Настоящая философия
Шрифт:
Мы видим разные обложки. Разные иллюзии, которые движут тем или иным человеком. Кто-то верит в любовь и отношения. Кто-то верит в Бога. Но тот и другой прокачивает в себе всё то же самое, что и все вокруг.
Мы все вокруг прокачиваем в себе всё одно и то же, просто делаем это в разных обложках. Мы делаем это в разных обложках и критикуем обложки других. Но мы не видим, что все мы одинаковые. Нам всем надо работать над добротой, терпением, пониманием, заботой, дисциплиной и так далее и тому подобное. Мы все работаем над одними и теми же параметрами внутри себя. Просто мы отличаемся лишь тем, какой у кого пробел в том или ином параметре, и насколько этот пробел заполнен на тот или иной процент. Мы просто пробелы, по сути. И мы все должны заполнить эти пробелы. Но каждый заполняет эти пробелы, находясь в своей иллюзии. Осуждая при этом иллюзию другого. Понимаете, о чём я? Пробел осуждает другой пробел.
Но это осуждение уводит всех нас от развития.
И как отличить осуждения от размышлений о том, что такое хорошо, и что такое плохо? Ведь мы же, по сути, в этой книге и занимаемся такими размышлениями, пытаемся понять, какие поступки являются правильными, а какие нет.
Сравним двух людей в простой жизни. У одного человека внутри рождается осуждение других людей. То есть он ощущает нечто отрицательное по отношению к кому-либо, у него есть злоба в какой-то своей степени и нетерпимость к тому, против кого направлено его отношение. А есть второй человек. Он принимает всех людей вокруг такими, какие они есть. И это его реальное ощущение внутри себя. То есть в нём не возникает ничего негативного по отношению к кому бы то ни было. Он понимает, почему люди воруют, почему люди изменяют, почему люди ругаются. Он также понимает, почему его могут критиковать или осуждать. И он ничего плохого внутри себя всё равно не испытывает к этим людям. Это такой уровень духовного развития, к которому ещё должен прийти тот человек, который на данном этапе всё ещё осуждает.
И вот такой человек, который не осуждает внутри себя никого вокруг, может заниматься размышлениями и анализом того, какие действия являются правильными, а какие неправильные. Правильные действия это которые приводят к хорошему результату в жизни. Неправильные – к плохому. И такой человек, он как математик, высчитывает формулы и закономерности, по которым можно достичь качественного уровня жизни. И также он увидел все формулы, согласно которым человек опускается вниз. И вот он делится этими формулами, философствует об этом. И это не является осуждением. Как и не является осуждением тот вывод, что если кто-то купил себе низкочастотную одежду, послушал плохие песни, посмотрел не тот фильм, пообщался с неправильным человеком и пошёл по неблагоприятной улице, то этого человека обязательно ждёт беда. Это не осуждение. Это математика. Человек окружил себя списком элементов из неблагоприятного мира. И чем больше он таких элементов вокруг себя соберёт, тем скорее его настигнет беда в жизни.
И также, когда надо разбирать уровни жизни с целью подняться выше, то естественно нужно сравнивать те элементы, которыми окружил себя высокочастотный человек с теми элементами, которыми пользуется низкочастотный человек. Ведь если тот, кто сейчас живёт на низкой частоте, и у него качество жизни плохое, которое его не устраивает, то чтобы подняться повыше, он должен знать, почему его элементы являются плохими, и почему они тащат его вниз. Но это не есть осуждение, при котором ты внутри испытываешь нечто негативное по отношению к кому-либо или чему-либо. Ты просто хочешь перейти на следующий уровень. А для этого тебе просто надо знать инструкцию, что есть хорошо, а что есть плохо.
Степень важности иллюзий. Одна иллюзия крадёт наше внимание, другая нет. Из одной иллюзии мы выросли и идём дальше, из другой ещё не выросли, и она нас держит.
И для кого-то ведь важна какая-то одна иллюзия, в то время как для другого человека эта иллюзия уже будет не важна. Для ребёнка важна его игра в песочнице, эта иллюзия крадёт его внимание. Он весь в ней. Его внимание не крадут проблемы взрослых. Ему очень далеко до этих проблем. Пройдёт много лет, прежде чем его внимание украдут взрослые иллюзии. Они не важны для него по степени важности в настоящее время. Внимание взрослого человека не крадут игрушки. Он не хочет играть в этой иллюзии. Ему нечего делать в ней, ведь он её когда-то давно познал, и его внимание стало от этого свободным.
А у двух взрослых людей внимание украдено разными иллюзиями. И по степени важности каждый считает, что его иллюзия более значима, чем у другого. Один находится в иллюзии отношений, он в ней развивается, у него рушатся одни отношения, потом на их месте вырастают другие. Его внимание украдено то одним человеком, то другим. И с этими сменяющими друг друга людьми он что-то пытается познать. Эта быстрая череда обложек стала для него очень важным событием. Событием, в котором он ищет суть происходящего, и не может найти её, придавая слишком сильное значение
этим обложкам. А другой человек уже познал эти обложки. Он много раз был в браке, много раз разводился. Он пережил разные состояния взаимоотношений. С кем-то он остался друзьями, с кем-то он перестал общаться, с кем он делил имущество и детей, с кем-то судился, кто-то уже ушёл из жизни. Слишком насыщенно прожитая иллюзия помогла ему освободить его внимание от неё. Но его внимание украдено другой иллюзией. Это может быть серьёзный бизнес. Это может быть власть и политика. Это может быть оборона страны. Это могут быть научные исследования. Одна из этих обложек для этого человека может быть очень сильно значимой. А обложка отношений уже давно перестала для него иметь значение. Она перестала быть для него эффективной, ведь она больше не мотивирует его на развитие каких-то своих внутренних качеств именно в данной обложке. Теперь его внимание крадёт другая обложка. Ведь именно в ней он готов развиваться. Развиваться добровольно, а не из-под палки системы. Эта иллюзия стала его мотиватором.Правильно ли это? А почему нет! Ведь человеком же что-то движет, и он двигается. Двигается добровольно и развивается. И какая разница в какой иллюзии он двигается?
Мы будем менять иллюзии. Сначала нам важно, что мы сидим в песочнице и играем там. Это очень важно, всё остальное абсолютно не имеет никакого значения. Потом это уже станет не важным. Будет значима другая иллюзия. Мы влюбимся. Мы начнём быть активными и постигать этот мир. Ведь теперь у нас есть отличный мотиватор, это любовь. И мы познаём её. С разными людьми. Мы увидим её со всех сторон. И с хороших и плохих. И наше внимание постепенно будет освобождаться от неё, точно также как и от песочницы, когда мы её познали и наигралась в ней. И мы будем искать другие иллюзии, которые замотивируют нас на движение.
Так почему же степень важности иллюзий у каждого своя? Степень важности это когда внимание человека украдено данной обложкой более сильно, чем другой обложкой. То есть одна ситуация оказывает на него более сильное влияние, чем другая. Поэтому он считает её наиболее важной в отличие от других. Внимание украдено, когда это не познано. Когда это новое. Ведь внимание человека, который работает в морге, уже не так сильно может быть украдено таким понятием, как “смерть”. Или если человек работает на кладбище и каждый день видит похороны, то он уже будет к этому явлению относиться более спокойно. Или внимание врача может уже не красться тем, когда он постоянно видит кровь. Ведь он это познал. Познал это значит, что он перестал как-либо реагировать на это. Ведь тот, кто боится вида крови, он же реагирует на неё получается отрицательно. Вид крови украл внимание человека. И человек придал ей большое значение. Теперь он её боится. А врач познал кровь. Он просто видит её и никак не реагирует. Он спокоен. Его внимание не крадётся ей. Он может переливать её из одной пробирки в другую, а при этом думать о чём-то своём приятном. Даже если пробирка вдруг случайно упадёт на пол и разобьётся, и кровь разольётся, то он не будет из-за этого происшествия вставать ногами на стул с криками “помогите”. Он не будет вести себя, как иногда показывают в фильмах страх людей, которые испугались пауков. Он будет спокоен при этом. Его внимание не будет колебаться от увиденного.
Ведь внимание может быть украдено и чем-то положительным. Человеку подарили подарок, и его внимание это украло, он в эйфории. Он испытывает счастье, и теперь нормально не может сконцентрироваться ни на чём остальном. Он не может делать уроки, или сконцентрироваться на работе, или полностью посвятить себя другим делам. Его внимание колеблется от подарка. Эта иллюзия его захватила. Она украла его. И теперь эти позитивные переживания отрицательно сказываются на других его делах, в которых он не может быть на все сто процентов своего внимания.
Есть человек, который будет спокойно идти по улице с большой суммой денег у себя в кармане. Он даже не будет помнить о том, что у него очень много денег с собой. А есть человек, который будет из-за этого очень сильно волноваться. Он будет везде высматривать нехороших людей, жаждущих его обокрасть. Одна и та же ситуация, одна и та же сумма денег, но две разных реакции на неё. Ведь один человек до сих пор придаёт значение деньгам, а другой уже нет. И тот, кто не придаёт им значение, он получается в какой-то своей степени познал их. И они перестали красть его внимание так сильно, как у того, кто ещё не познал их. Эти ситуации с деньгами это ведь тоже иллюзии, через которые мы придаём значение чему-то. А после того, как мы в этих иллюзиях покрутились, то наше внимание постепенно от этого освобождается. Мы научились покупать что-то дорогое для себя, хотя первая большая покупка могла нас напугать. Она очень сильно повлияла на наше внимание к ней, ведь оно начало колебаться. Оно не было спокойным, что значит, ситуация украла наше внимание и подчинила себе. А потом уже мы стали совершать всё больше и больше дорогих покупок, расставаясь с огромными суммами денег. И эти взаимодействия с ними постепенно освободили нас от этих иллюзий.