было на месте, но открыв дверь кабинета, Виктор увидел и самого директора и завуча сидевших за потрёпанным коричневым столом, что-то обсуждающих, повезло.

–Пётр Савич, Ирина Кимовна, здравствуйте, как здорово, что я вас застал.

– Витя, здравствуйте,– по отчеству к Виктору обращались только при учениках, что в общем мало беспокоило молодого специалиста- Мы как раз о вас говорили, скажите, 6 Б готов к ВПРам на следующей неделе, а-то есть опасения…

Виктор не сразу понял, о чём его спрашивают.

– Да…готов…как всегда…подождите я к вам по другому вопросу, вы моё письмо в пятницу получили?

– Это про ремонт, что ли?– не отрываясь от каких-то бумаг, спросила завуч.

–Да, там какая-то чехарда получилась, мне сегодня написали, будто от нашей школы нет заявки и перечня работ, говорят, другую школу ремонтировать будут из-за невыполнения регламента. Вы, наверное, не увидели информацию о сроках, давайте я быстро и заявку и перечень составлю, думаю, ещё можно всё исправить…

– Виктор, подождите,– перебил явно волнующегося учителя директор – Мы всё увидели, но решили не участвовать в этом конкурсе.

– Будут ещё они нам сроки устанавливать! Суббота и воскресенье – единственная возможность отдохнуть, и так приходится дома работать, им ещё какие-то бумажки нужно присылать, а потом и видео из наших, извиняюсь, клазетов, всему району покажут! Ославить нас хотят? Нет уж, спасибо!– вдруг сорвалась завуч.

Виктор слушал, но отказывался верить услышанному, обычно сдержанная Ирина Кимовна явно была раздражена.

– Подождите, Ирина Кимовна,. ремонт же сделают, бесплатно, мы же с вами говорили ещё в начале года, что туалеты никуда не годятся… Пётр Савич, как же так?…

– Виктор Андреевич, – ответила вместо директора завуч – обслуживание и обустройство школьного имущества не входит в ваш функционал, ваша работа учить детей- вот и учите, а вопросы ремонта, управления или какие-либо иные задачи оставьте администрации.

Тоже мне, выискался! Ну да, не новые… и что? Будто у нас совсем плохо было, сорок лет школе и ни одной жалобы, одни благодарности от начальства и выпускников. Туалет как туалет, получше, чем у многих в районе, не на улице – и то скажите спасибо! Лучше бы дисциплиной на своих уроках занялись, бардак, соседние кабинеты жалуются, от родителей жалобы, даже от детей жалобы.. Ладно, уроки вести не умеете, коробки какие-то, методики какие-то новые, старые будто плохие, нам хоть работать не мешайте с бумажками этими вашими…

–Я понял,– прервал завуча Виктор и вышел из кабинета. Состояние его трудно было описать словами. Мимо плыли школьные стены, лестничные пролёты, окна. Непонятно как, ноги сами привели к лестничной площадке и открытой двери туалета. Поколебавшись пару мгновений, Виктор вошёл.

Серый, когда-то белый, потолок. Жёлтые расписанные фломастерами стены и коричневые от ржавчины трубы вдоль них, три дырки в полу без хоть какой-то перегородки, мутное окошко под потолком и раковина у двери с краном из которого лилась тоненькая струйка воды. Пол покрыт квадратной плиткой местами отколотой, местами выщербленной, как рот беззубого стрика. Пахло табаком. Точно такой же туалет был и в Витиной школе, когда тот сам ещё только учился. Действительно, туалет как туалет, каких сотни…Витя постоял ещё мгновение и вышел, и уже хотел закрыть рябую дверь, как за спиной услышал:

– Виктор Андреевич, можно вас?– учитель истории обернулся.

– Дима? Да, конечно. Что такое?

– У нас урок завтра, можно я вещь для коробки принесу? У нас же татары, иго там…?

– Да, а что у тебя?

– Мы наконечник от стрелы на огороде откопали, дедушка говорит- точно татарский – похвастался шестиклассник.

– Приноси, конечно. Только параграф прочитать не забудь и про наконечник этот что сможешь узнай.

Конец ознакомительного фрагмента.