Настя и её друзья
Шрифт:
– Олег уже отложил учебники, я их просто возьму, – попробовала спокойно объяснить Настя.
– Очередь видишь? Завтра заберёшь! – огрызнулась Ленка.
– Ага! Тебя спросить забыла! – буркнула Настя.
– Насть, где застряла? Давай быстрее! – выкрикнул нетерпеливо Олег.
– Иду, – крикнула Настя и продолжила прорываться к Олегу.
Из глубины библиотеки вышла тётушка, её волосы были гладко зачёсаны и собраны в пучок:
– Прекратите шуметь! Иначе все будете ждать в коридоре и входить сюда по одному.
Её громкий
– Вчера забрать не успел. Сегодня пришёл, – разрубив тишину, гаркнул Олег.
– А-а-а, опять ты, Зырёв!
Тётушка ненадолго исчезла.
– На! Два комплекта, тебе и Зыкину.
– А мне три надо!
– Тебе и одного много! Тебе и один ни к чему!
– Извините, третий для меня, – тихо прервала её Наська.
Библиотекарь пристально посмотрела на Настю, осуждающе покачала головой и принесла ещё один.
– Всё! Троечники, идите. Хватит другим мешать!
Олег и Настя положили книги на стоящий поблизости стол. Наська посмотрела на свои учебники: обтрёпанные обложки, грустно торчащие выпавшие страницы.
– А почему книги такие?
– Да… какая разница. Нам дали, мы взяли, – Олег посмотрел в окно, подпрыгнул и помахал кому-то рукой.
– Я скоро, – крикнул он Насте и убежал, оставив на столе стопку своих книг.
Наська обернулась: Ленка стояла и рассматривала свои учебники, ласково поглаживая новые лощёные обложки.
– Ничего себе! – Настя подошла и, бесцеремонно отодвинув Ленку, спросила у библиотекаря: – А почему у нас другие учебники?
– Мы заняты, не видишь?! Не знаешь, что некрасиво перебивать? Безобразие! Какие ещё другие?
– Нам выдали плохие учебники!
– Нет плохих учебников, есть плохие ученики!
Ленка и Арина, переглядываясь, ехидно засмеялись.
– Извините, у меня учебники старые, листы вываливаются…
– А как ты хотела? Новые дают хорошим ученикам, а остальным – что осталось, то досталось!
Наська постояла ещё немного, библиотекарь больше не обращала на неё внимания и продолжала заниматься Леной. Настя медленно вернулась к столу.
Она тихо перебирала потрёпанные книги: география, история, русский…
Это всё учительница. Это она несколько лет назад поставила ей по русскому тройку. После этого всё и покатилось…
Раньше Наська училась хорошо, если не считать поведения. Старая учительница её всегда понимала, но потом пришла новая, которая с первого же дня начала к ней придираться.
Настя вспомнила, как она после долгой болезни пришла в школу и на первом же уроке русского языка ей дали листок и сказали, что сейчас будет диктант на твердый знак. Наська очень старалась и тщательно выписывала каждую букву. Но на следующий день она увидела на своём листке жирно выведенную двойку. Она долго не могла оторваться от этой зловеще-красной двойки.
Спросила
у ребят, почему подчёркнуты все твёрдые знаки и больше ничего. Оказалось, её твёрдый написан, как мягкий, а всё остальное правильно, ни одной ошибки.Новая учительница долго доказывала, что двойка заслуженная. Никакие объяснения Насти и просьбы переписать диктант она не слушала. Представив, что ей будет дома за двойку, Наська с новой силой начала доказывать, что она писала твёрдый знак. Учительница перестала разговаривать и повела её к завучу.
– Скажите, это твёрдый или мягкий знак? – спросила учительница завуча, протянув листок с диктантом.
Завуч, внимательно рассматривая диктант, задумчиво ответила:
– Больше похож на мягкий.
Тогда Наська и сказала, что она не спорит, какой это знак, а просто говорит, что поставила маленький крючок у твёрдого знака и сейчас может всё исправить.
Что тогда началось! Её ругали, громко выговаривая, что она плохая ученица, невоспитанная девочка. Настя долго спорила с ними. Наконец завуч сказала, что дальше будет разговаривать только с Настиной мамой.
От мамы ей тогда сильно попало, двойку так и не исправили, а житья в классе ей не стало совсем: трудный вопрос – отвечать пойдёт Настя, что-то случилось – виновата Настя.
И как она ни старалась, всё равно за год ей поставили по русскому тройку.
Так и потянулась троечная история…
Настя снова пробралась к библиотекарю и, опустив глаза, тихо попросила:
– Выдайте, пожалуйста, мне хорошие учебники, чтобы все страницы были. У меня только одна тройка.
– Надо было хорошо учиться! Вот Леночка старалась, а что это значит? Значит, она и следующий год закончит хорошо, а такие, как ты и Зырёв, будут учиться всё хуже и хуже! Если вообще в школе останутся…
– Почему это?!
– Разговор окончен. Отходи. Не мешай.
Настя отошла к столу с учебниками и грустно посмотрела в окно: «Какие же они – всё знают…»
– Троечница! – громко сказала Ленка, проходя мимо; Арина раскатисто засмеялась, показывая в её сторону пальцем.
Насте показалось, что вся очередь повернулась и посмотрела на неё, а Глеб, закинув голову, презрительно ухмыльнулся.
Вскоре вернулся Олег:
– Пошли! Я с ребятами договорился, книги бросим и пойдём – Большая игра будет!
Настя несогласно мотнула головой, сложила учебники и медленно побрела за ним. Олег всю дорогу рассказывал о своих драках, о Зыкине, о важной Большой игре, но Наська ничего не слушала. Она думала о несправедливости, о вредной учительнице, о вредной Ленке и со злостью пинала случайно попавшие под ноги камни. Когда подошли к её дому, она неслышно выдохнула: «Пока» – и забежала в подъезд.
За спиной остался растерянный крик Олега:
– Ты куда? Настя, нас ждут! Я пацанам обещал, Большая игра будет! Для такой игры народа должно быть много!