Мыслить и побеждать: игра Го для начинающих
Шрифт:
Диаграмма 10–78
В задаче на диаграмме 10–78 черным надо спасти четыре отмеченных треугольниками камня, соединив их с основными силами.
Диаграмма 10–79
Ход черных 1 на диаграмме 10–79 неверен. Белые отрезают четыре черных камня.
Диаграмма 10–80
На
Ханэ — еще одно тэсудзи, которое очень часто встречается в игре. Ханэ — это ход на голову камней, накрывающий ход. Пословица гласит: «На голову двух и трех камней играй ханэ».
Диаграмма 10–81
Широко распространенное вторжение белых в сан-сан под черный камень хоси (диаграмма 10–81). Здесь ход черных 4 — ха-нэ на голову двух белых камней. Цель этого хода — прижать белых к краю доски, опустить их на вторую линию.
Диаграмма 10–82
Диаграмма 10–83
Ход белых 1 на диаграмме 10–82 — контрханэ, а ход черных 2 — двойное ханэ. Это очень мощное тэсудзи.
Белые ходом 7 закрывают поннуки. В результате образовалось базовое дзёсэки (диаграмма 10–83). Только теперь черные выходят из него, сохранив ход, или в сэнтэ.
< image l:href="#"/>Диаграмма 10–84
На диаграмме 10–84 приведена партия 1946 года между Ха-симото Утаро (черные) и У Чинюанем (белые). Ход черных 4 — ханэ — поднимает позицию черных. Затем ход белых 7 угрожает «защелкнуть» в пункте А два отмеченных треугольниками черные камня.
Диаграмма 10–85
После защитного хода черных 1 и 3 ход 7 — опять ханэ, увеличивающее «подол» черных до огромных размеров (диаграмма 10–85). Партии мастеров насквозь пронизаны тэсудзи.
ИГРА ПОД КАМНЯМИ — ИСИ-НО-СИТА
Рассмотрим пример тэсудзи с высококлассной жертвой. Жертва — основа тактики и стратегии Го. Умело пожертвованные камни приносят намного больше потерянного.
Прием иси-но-сита — это игра на том месте, с которого только что были сняты пожертвованные камни, как бы «игра под камнями». Китайцы называют это тэсудзи «снимать ботинок за носок», подчеркивая кажущуюся противоестественность и сложность подобного процесса.
Диаграмма 10–86
Диаграмма 10–87
Диаграмма 10–88
В задаче на диаграмме 10–86 следующий ход — черных, которым необходимо выжить. Если черные сразу пойдут в пункт А, то белые лишат их группу второго глаза ходом в пункт В.
Ход черных 1 на диаграмме 10–87 правилен!
На ход белых 1 (диаграмма 10–88)
черные строят глаз ходом ходом 2. Затем стандартная комбинация — белые жертвуют два своих камня.Диаграмма 10–89
Диаграмма 10–90
На ход белых 1 (диаграмма 10–89) черные хладнокровно соединяются 2, и белые снимают четыре черных камня ходом 3.
А теперь черные делают ход 1 (диаграмма 10–90) на место снятых камней, и два отмеченных треугольниками белых камня не могут спастись. На их месте черные построят второй глаз.
ТЭСУДЗИ «ВЕСЫ»
Тэсудзи «Весы» мы уже рассматривали в главе «Расчет и видение». Само название произошло от характерной формы, к которой приводятся камни противника, напоминающие гирю. Рассмотрим еще один пример подобного мастерского хода.
Диаграмма 10–91
Диаграмма 10–92
Кажется, что белые в данном углу неприступны (диаграмма 10–91). Но давайте посмотрим, что могут сделать черные, используя положение своих камней и знание тэсудзи «Весы».
Ход черных 1 на диаграмме 10–92 называется ноби, или «вытягивание», а ход 3 — уже знакомое нам ханэ.
Диаграмма 10–93
Диаграмма 10–94
Ноби черных 4 на диаграмме 10–93 необходимо как следует проанализировать и хорошенько запомнить — это изюминка тэ-судзи, использующая особые свойства угла.
Все ходы белых вынужденны (диаграмма 10–94), они не могут свернуть с уготовленного им пути.
Диаграмма 10–95
Диаграмма 10–96
Ходом 1 черные приносят в жертву еще один камень, чтобы увеличить дамэдзумари белых (диаграмма 10–95).
После хода черных 1 на диаграмме 10–96 спасения у белой группы нет.
ТЭСУДЗИ «ПЕТУХ ПОДНЯЛ ГОЛОВУ»
Тэсудзи «Петух поднял голову» поражает своей энергией. Давайте взглянем на пример этого мастерского хода.
Диаграмма 10–97
Диаграмма 10–98
Кажется, что отмеченные треугольниками белые камни на диаграмме 10–97 обречены, но это не так.
Даже при ходах черных белые отыскивают слабое место в их группе (диаграмма 10–98), а ход белых 6 символизирует голову петуха, гордо глядящую на обе стороны. Черные неожиданно оказались в затруднительном положении! Какую группу им спасать?