Могут ли поцелуи продлить жизнь?

Доктор Марго Сандерленд [16] считает, что некоторые из повреждений мозга могут быть результатом неправильного ухода за ребёнком со стороны родителей, но ведь под «неправильным уходом» могут подразумеваться и случаи, когда родители не дают ему «выплакаться». На основе своего опыта в нейробиологии доктор Сандерленд пришла к некоторым выводам, на основе которых даёт рекомендации родителям. В «Науке о воспитании» (The Science of Parenting) – первой книге, в которой проведена связь между поведением родителей и развитием мозга младенца, – доктор Сандерленд описывает, как мозг ребёнка продолжает «вылепливаться» после рождения, и что в этом процессе «лепки» основную роль играют именно родители. Согласно мнению Сандерленд, родителям необходимо в разумной степени удовлетворять эмоциональные потребности детей и поддерживать благоприятную психологическую обстановку. Возможно, для последующих поколений оставить младенца кричать, пока он не «выплачется», станет сродни насилию над ребёнком [17]– [18] .

16

Dr Margot Sunderland is the Director of Education and Training at the Centre for Child Mental Health in London.

17

S. Juan, ‘Can leaving a baby to “cry it out” cause brain damage?’, The Register, 14 July 2006.

18

S. Juan, ‘Can leaving my baby to “cry it out” cause brain damage?’, National Post, 30 October 2006, p. 1.

Почему так трудно оставить младенца плакать?

(Ники Риан из Тувумбы, Квинсленд, Австралия)

Исследования показывают, что наша ответная реакция на плач ребёнка, возможно, связана с механизмами нашего мозга. Ребёнок плачет, когда ему холодно, жарко или одиноко, когда он проголодался, устал или испытывает какое-нибудь другое неприятное чувство. Плач для младенца – это единственная возможность рассказать о его потребностях, потому что он ещё не научился разговаривать. Если бы у младенцев был не такой резкий и пронзительный крик, то родители обращали бы на них меньше внимания, меньше заботились бы о них и, как следствие, больше младенцев погибало бы. Таким образом, с биологической точки зрения пронзительный плач – это средство выживания. Как пишут Анни Гетин и Бет МакГрегор [19] : «Родители слишком сильно биологически запрограммированы, чтобы не обращать внимания на плач ребёнка; реакция на крик – это не вопрос сознательного выбора, вроде решения, пойти ли в пятницу вечером в кино или на концерт. На магнитно-резонансной томограмме мозга матери видно, что, когда ее младенец плачет, активизируются гипоталамус и поясные извилины мозга. В результате большинство матерей испытывают чувство почти физической потребности взять ребёнка на руки и успокоить его…» [20]

19

Anni Gethin is a health social scientist in Sydney and Beth Macgregor is a psychologist in Sydney.

20

A. Gethin and B. Macgregor, Helping Your Baby to Sleep, Finch Publishing, Sydney, 2007, p. 51.

Правда ли, что из счастливых младенцев вырастают хорошие любовники?

(Ники Риан из Тувумбы, Квинсленд, Австралия)

Недавние исследования заставляют предположить, что из более довольных младенцев впоследствии получаются более романтически настроенные личности. Доктор Джеффри Симпсон [21] и его коллектив пронаблюдали жизнь 78 человек в возрасте от 1 года до 25 лет. В серии экспериментов по выявлению степени «привязанности» команда Симпсона сначала выяснила, какие из младенцев испытывают чувство большей привязанности к своей матери (и, следовательно, испытывают больше «счастья») по сравнению с другими младенцами. Последующие эксперименты с этими же испытуемыми, проведённые много лет спустя, когда им было от 20 до 23 лет, показали, что при равных прочих условиях те из них, кто испытывал большее удовлетворение от жизни в младенчестве, установили более крепкие романтические отношения по сравнению с теми, кто в младенчестве чаще испытывал неуверенность.

21

Dr Jeff ry Simpson is from the Institute of Child Development at the University of Minnesota in Minneapolis.

Группа исследователей под руководством Симпсона также предположила, что младенцы, более привязанные к своим матерями, «имели более прочные отношения со своими друзьями в возрасте 16 лет, а это, в свою очередь, способствовало установлению более прочных романтических связей во взрослой жизни, как, по словам самих испытуемых, так и по словам их партнёров; в их совместной жизни было меньше конфликтных ситуаций, и они легко решали совместные задачи со своими романтическими партнёрами (по утверждению наблюдателей)» [22] .

22

J. Simpson, W. Collins, S. Tran and K. Haydon, Attachment and the experience and expression of emotions in romantic relationships: A developmental perspective’, Journal of Personality and Social Psychology, 2007, vol. 92, no. 2, pp. 355–367.

Так как же наладить более прочную эмоциональную связь с младенцами? Для начала попробуйте просто брать их на руки, когда они плачут.

Правда ли, что амниотическая жидкость – это просто моча?

(Джулия Росси из Рима, Италия)

Амниотическая жидкость – это прозрачная, желтовато-коричневая жидкость, окружающая ещё не появившегося на свет младенца, то есть плод. Она содержится в амниотическом мешке и состоит преимущественно из продуктов переработки плода. Плод плавает в этой тёплой жидкости, температура которой равна температуре тела матери. Объём жидкости постепенно увеличивается и достигает максимума на 34-й неделе беременности – примерно 800 миллилитров. На 40-й неделе, когда ребёнок уже готов родиться, объём жидкости сокращается до 600 миллилитров. На протяжении всей беременности плод поглощает эту жидкость и выделяет её, переработав в своём развивающемся организме, так что в каком-то смысле это действительно его «моча». И хотя на наш вкус её нельзя назвать особенно восхитительной, плод ничего не имеет против неё. Для нормального развития плода даже крайне важно, чтобы он «вдыхал» и «выдыхал» эту жидкость своими лёгкими.

По анализу амниотической жидкости, которую получают из брюшной полости будущей матери во время амниоцентеза, можно судить о генетическом здоровье плода. Жидкость содержит клетки организма плода, поэтому по ним можно установить возможные генетические отклонения будущего ребёнка. Амниотическая жидкость также защищает плод, смягчая его удары о стенки матки, облегчая его движения, способствуя развитию скелета и мускулатуры, а также предохраняя плод от потери тепла. В конце концов, все мы были окружены амниотической жидкостью, так что, казалось бы, должны знать о ней не понаслышке [23] , [24] .

23

C. Ray, ‘What is amniotic fl uid?’, New York Times, 12 January 1999, p. D3.

24

S. Juan, ‘What is amniotic fl uid?’, The Register, 18 August 2006.

Примерно на протяжении 6–7 месяцев после рождения младенец может одновременно дышать и глотать. Эта способность пригождалась ему во время развития в организме матери [25] ^_ [26] .

Пупок младенца делит его тело по длине строго пополам.

Почему я не помню, как родился?

(Джон Бовард из Лондона, Великобритания)

25

S. Juan, ‘Great moments in human research’, The Register, 27 January 2007.

26

S.Juan, ‘Great moments in human research’, The Register, 3 February 2007.

Специалисты, занимающиеся вопросами развития человека, до сих пор не пришли к единому мнению относительно воспоминаний при рождении. Некоторые утверждают, что люди действительно могут помнить не только момент своего рождения, но и то, что было с ними до рождения, по крайней мере в первый год жизни. Иногда эти воспоминания пытаются вызвать посредством таких методов, как «праймал-терапия», «дианетический аудит», гипноз, анализ сновидений и глубокая медитация. Борис Бротт, канадский дирижёр и лектор-мотиватор, говорит, что некоторые произведения он смог легко сыграть с первого раза, не глядя в партитуру, потому что его мать, профессиональная скрипачка, часто играла их на скрипке во время беременности. Когда он дирижировал во время исполнения этих произведений, некоторые отрывки буквально «всплывали в его памяти». Он знал, что будет дальше ещё до того, как перелистывал страницу. Другие же исследователи отвергают такую возможность и утверждают, что люди не могут вспомнить момент своего рождения, потому что мозг младенца ещё не развит для того, чтобы что-то запоминать. Кроме того, все чувственные ощущения, даже если бы они и были восприняты, не удержались бы в памяти, потому что младенец ещё не освоил язык и не может связать эти воспоминания с определёнными словами и понятиями. Однако при этом остаётся открытым вопрос воспоминаний звуков, запахов, вкуса и других ощущений, которые не столь сильно связаны со словами.

Одно из наиболее любопытных исследований, имеющих отношение к проблеме памяти младенца, заставляет предположить, что младенец действительно обладает некоторой памятью слов, которые он слышал до рождения. Психологи Энтони Декаспер и Мелани Спенс [27] провели довольно простой эксперимент. Они попросили беременных женщин читать вслух книгу «Кот в шляпе» доктора Сьюза дважды в день на протяжении последних шести недель беременности. Через несколько дней после родов младенцам читали две книги – одна из них была всё та же история про кота, а другая – тоже книга Сьюза, только другая. Специальное устройство, подключенное к соске, позволяло переключать читаемый текст в зависимости от скорости сосания младенца. Оказалось, что 10 из 12 младенцев изменяли скорость сосания, чтобы переключиться на известный им текст.

27

Drs Anthony DeCasper and Melanie Spence are from the University of North Carolina at Greensboro.

Таким образом, предполагается, что младенцы могут слышать, запоминать произносимые слова и различать их между собой. Они также предпочли знакомый текст незнакомому. Получается, что они в буквальном смысле «проголосовали своими ртами» [28]– [29]– [30] ^.

Почему у беременных бывает утренняя тошнота?

(Мэтт Гоей из Канберры, Австралия)

28

A. DeCasper and M. Spence, ‘Prenatal maternal speech infl uences newborns’ perception of speech sounds’, Infant Behaviour and Development, 1986, vol. 9, no. 2, pp. 133–250.

29

D. Chamberlain, The Mind of Your Newborn Baby, North Atlantic Books, Berkeley, 1998, pp. 37–38.

30

S. Juan, ‘Why can’t I remember my own birth?’, The Register, 8 September 2006.

Утренняя тошнота – это повторяющаяся тошнота с рвотой, наблюдаемая на протяжении первых 4—12 недель беременности. Её испытывают от 60 до 80 % беременных женщин, а примерно у 20 % тошнота не прекращается и на более поздних сроках. Чаще всего тошнота бывает по утрам, а не днём, вечером или ночью, хотя она может начаться в любое время суток.

Доктора К. Й. Лох и Н. Сивалингам [31] в своём исследовании пишут, что «тошнота и рвота обычно носят умеренный характер и обычно легко переносимы, хотя у некоторых женщин развивается состояние hyperemesis gravidarum» [32] . Hyperemesis gravidarum — это так называемая неукротимая рвота беременных, более тяжёлая форма тошноты, от которой страдает примерно одна беременная женщина из тысячи. Для такого состояния характерны частая рвота, обезвоживание и потеря веса. В некоторых случаях рекомендуется госпитализация, внутривенное вливание и наблюдение со стороны медицинского персонала. Как пишут доктора Дж. Д. Квинла и Д. А. Хилл [33] , «несмотря на то, что было выдвинуто несколько теорий, точная причина [утренней тошноты] остаётся невыясненной» [34] . Согласно этим теориям, утреннюю тошноту могут вызывать следующие факторы:

31

Drs K.Y. Loh and N. Sivalingam are from the International Medical University in Kuala Lumpur, Malaysia.

32

K. Loh and N. Sivalingam, ‘Understanding hyperemesis gravidarum’, Medical Journal of Malaysia, 2005, vol. 60, no. 3, pp. 394–399.

33

Drs J.D. Quinla and D.A. Hill are from the naval hospital in Jacksonville, Florida.

34

J. Quinla and D. Hill, ‘Nausea and vomiting of pregnancy’, American Family Physician, 2003, vol. 68, no. 1, pp. 121–128.