Наруто: Дорога длиною в жизнь
Шрифт:
– Разум шиноби не менее опасное оружие, чем его тело.
– Говорил он и демонстрировал настоящие чудеса обращения с кистью. Из под которой выходили зеркальные надписи, также ему не составило труда написать две разные фразы.
Акихиро учил меня каллиграфии. Письму правой рукой, левой. Двумя одновременно.
Акихико играл со мной в сеги, попутно рассказывая различные истории из своей бурной молодости.
И вот настал день, чтобы показать свой результат. Серия печатей и у меня получается отвратительный дракон. А все из-за этих пердунов, что так виртуозно надавили на
– А ты боялся, получилось же!
– Радовался Акихико - а то-что дохлый такой вышел, так тренироваться больше нужно.
– Отвратительно.
– Ты бы больше тренировался, а не на Мей заглядывался - серьезно заявил Акихико, заставив меня сжать челюсти.
– Хотя девушка она видная, а ты не урод! Да и дело молодое.
– И заговорщицки подмигивает.
– Ты чему парня учишь?
– кричит Ато, мастер отпрыгивает в сторону, а мне в лицо, что-то летит, еле поймал. Пиала.
– Ты должен ему опыт и знания передавать...
– Так я...
– Молчи старый пень и не учи ребенка плохому.
– Схватив мужа за ухо, она потащила его домой.
– Покажешь мне земляного дракона через месяц, и нормального, а не как этого.
Охренеть: ни печатей, ни инструкций. Только приказ и все. От грустных мыслей, меня отвлекла Мей, вышедшая из леса. Поприветствовав, я подошел к ней.
– Это было поразительно!
– порадовалась она за меня - ты освоил дракона за неделю, не многие этим могут похвастаться. Не поделишься секретом?
– И так мило мне улыбнулась.
– Все просто - мотивация. Я даже не знаю, что бы они со мной сделали.
– Пришлось пояснить ей, видя недоумение на ее лице.
– От их Ки рыба брюхом кверху всплывает и что-то мне не хочется проверять смогут ли они проделать со мной тоже самое одной жаждой крови.
Остаток дня я посветил Мей. Не то чтобы мы встречались, просто общались. У меня была надежда, что пообщавшись со мной более тесно (ни каких пошлостей, все в рамках приличия) ее влюбленность пройдет или я в нее влюблюсь, это уж как повезет.
С утра я направился в библиотеку, поскольку решил не изобретать велосипед, а найти нужную информацию там. Благо за прошедшее время я начал разбираться, что где лежит.
– Что-то ты сегодня рано Диссонасу-кун, обычно вечером приходишь.
– Да есть такое дело, уделял я два часа на библиотеку, час изучал техники, второй искал ментальные техники. Скудновато здесь с последним. Не Ямонако мы.
– Да, задали мне задачку явить пред светлые очи мастеров зверюшку неведомую, мифическую. Вот и думаю где тварь эту искать ведь указаний мне не дали, кроме наказа 'покажи'. И дали на все про все мне сроку в месяц.
– Ха-ха-ха. Эко завернул-то о драконе земляном.
– А что есть свиток с этой техникой?
– За то-что потешил старика скажу сразу, свитка такого здесь нет и никто тебе его не даст, так что иди не трать время.
– Печально, придется самому.
И вот я сижу на водной глади, анализирую печати водного дракона, прикинул какие печати нужно изменить. Благо небольшой опыт переделки техник с одной стихии в другую имелся. Поэтому черновой вариант нашелся практически сразу, но памятуя о проблемах с водным драконом, начал оттачивать
контроль земли по той же схеме.Вечером уже пытался сотворить земляного дракона, не удачно конечно. На бумаге все было гладко, да забыли про овраги. Чакра уходила сквозь пальцы еще хлеще, чем при водном, печально. Нужно думать.
Так потянулись дни за днями, сменяя друг друга, а я оттачивал контроль. Да два раза в день пытался создать земляного дракона стараясь подобрать правильные печати. Вскоре что то начало вырисовываться и обрадованный этим я старался усердней.
И вот я опять стою перед мастерами ждущими демонстрации результатов. Помня подлянку, что они устроили мне в прошлый раз. Печати я складывал медленно, полностью сосредоточившись на чакре, вот только результат был тем же - полудохлый дракон, старанием мастеров.
– Какие проблемы у тебя были в освоении этих техник?
– Недостаток чары и контроля - а также объяснений и советов, но этого я не озвучу. Жить мне еще охота.
– И ты не нуждался в совете?
– Объяснений?!
– Еще и издеваются гады.
– Полагаю, мое главное задание было разобраться самостоятельно - осторожно подбирая слова, отвечаю.
– Молодец. На сегодня свободен.
Остаток дня я провел с младшим братом, и его друзьями. Потренировался с ними в метании сюрикенов. Показал им пару зверюшек из тумана, которых я использую для тренировки контроля. Детям понравилось и они, начали, требовали зверей под заказ. Для создания которых приходилось поднапрячься, чтоб не ударить в гряз лицом.
– Что ты знаешь о воде?
– Вещество в жидком состоянии. Возможно также газообразное и твердое.
– Правильно. Назови техники воды каждого агрегатного состояния.
– Газ - туман. Жидкость - водный клон и т.д.
– Лед?
– Разве это не улучшенный геном Юки из страны Воды?
– Да, сочетание ветра и воды дает лед. Но разве из воды нельзя получить лед, также как и туман? Только не говори мне, что не пробовал сделать лед. Пробовал, только у тебя не получилось.
Потом он сложил ладони лодочкой. В которых появилась вода. Вот это контроль! Интересно он создал воду или сконденсировал влагу из воздуха? А когда там появился кусочек льда, у меня глаза полезли на лоб. Дрожащей рукой я взял льдинку. Холодная, настоящая. В ней чувствовалась чакра. А воде я ее не чувствовал. Полюбовавшись кусочком льда запихнул в рот и начал ее сосать, теперь уже удивился мастер.
– Я научу тебя этому, даже паре техник, но и только. К сожалению многого в освоении льда я не добился. Да и подозреваю, что лед у Юки лучше, все-таки геном. Но для начала я научу тебя создавать воду из чакры.
Как только мене показали создание воды из чакры, я понял, что существуют четыре агрегатных состояния вещества: твердое, жидкое, газообразное и энергия она же чакра. Как я раньше не видел столь очевидных вещей? Ведь чакра не просто воздействует на материю, но и создает ее.
Смысл заключался в том, чтобы высвободить стихийную чакру наружу и превратить в вещество и в зависимости, какая стихия такое вещество и получишь. А ведь ответ лежал на поверхности если воздух, воду и землю можно черпать из окружающего мира, то огонь и молния создаются!