Меняя судьбы

Пришла я в условленный час, но дверь аудитории, увы, была заперта. Я уныло сползла по стене в очередной раз, открыв конспект, хотя понимала, что в голове и так образовалась настоящая каша. Народ благополучно уже сбежал из этих коридоров, чтобы оказаться подальше от аудиторий, поэтому появившийся из-за поворота симпатичный парень лет двадцати пяти - двадцати семи стал приятным разнообразием в моем ожидании. Шел он размашистым шагом, притормозив рядом со мной, и с такой "ленивой умудренностью" заявил:

– Что, проблемы с зачетом?

– Ага...
– я сморщила носик.

– Препод не пришел?

– продолжал допытываться парень, разглядывая меня потрясающими зелеными глазами. Правда, последний факт я отметила как-то отстраненно. Не до того, не до флирта. Голова пухнет от информации, которую надо сохранить до момента, когда в зачетке появится запись о сдаче и автограф.

– Да вот, козел старый, договорились, а он на полчаса опаздывает, - в сердцах вырвалось у меня.

– Это что ль Александр Юрьевич Золотский?

– Он, он...
– вздыхала я как больная корова, обрадовавшись, что нашелся если не благодарный, то хотя бы молчаливый слушатель.

– Действительно, идиот еще тот... А ты что, даже с ним ни разу не пересекалась?

– В лицо не видела. Книжку ночью впервые открыла. У меня вообще ситуация та еще сложилась, - активно жаловалась, и, о чудо, мне становилось легче!

– Он у нас чудной очень... Все время чего-то боится. Вполне возможно, что он в аудитории заперся... Постучи...- посоветовал он.

Новый знакомый постучал, но никто не ответил. Студент усмехнулся, затем вздохнул:

– Да он глухой! Стучи громче, давай ногой, помогай!

– Издеваешься? У меня каблуки!
– потом задумалась, азартно стянула туфлю и принялась дубасить пяткой, прижавшись к двери мягкой точкой. Чуть двери не разнесла. Студент со старшего курса даже помогать вызвался. Стояли вместе, долбили в дверь, ругали препода различными нецензурными словами.

Я выдохлась быстрее:

– Да... Так все ноги переломать можно...

Напарник лишь угукнул... и так лениво достал ключи и отпер аудиторию...

Я аж дар речи потеряла. А "студент" с невозмутимым видом, явно смакуя дебильное выражение на моем лице, произнес:

– Ладно, давай зачетку...

"Старый козел" и "идиот" с довольным лицом вытащил из моих окостеневших пальцев "главнейший документ студента" и поставил свой автограф напротив графы с предметом.

Следующий экзамен должен был стать для меня отдушиной. Шпоры были готовы - полночи резала, клеила и складывала серпантинчиком. Причем делала это не в ночь перед экзаменом, как можно было подумать, а за два дня до оного! Вот что значит заблаговременная подготовка.

Но Судьба - явно женщина, которая почему-то меня невзлюбила. На следующий день я тихо-мирно направлялась на лекцию, когда меня окликнули:

– Сандра, - помахала мне смутно-знакомая девочка. Просто я еще не успела запомнить всех своих новых одногруппников. Причем начала я знакомство, логично же, не с женской части нового коллектива.
– Нам экзамен перенесли.

– На когда?
– устало, поинтересовалась я.

– На сейчас!
– "порадовала" меня Катя. О, вспомнила! Причем сделала она это без какого-либо злорадства.
– Поторопись, он не пускает после звонка.

Я глянула на часы и едва сдержала рвущееся наружу отнюдь не цензурное словосочетание. Итак, раз уж я не удосужилась прочитать написанное в моих драгоценных шпорах, которые сейчас лежали в ящике стола. Прикинув, куда бежать ближе, помчалась в библиотеку.

– Дайте мне учебник по методологии темных искусств, - скороговоркой выдала я молоденькой библиотекарше, заменявшей обычную местную грымзу.

– Вам уже такой выдавали, - спокойно заметила она, пробив мою фамилию в компьютере.

– Мне на два часа! Списать откуда-то надо!
– как на духу выложила я всю подноготную.

– Понятно, - хихикнула она, почти мгновенно протягивая мне нужный учебник.

– С меня шоколадка!
– искренне улыбнулась я, тут же срываясь с места. Да уж, с ее сменщицей такая схема объяснений бы не прокатила. Зря я на судьбу наговаривала!

Впрочем, возникала другая проблема: как списать?! Я забыла упомянуть, что данный талмуд оттягивал руки не хуже пары обычных кирпичей.

Успела я за пару минут до звонка влететь в аудитории и бросить свое бренное, изможденное спринтерским забегом и непосильной учебой тело на стул всего лишь за второй партой! Признаться, я уже побаивалась, что кроме первого ряда свободных мест уже не останется.

Дальше тоже все шло по стандартному плану: тянем билеты, подписываем листики и умоляюще смотрим на препода, мысленно внушая ему сжалиться над горемычными нами и хоть на несколько минут выйти, дав нам возможность воспользоваться знаниями, правда не собственными, а позаимствованными из книг и шпор. Либо у нашего драгоценного - вот уж точно оценки у него всегда были на вес золота - был неут по ментальной магии, либо твердое пять по защите от этого самого ментального внушения. В любом случае - итог один: он остался глух к нашим невысказанным вслух мольбам.

Итак, через пять минут картина следующая: препод читает какие-то бумаги, мы медитируем над собственными листиками. Списать нельзя - слуху этой заразы как у сторожевого пса. Я с тоской следила, как та самая Катя, явно запасливая магичка, незаметно достала из-под столешницы "бомбу". Вздохнув, перевела взгляд на лежащего на соседнем сидении монстра.

Вздохнув, решила, что лучше самостоятельно нацарапать что-то на тройку, чем быть позорно изгнанной, принялась отображать на бумажке общие знания, более ли менее относящиеся к теме, которую предлагал развить первый вопрос. Причем получалось очень даже неплохо! Воодушевившись, я решила сесть поудобнее, а то уже и ноги затекли. Это была моя раковая...ой, роковая ошибка.

Соседнее сидение перевернулось (принцип-то у них как в театре) и моя драгоценная книжечка шлепнулась на пол. Плашмя. Раздаелся звук, сравнимый с двенадцатичасовым выстрелом пушки на Петропавловке. Вздрогнули все, даже те, кто и не думал списывать, и замерли в нервном напряжении.

Преподаватель поднял голову, нашел источник звука и громовым голосом вопросил:

– Что это было?

Ни жива, ни мертва от ужаса и понимания, как я попала, выдала первое, что пришло в мой явно безумный разум: