Моя юношеская романтическая комедия оказалась неправильной, как я и предполагал 9

Результат вижу сейчас собственными глазами.

Не знаю, прав я был или нет. Помогло ли Руми моё вмешательство — ей и решать.

— Семпай, что такое?

Я обернулся и увидел любопытствующую физиономию Ишшики.

— Ничего, — коротко ответил я, снова переводя взгляд на Руми.

Кажется, её спутниц по летнему лагерю здесь не было. Иначе говоря, я абсолютно не представляю, какие у неё сейчас отношения с другими. Дальше можно лишь догадываться. А значит, пока что стоит на этом и остановиться.

Мне и без того сейчас есть над чем подумать. Например, что сейчас делать с этими младшеклассниками.

Хоть мы их и позвали, никакой работы мы им предложить не можем.

С ними, конечно, были и учителя, но только для присмотра. Всё планирование они, похоже, решили возложить на нас, старшеклассников. Купились на приветствие Таманавы.

Кстати о Таманаве. Поприветствовав младшеклассников, он повернулся к нам и бодро улыбнулся.

— Ну что, могу я вверить их вам?

Позвать людей только для того, чтобы спихнуть на кого-то… Ещё ничего не решено, мы с ними разве что поговорить можем. К тому же, допоздна они задерживаться не могут, значит, ещё и время ограничено. Ситуация в духе «даже если они останутся, честно говоря…»

— М-м-м…

От такой просьбы задумалась даже Ишшики.

Собственно говоря, раз нас уже попросили, отнекиваться поздно. Не знаю, что там Таманава наобещал на переговорах, но раз уж мы доверили их той стороне, теперь вынуждены подчиняться. Мы допустили серьёзную ошибку, не сумев похоронить идею на этапе обсуждения.

Если начнём сейчас спорить, только подорвём авторитет обеих наших школ и поставим под угрозу утверждённые во всех инстанциях планы. Мы и так сейчас в глубокой заднице, а споры лишь загонят нас ещё глубже.

Если они устоят, мы отступимся… Если это не задница, то все они ведьмы, ведьмы. 35

Что уж говорить о младшеклассниках, если даже мы не знаем, что должны делать. Приведённые сюда, они сбились в кучу, не представляя, в чём их задача.

Хотя и в этой куче кое-кто сильно выделялся.

Конечно же это была Руми Цуруми.

Она не присоединилась к перешёптываниям, которыми активно занимались остальные.

Они посматривали на нас и шептали друг другу на ухо.

35

Цитата из песни. Только в оригинале речь шла о девушках.

— Может, спросить у них, что нам делать?

— А кто пойдёт?

— Камень-ножницы-бумага?

— Угу… На сколько раз?

— Погоди. Сначала камень?

Постепенно они забылись и перестали шептать, так что их голоса стали нам слышны.

Бывает и такое, да? Культура, в которой все вопросы решаются игрой в камень-ножницы-бумагу. Как тот чёрно-белый ментальный поединок, в котором на кон ставится всё. 36 А одиночка, играющий один, должен объявить «победитель сделает то-то». Чёрт, лучше уж просто согласиться с мнением большинства. То есть заранее сдаться. Блин, каким же жалким я был в младшей школе.

36

Отсылка к «Yu-Gi-Ou! ZEXAL». Имеется в виду поединок между белым Астралом и чёрным Номер 96.

Впрочем, мы сейчас не обо мне. Я посмотрел, что там делают младшеклассники, и происходящее меня удивило.

— …Я пойду, — сказала Руми, внимательно слушавшая, наверно, все их разговоры. Её спокойствие просто подавляло остальных, хотя вряд ли она специально этого добивалась. Те неуверенно забормотали.

— Ага, ладно…

— Спасибо…

Руми проигнорировала эти слабые голоса и двинулась к нам. Со мной, конечно, она заговорить не решилась, так что обратилась к вице-президенту рядом.

— Что нам делать?

Несмотря на возраст, спросила она настолько спокойно, что вице-президент засуетился.

— Ну-у-у… — Он бросил взгляд на меня. — Что им делать?

— А чего ты меня спрашиваешь?..

— А-а, извини…

Вице-президент начал высматривать Ишшики. Конечно, именно её и надо первым делом спрашивать, учитывая постоянное перераспределение ролей.

— Ишшики, — окликнул он обнаружившуюся возле Таманавы девушку. Та извинилась перед собеседником и подбежала к нам.

— Что делать с заданием для младшеклассников?

Ишшики скрестила руки и задумчиво наклонила голову.

— Хм-м… Мы ещё ничего не решили, так ведь?.. Может, лучше сначала с ними обсудить?..

— Нет…

Зная Таманаву с компанией, уверен, ничего мы от них не добьёмся. Нам младшеклассников поручили, нам самим и думать надо.

— Думаю, для начала надо заняться тем, что надо сделать в любом случае и что не будет мешать. Зал украсить, к примеру, или ёлку нарядить. Может, материалы купить…

— …Пожалуй. Ладно, так и сделаем.

Ишшики кивнула и начала объяснять всё это младшеклассникам во главе с Руми.

На какое-то время им дел хватит. Но необходимо продумать и дальнейшее. На несколько шагов вперёд, учитывая ситуацию, в которой мы находимся. Надо конкретизировать структуру мероприятия, иначе мы так и будем впустую тратить время.

Оставив младшеклассников на Ишшики, я двинулся к Таманаве. Обычно этим занимается она, но есть такая штука, как совместимость. Ишшики первогодка и потому не может общаться с ним на равных. А значит, довести дело до конца должен я.

Я подошёл к дружески болтающему со своими Таманаве и кашлянул. Он повернулся ко мне.

— Что? — спросил он, ярко улыбаясь. Не слишком хорош я в общении с парнями, источающими такую дружелюбную ауру. Сразу одна знакомая физиономия вспоминается. И потому мои слова прозвучали не слишком вежливо.

— Слушай, пусть у нас и есть помощники, мы ничего не сможем сделать, если ничего не решим…

— Хорошо, давайте подумаем об этом все вместе.

Даже я потерял дар речи от такого мгновенного ответа.

— Все вместе, говоришь… Если опять затеем говорильню, так никогда ничего и не решим. Пора уже остановиться и перейти к конкретике.

— Разве это не сузит наши взгляды? Думаю, нам надо искать решение сообща, — возразил он, даже не удосужившись дослушать меня до конца. Так, если я отступлю, всё начнётся по новой. Надо попробовать зайти с другой стороны.

— Но у нас нет вре…

— Верно. И об этом нам надо подумать вместе.

Будем сверхурочно работать, обсуждая, как не работать сверхурочно? Я почесал голову, размышляя, как же до него достучаться. Таманава заметил моё нетерпение и в очередной раз улыбнулся.