На разломе страны. Возрождение разломанной страны (История обычного человека)

Для Сергея решение отца о разведении голубей на балконе было самым радостным событием, а эти дни – самыми счастливыми в его жизни. Ведь голубей тогда Сергей любил больше всего на свете.

Необыкновенные раскраски и формы этих птиц поражали воображение Сергея. У одних голубей перья на голове и хвосте были черными или коричневыми, остальная же часть тела была покрыта белыми перьями. У других были кудрявые перья на крыльях. У третьих туловище было покрыто красными перьями, а крылья оставались белыми. У четвертых был хвост как у павлина, у пятых – бант на шее и хохолок на голове, как у попугая. Были даже такие, у которых на лапах росли перья, и они напоминали штаны у индейцев. Некоторые из голубей умели надувать зоб, а другие могли кувыркаться в воздухе через хвост и крыло, как акробаты.

С почтовыми голубями проводились спортивные соревнования. Их выпускали вдали от того места, где они жили, затем засекали время возвращения голубей домой. Побеждали те голуби, которые возвращались домой первыми. Было много и других голубей. Но больше всего Сергею в голубях нравилась их любовь: как же голубь с голубкой страстно целовались, ну прямо как французы, глубоким и долгим поцелуем. А как голуби танцевали брачный танец, воркуя и кланяясь вокруг голубки, как испанцы. Как трогательно голубь звал голубку в гнездо, как воспитывали птенцов, как преданно голубь с голубкой берегли любовные отношения в своей голубиной семье. Оказывается, что только голуби и пингвины выкармливают своих птенцов птичьим молоком. Готовят они его в зобе и после срыгивания скармливают птенцам. Вы не поверите, но именно поэтому вкуснейшие конфеты и торт назвали «Птичье молоко». Но с рассказами о голубях мы отвлеклись от главного – от неприятной истории, которая произошла с Сергеем из-за голубей в седьмом классе.

Вскоре после того, как отец разрешил держать голубей на балконе, в связи с повторным обследованием в институте педиатрии у Сергея возникли серьезные неприятности с хулиганами-голубятниками, живущими в соседнем дворе. Сергей был вынужден поддерживать с ними нормальные отношения, чтобы не возникло драки. Но в этот раз у них появилась зависть к Сергею и его голубям. Хулиганы-голубятники решили втянуть Сергея в плохую историю. Они уговорили его пойти вместе в детский парк и украсть там в питомнике лучших и более дорогих голубей, чем были у Сергея. Он вначале отказался от сомнительного предложения, но хулиганы под разными предлогами уговорили его, и Сергей согласился.

Больше всего он боялся, что хулиганы сделают что-то плохое ему или родственникам. Так, они уже один раз устроили драку с отцом. Потом сильно избили старшего брата из-за белых голубей, которых Сергей поймал на балконе, хотя те голуби были пойманы Сергеем согласно установленным между голубятниками правилам.

В итоге воровство в парке не удалось. Сергея с одним из хулиганов во время взлома двери в голубятню поймали и забрали в милицию. В отделение для освобождения Сергея приехал отец. Сергей еще ни разу в жизни не видел отца в таком состоянии. Губы его от напряжения и стыда за сына дрожали и были синими, лицо почернело. Когда офицер милиции произнес: «Как же вы так? Вы, офицер Комитета государственной безопасности, и не можете воспитать правильно своего сына!» – Сергей не выдержал и отвернул лицо от отца. От стыда он не мог смотреть ему в глаза. Сергею впервые в жизни стало так жалко отца, что от стыда перед ним у него перехватило дыхание и в сердце опять сильно кольнуло. Сергей дал про себя слово, что с голубями в квартире будет покончено навсегда, и слово он сдержал.

Вскоре и в школу из милиции пришло сообщение о задержании Сергея за воровство в парке. Сергей сгорал от стыда и позора на совещании у директора школы. Он не знал, как правильно выйти из сложившейся ситуации. Спасли Сергея его любимые учителя и ребята-комсомольцы. Все они встали на его защиту и поверили Сергею. Ребята понимали, что больше подобного не повторится. И он свое обещание сдержал.

После этого случая отношение к родителям, учителям, ребятам и комсомолу у Сергея в корне изменилось. Он старался быть самым примерным учеником. Сергей понимал, что после такого поступка ему трудно будет сделать хорошую карьеру, поступить на биологический факультет, и он изменил свое поведение. В общем, многое, что произошло в этот раз в жизни Сергея, напоминало ему ситуацию из художественного фильма «Друг мой Колька», который Сергей очень любил и посмотрел несколько раз со слезами на глазах.

С возрастом Сергей стал искать денежную выгоду при разведении растений, птиц и рыбок: он начал их продавать. Сказывались недостаток денежных средств в семье и авантюристический склад характера Сергея. Однако в связи со строгими правилами в Стране Советов, установленными по отношению к частной торговле, больших размахов эта деятельность в жизни Сергея так и не приобрела.

Двоюродный старший брат Сергея, Женя, так же как и Сергей, любил животных и растения. Женя закончил биологический факультет МГУ и стал преподавателем по ботанике, биологии и анатомии. Поэтому для Сергея он был примером. Сергей любил в выходные приезжать к Евгению в Подмосковье. Они чуть ли не до утра разговаривали о животных и растениях. Сергей тоже мечтал стать биологом, но в последние годы учебы в школе свое намерение изменил. Теперь он решил посвятить свою жизнь, как отец, службе в органах государственной безопасности. Сергей был уверен, что так он лучше обеспечит безопасность будущей семьи и создаст для нее нормальные материальные условия. Однако об этом решении Сергея Марья Ивановна еще не знала и, наверное, поэтому поддерживала его стремление стать биологом.

Одновременно Марья Ивановна любила Сергея и его друга Юру за то, что они устраивали в классе выставки кактусов и традесканций, за лекции о растениях и животных, которые они читали ребятам в классе. Марья Ивановна гордилась, что Сергей и Юра ходят в кружок кактусоводов, организованный в Московском дворце пионеров и школьников. Там ребята дважды стали участниками выставки кактусоводов Москвы, за что получили почетные грамоты города, а затем им вручили дипломы и удостоверения участников ВДНХ.

Однажды на задней обложке знаменитого журнала «Огонек» напечатали цветную фотографию Сергея и Юрки с коллекцией кактусов. Старший брат Сергея, тоже Юра, увидев этот журнал в Германии, где он служил, от радости показал его всем сослуживцам в воинской части. Юра гордился увлечением и способностями младшего брата.

Мария Ивановна также вспомнила, что Сергей и Юра дважды достойно представляли школу на городской олимпиаде по ботанике в Москве. За участие в олимпиаде Сергея и Юрку торжественно наградили почетными грамотами города.

Любовь к живой природе у Сергея была действительно неподдельной. В школе класс по ботанике, зоологии и анатомии Сергей с Юркой украсили комнатными растениями и регулярно следили, чтобы растения и животные в нем не погибли.

Учитель по черчению Анатолий Маркович трижды выгонял Сергея из класса за плохое поведение, часто ставил ему двойки за невыполнение домашнего задания. Но когда Сергей с Юркой выиграли школьный конкурс по оформлению музея, посвященного Великой Отечественной войне, представив свои конкурсные проекты, они стали его лучшими помощниками. Теперь многие поручения Анатолия Марковича по оформлению музея были связаны с Сергеем и Юркой.

Анатолий Маркович не только сумел создать в школе один из лучших в Москве музеев, посвященных Великой Отечественной войне, он выстроил одну из лучших систем по военно-патриотическому воспитанию молодежи. Ребята и девчата визжали от восторга, когда ходили с Анатолием Марковичем в военно-патриотические походы. А сколько радости ребята испытывали при ведении раскопок в местах боевой славы.

За особое понимание окружающего мира, за порядочность, жизнелюбие и доброжелательное отношение к людям, за неподдельную любовь к литературе Сергей стал любимчиком и у учительницы по русскому языку и литературе Натальи Васильевны. Она видела и чувствовала, что до ее прихода в школу Сергей мало читал. Однако с ее появлением его активное участие в факультативных занятиях по литературе возросло, что дало положительные результаты. Сергей стал больше читать, а иногда на уроках литературы с чрезмерной страстью участвовал в обсуждении литературных героев из прочитанных произведений. Когда Сергей выступал на факультативных занятиях по литературе, весь класс то умирал от хохота, то был серьезен, как Ленин, когда тот смотрел на буржуазию. Но Наталья Васильевна не обижалась на Сергея, видя, как талантливо и артистично Сергей ведет себя в присутствии ребят и девчат в классе. Ее радовало, что она смогла положительно повлиять на Сергея, а он радовался тому, что благодаря Наталье Васильевне стал больше читать книг, лучше понимать не только отношения между людьми, но и окружающую их действительность. Сергей с большим интересом принимал участие в поездках по писательским местам, которые организовывала Наталья Васильевна, старался понять жизнь людей, создавших шедевры в литературе. В то же время Наталья Васильевна расстраивалась из-за двоек, которые Сергей получал за домашние задания и сочинения, которые он списывал из старых, довоенных учебников по литературе. Наталью Васильевну всегда удивляла способность Сергея откуда-то доставать эти старые учебники. Она старалась «вытянуть» Сергея на четверки на экзаменах за то, что он так старался учиться и изменился в лучшую сторону, но не смогла: уровень знаний Сергея по русскому языку пока еще не позволял этого сделать, что очень расстраивало Наталью Васильевну.

Учитель по физкультуре Виктор Иванович тоже с симпатией относился к Сергею. Еще в шестом классе, когда воспитанники Виктора Ивановича вернулись из армии и решили создать в школе новую секцию по волейболу, Сергей с друзьями оказались среди тех, кто помог организовать бывшим ученикам эту секцию. Виктор Иванович хорошо помнил, как три года назад он с этими ребятами выиграл первенство района по волейболу в городе Москве.

Также Виктор Иванович уважал Сергея за то, что в восьмом классе тот бросил курить и за два года из худющего подростка превратился в юношу с атлетическим телосложением. Виктор Иванович не знал, что причиной перемен в Сергее было не только его влияние, но также симпатия Сергея к Ольге. Ольга нравилась Сергею с пятого класса. Она училась в параллельном классе «А». Однажды на уроке физкультуры в восьмом «А» Виктор Иванович высмеял Сергея, сказав: «Только Леонтьев не может сделать подъем переворотом на турнике и болтается на перекладине, как сосиска на веревке». Сергей, услышав эти слова от своего друга Кости (он учился в одном классе с Ольгой), вышел из равновесия. Бросил курить и стал делать зарядку три раза в день: утром с экспандером и на перекладине, установленной в дверном проеме комнаты, после уроков – с пудовой гирей, а вечером – с гантелями. Книгу по гантельной гимнастике Сергею подарил, как вы теперь знаете, лучший его друг Юрка.