Майя. Дилогия

Стилет вывел на центральный экран простую схему, и продолжил:

– Щиты, от единицы до половины относят к группе стационарных щитов. Они мало чем отличаются от базового по области применения. Основные особенности их заключаются в энергозатратах, а соответственно в размерах генератора. К примеру, в бытовых глайдерах, используются щиты от ноль пять до ноль семь. Или как мы привыкли говорить, плотностью от пяти до семи. Эта плотность обеспечивает полную защиту от физического, теплового и лучевого воздействия. Разуплотненный щит обладает определенной гибкостью, и при столкновении начинает вести себя как упругая поверхность. У конструкторов всегда стоит дилемма. Мягкий щит хорошо смягчает удар и снижает перегрузки для человека. Но при этом, вызванные повреждения внутри салона могут пассажира ранить. Но жесткий щит, способный гарантированно защитить конструкцию машины, при столкновении ведет себя как твердая поверхность и вызывает сильнейшие динамические нагрузки, способные повредить внутренние органы людей.

– Щиты от трех до пяти считаются переносными. Их генераторы могут быть перенесены человеком или двумя, без применения дополнительных приспособлений. Они могут защитить подразделение или отдельного человека от лучевого оружия, другого силового поля и большинства видов оружия. Но щиты становятся проницаемы для газов и медленно движущихся объектов. Таким образом, под купол может проникнуть противник, при условии, что он будет двигаться очень плавно и медленно.

Стилет снова перевел дыхание.

– Сегодня, нас с вами интересуют последняя группа, в которую входят щиты, относимые к индивидуальным щитам. Это генераторы минимального размера. Их плотность минимальна. Зато они максимально гибкие, способны облегать тело человека и почти не стесняют в движении. Толщина их колеблется до нескольких сантиметров. Кто может кратко объяснить особенности зоны силового поля?

– Курсант Никон.
– На задних рядах подскочил веснушчатый паренек из бухгалтеров.
– Силовое поле обладает реверсной гиперреактивной реакцией.

– Здорово, курсант.
– Деланно восхитился Стилет.
– Я даже не уверен, что смогу повторить с первого раза. А можно попроще?

– Прошу прощения, лорд-преподаватель, при попадании в зону действия поля физического объекта, не зависимо от его размеров, реакция на него будет тем сильнее, чем выше скорость движения объекта.

– Ну, чуть-чуть понятнее. Но вам курсант, стоило поучаствовать в той схватке, чтобы начать разговаривать человеческим языком. Но вывод из сказанного курсантом следующий. Силовой щит, второго и третьего уровня хорошо защищают от лучевого оружия. Что сделало ручные лазеры и прочую ерунду просто бесполезными игрушками. Так же хорошо они способны защитить от другого силового поля в силу их естественной несовместимости. Поэтому идти даже на слабый щит с силовым мечом или дубинкой глупо. Впрочем, если вы попробуете атаковать чужой щит с включенной силовой защитой, то это будет великая битва двух баранов пытающихся перебодать друг друга. Другое дело, физический объект. Пуля не будет отражена щитом низкой, и даже четвертой плотности, а пройдет в него. Равно как брошенный нож или удар кулака. Но как верно было сказано курсантом, чем быстрее движется снаряд, тем сильнее реакция на него поля. Поэтому, пуля пройдет в щит. Но если щит сам по себе будет представлять не некую умозрительную стенку толщиной в пару долей миллиметра, а зону до трех сантиметров, она в конце или разрушится или будет иметь скорость недостаточную даже для того, чтобы оставить на теле синяк. Прочее летающее оружие, поле четвертого уровня сможет остановить с меньшей эффективностью, но с минимальным ущербом для защищаемого человека. Но рука человека движется заметно медленнее брошенного ножа. А главное, может нарастить силу удара в самом конце, после прохода щита. Поэтому нож, зажатый в руке, представляет большую угрозу для бойца под щитом, чем пуля, выпущенная в упор, но за пределами поля. При этом третий уровень плотности все равно влияет на свободу движения бойца. Щиты второго уровня, по-прежнему эффективны против огнестрельного оружия. Но арбалетный болт или брошенный нож, уже могут достичь своей цели с незначительными потерями. Вот тут и кроется причина возрождения искусства фехтования и метательного оружия типа арбалетов. Единственным способом эффективной обороны становится ближний бой. Причем, если в поле второго уровня можно использовать практически весь арсенал холодного и метательного оружия с небольшой оглядкой на тормозящий эффект поля. То при щитах третьего уровня наиболее эффективными становятся стили, основанные на захватах и бросках. А так же холодное оружие, не покидающее руки. То есть нож и меч. Что мы и наблюдаем на данном ролике. Кроме того, нелишне отметить, что есть довольно большой арсенал метательного оружия, типа арбалетов, мощность которых все же позволяет пройти щит третьего уровня, сохранив смертельно опасную скорость. Особенно для незащищенного тела. Но при этом, огнестрельное, лучевое и прочее оружие щит третьего уровня плотности способен остановить.

– По записи видно, как Вирта достали боковым ударом справа, довольно сильно, смею заметить. На тренировках, у него после такого удара рука вообще отнимается. А он ничего, только девчонка что-то сделала и все.
– Громко пробурчали из середины рядов.
– Там точно была какая-то новая защита. А вы говорите, не совместимость.

– Да, любопытное наблюдение.
– Стилет вывел на экран, и увеличил обсуждаемый эпизод.

– Ваше замечание не относится к теме нашего урока. Но это пример использования навыков, кажущихся несовместимыми с боевой обстановкой. Курсант Майя владеет редкой для наших мест, техникой Альтери. Надеюсь, ПОКА редкой. Это лечебная техника, одной из особенностей которой является возможность блокировать боль от удара, как по всему организму, так и в отдельных частях тела. К сожалению, для использования подобных навыков в бою, требуются годы специальных тренировок и уровень мастера. Я правильно передал ваши объяснения, курсант Майя?

Майя послушно поднялась и кивнула, при этом, молча подняла руку с предельно разведенными пальцами так, чтобы было видно всей аудитории.

– Курсант Майя показывает растяжку пальцев, необходимую для реализации локальной блокады плечевого сустава. Именно то, что она проделала в бою со своим партнером. И это только часть того, что мешает использовать данную технику обычным смертным.

В аудитории кто-то не удержался и тихо присвистнул. Еще несколько курсантов, кто украдкой, а кто, не скрываясь, попытались воспроизвести распальцовку и сдались.

– Но это же будет не честно! На тренировках они не должны использовать дополнительных средств защиты!

Вирт весело усмехнулся. Майя озадаченно захлопала глазками. А Стилет только рассмеялся.

– Я так понимаю что, по вашему мнению, они не должны были использовать и свои навыки рукопашного боя? А на тренировках, им лучше и вовсе постоять смирно и не двигаться. Нет господа курсанты. Вы все наблюдали, как два обученных бойца могут организовать пару для совместной обороны. Причем отбросив на время все свои личные амбиции. Его высочество имеет опыт подобных учебных схваток и мог продержаться дольше Майи. Но предложил действовать в паре. Курсант Майя предпочла действовать в качестве ведомого бойца, и обеспечить выживаемость своего напарника. Оба постарались подстроиться друг под друга и прикрыть известные им недостатки. Заметьте, оба они тактики, и по-своему психопрофилю, не терпят вторых ролей для себя. А недостатки друг друга они изучали исключительно в спаррингах. Результат, в общем, на лицо, так сказать. Оба благополучно покинули лазарет. А нападавшим противникам это стоило, куда больших потерь. Садитесь курсант Майя. Благодарю вас. Вам и курсанту Вирту за тот бой поставлено отлично. Но я жду вас обоих на дополнительных занятиях для разбора того безобразия, что вы оба считаете бросками. Да и работу в парном бое вам стоит изучить внимательнее.

Майя растерянно опустилась на свое место и только покрутила головой.

– Привыкай.
– Сидящий рядом Вирт только хмыкнул.
– Стилет таких шансов не упускает. Будешь теперь не только в спарринге работать, но пару со мной отрабатывать.

– У вас тут в академии вообще двинутые все какие-то. Я же летом могу против тебя с мечом выйти. Думаешь, остановлюсь?

– Не-а, я так не думаю.
– Беспечности принца можно было только позавидовать.
– Но ведь не убьешь? Совесть замучает.

– Счаз-з-з, она у меня очень сговорчивая.

– Ну и ладно. Будет лето, будет тема для разговоров.
– Спокойно заметил Вирт.
– А пока мы с тобой будем партнерами в паре. Это Стилету скажи спасибо. Не отстанет.

Стилет тем временем продолжал.

– И так, по итогам анализа реконструкции боя, для вас всех водятся изменения в программе боевой подготовки. Курсант Никон, раз уж мы с вами ведем разговор. Укажите, какие именно изменения в обучении вы можете предположить, просмотрев ролик?

Под смешки соседей парень снова поднялся и смущенно уткнулся в пол. Он уже сообразил, что зря засветился перед Стилетом со своими умными словами.

– Ну, технике этой, как ее, альтер нас наверно не научат.

– Верное замечание. Пальцы за время учебы можно выставить, а вот заставить вас выучить все остальное, что надо для подобного действия, задача из нерешаемых.
– Ехидно откликнулся преподаватель.

– Тогда наверно парному бою.
– Неуверенно предположил курсант.

– Парный бой включен в программу второго и старших курсов. Его высочество будет отрабатывать его в часы дополнительных занятий. Впрочем, если есть имеющие соответствующую начальную подготовку, прогонять не стану. Но еще раз повторюсь, начинающие этим займутся на втором курсе.

– Тогда работа со щитами.

– Угадали курсант, хоть и с третьей попытки. Работа со щитами будет активизирована. Учитывая тот факт, что у курсанта Майи был инцидент, из-за которого она могла погибнуть.

Майя молча вспыхнула и опустила голову. За свой необдуманный удар, когда Вирту пришлось отвлечься на ее защиту, она получила выволочку уже на следующий день. Ошибку ее действий Стилет принял чуть ли не как оскорбление его профессиональной гордости. Естественно со всеми мылимыми последствиями для виновника. Впрочем, Вирту доставалось еще больше. И даже не за участие в бою, как сначала предположила Майя, а за то, что лишил бойца своей пятерки возможности работать с ним.