Между адом и небесами

Для меня, уроки по лингвистике занимали почётное место в самом низу, и особенно, когда с них начинается учебный день.

“Старосту же выводили к доске, когда закончили голосование… Как я её не запомнил?” - Оставалось мне винить самого себя.

– Райдзецу.
– Обратилась девушка, оборвав мои мысли.
– Вы на родине, также относились к учёбе?
– Спросила она, попутно просматривая стопку бумаг в своих руках, пытаясь выловить нужный лист.

Заниматься этим на ходу было крайне затруднительно, а когда с плеча девушки начала сползать лямка её школьной сумки, сложность значительно повысилась.

– Нет, я любил некоторые предметы… Особенно математику.
– Подбирал я подходящие слова, оценивая фигуру спутницы с заднего плана.

Хоть она и была старостой, но в первую очередь, являлась девушкой. Рост у Рико, по сравнению с большинством учениц этой школы, считался выше среднего. В отличие от моего подсознательного представления “Старосты”, до заучки девушка не дотягивала. У неё не наблюдались очки, а на лице присутствовала косметика в разумном количестве. Внешне, она тянула на 6 баллов из 10.

– Согласно вчерашнему тестированию… - Продолжила девушка, выловив один из листов, когда мы уже поднимались по лестнице на третий этаж.
– У вас на все вопросы, ответ «Да».

“Нашла что спрашивать… Не помню, о чём был тест.” - Недовольно подумал я, заглядывая через плечо собеседницы, благо рост позволял.
– Что именно здесь не так? Учебный год начался, и я полон… Как там говорится на вашем? Энтузиазма работать от восхода, и до заката!
– Немного наигранно ответил я.
– Поэтому, на все вопросы у меня был положительный ответ… Даже о японском языке.

Последнюю часть своих слов, мне удалось произнести через силу, отвернув голову в сторону, из-за чего получилось невнятно.

На самом деле, я вообще не придал значения этому тесту . Всегда считал подобный процесс пустой тратой времени, выбирая случайные ответы, если за него не шла оценка. Просто в этот раз, моя лень достигла своей кульминации.

– Здесь нет вопроса о японском.
– Не оставила староста мои слова без внимания.

– Гх… - Поперхнулся я, когда мы уже подходили к спасительной двери.

Быстро спрятав лист в общую стопку, девушка первой открыла дверь и зашла в класс.

“В её глазах радость победе… Маленькой победе.” - Успел заметить я, шагнув следом.

– О, а вот и Рико-сан.
– Обрадовался пожилой учитель, поднявшись со своего места и направился к нам.
– Спасибо, что помогла забрать бланки с тестированием.
– Поблагодарил он девушку, окидывая взглядом стопку бумаг в её руках.

Половина из присутствующих учеников, всё ещё не были готовы к уроку, оживленно болтая и роясь в своих сумках. Они уже познакомились друг с другом, в чём я сильно им проигрывал.

– Накадзима-семпай, не стоит благодарности.
– С уважением ответила девушка, пока я взглядом окидывал класс.

Сейчас, требовалось запомнить эти лица, чтобы в следующий раз, не пришлось прибегать к посторонней помощи.

– Верно. Не стоит благодарности… - Решил я воспользоваться ситуацией.
– “Как раз и уважительная причина для опоздания будет.”

Переведя взгляд с девушки на меня, учителю потребовалось немного времени, чтобы прояснить для себя ситуацию.

– А, так вы помогали?
– Предположил старик, благодарно улыбнувшись.

– Но пришлось немного опоздать… - Виновато добавил я, совсем немного ликуя в душе, но радоваться было рано.

– Нет, он просто заблудился, а я его привела.
– Грубо прервала мою идиллию девушка, без малейшего намёка на сочувствие.

Глава 2

После совершения своего маленького преступления, староста поспешила удалиться к своей парте на переднем ряду, даже не взглянув на меня. Я же, остался стоять в неловкой тишине с учителем, который слышал каждое слово своей ученицы.

“Минус 3 балла тебе… ” - Дал я оценку подлой девушке, смотря ей в спину.
– Думаю, вам стоит поверить сильной и независимой жен… Девушке.
– Обратился я к учителю так, чтобы теперь староста всё слышала.
– “С этого момента, у нас начинается война.”

Был ещё вариант сказать учителю - "Ну вы кому поверите? Мне или ей?”, а после этого, сделать самый невинный взгляд, но на подобные сопли, я не способен.

– Ну не стоит… С кем не бывает.
– Поспешил успокоить меня учитель и призвал занять свободное место.

Одна парта находилась в самом конце класса, но в противоположной стороне от окон, что было немного печально. Второй вариант, я даже и не рассматривал, ведь это место находилось на переднем ряду, где ты никого не видишь, а тебя все видят.

– Нет-нет-нет… Поздно уже рассаживаться.
– Поспешил остановить меня пожилой преподаватель, указывая на парту в переднем ряду.

Я предпринял попытку исправить положение, медленно покачивая головой из одной стороны в другую, покосившись на своего потенциального соседа.

"Мы загрызём друг друга..." - Мелькнула у меня очевидная мысль.

Староста прекрасно видела мою реакцию, недовольно сжав губы. Её такое соседство, радовало не больше.

– Чуть позже мы всех распределим по номерам.
– Успокоил меня мужчина, начиная нервно поглядывать на болтающий класс.

Пока он отвлекался на нас, на задних рядах уже происходило что-то страшное, в сопровождении смеха и обсуждения учеников.

– Ответ «Да» на вопрос: «Задание лучше выполнять, применяя силу или полагаясь на ум?» ты сам выбрал или кто-то подсказал?
– Тихо спросила Рико, когда её враг проходил мимо.

Вот именно про это я и пытался сказать учителю.

“Опять этот бесполезный тест…” - Подумал я, ощущая небольшой стыд.

Не в силах терпеть жгучий огонёк в глазах девушки, которая внешне оставалась спокойной, мне пришлось наклонился почти к её уху, и после секундного подбора подходящих слов, сказать маленькую фразу.

– Это же не у меня одно бедро больше другого.
– Прошептал я, вмиг остудив девушку.

Огонёк в глазах старосты улетучился, а лицо вспыхнуло, как помидор.