Найти крысу
Шрифт:
– Сюда бы магистра Рийса!
– вздохнул Картер.
Вся карта была испещрена линиями направлений и соотнесенных с ними силовых потоков. Но... Даже исчерпав все имеющиеся ресурсы, а сила девяти, пусть даже и начинающих магов не так уж мала, они не могли гарантировать ни успех, ни хотя бы безопасность. Пользоваться артефактами и зельями Ярборро запретил. Отродье бездны...
– Что будем делать? Есть идеи? Кроме как пойти и признать, что это невозможно...
– тихонько спросила у парней Генриетта.
Боевики переглянулись, и вновь упрямо склонились над картой. Признавать свое поражение ни хотелось никому.
А
До тошноты дергалась вена в виске. Все время хотелось озираться. Тьма напряглась. Еле-еле. Но он почувствовал. Почувствовал, но ничего не сделал, и теперь не мог отделаться от ощущения, что уже проиграл
Спокойно. Надо взять себя в руки. Только бы дождаться, пока до горе-талантов дойдет, что задание невыполнимо. Никто - даже Рийс - не мог выстроить портал на Рапири. Уж больно замысловатая защита стояла на прибрежных территориях.
Магистру было важно, чтобы его подопечные признали, что маг - даже очень могущественный - не всесилен. И...
Вдруг показалось, что он ослеп. Или оглох. Что из мира ушло что-то важное. То, без чего невозможно дышать...
Страшная догадка отозвалась нестерпимой болью во всем теле: уходила магия. Словно кто-то вытягивал ее из мира. И из него самого.
Магистр понял, что не успевает.
Он мог бы броситься в воду. Родная стихия не выдаст. Он сможет уйти.
Он мог бы успеть выстроить портал.
Он мог бы захватить остатки энергии, призвать огонь, подчинить землю и просто сжечь тех, кто на них напал.
Но все это не позволяло ему вытащить детей!
И тогда маг сорвал с шеи амулет. От собственного бессилья Тьма впала в ярость, а сам он, слепой от боли, глухой от отчаяния, из последних сил метнул кристаллы туда, где над картой склонились девять молодых боевиков.
Девять верящих в его могущество и силу сердец...
Вспышка - и они исчезли. Последнее, что уловило сознание. А дальше - тьма. Боль. Но...Какая разница? Главное, он их вытащил...
...
Понедельник
1 Теория живописи
2 Теория живописи
3. Основы чаровидения
4. Свободное время для творческих заданий
Вторник
1 Основы академического рисунка
2Основы академического рисунка
3 Амулеты и атрефакты чародеев
4 Свободное время для творческих заданий
Среда
1 Основы композиции
2 Основы композиции
3 Групповой портрет
4 Свободное время для творческих заданий
Четверг
1 Пленэр
2 Пленэр
3 Основы чаровидения
4 Свободное время для творческих заданий
Пятница
1 Великие чародеи прошлого
2Великие чародеи прошлого
3 Портрет
4Свободное время для творческих заданий.
Ник Сирраква стоял перед расписанием у входа в башню кафедры Чародейства. В конце каждой строки, выведенной золотыми буквами, красовалось изображение мраморных часов - символа академии. Открыв рот и прижимая к груди огромную сумку, мальчик с восторгом следил за нарисованным золотой краской баргузином. Зверек прыгал с пары на пару, то и дело взбираясь на циферблат, а крошечные стрелки указывали точное время занятий.
Будущий чародей с трудом заставил
себя отвлечься и прочитать названия предметов. Отметил про себя, что среди них не было стихий. Ни одной. Это и радовало, и почему-то немного пугало. Нет, все-таки радовало!– Ник! Ник Сирраква! Уже пришли? На пятнадцать минут раньше? Ну что ж.... Похвально, мой юный друг, похвально!
Нардо дар Бранд не просто шел на первую пару к своему единственному ученику... Магистр торжественно летел к кафедре в сияющей колеснице, запряженной граххами, а на плече его сидел золотой баргузин. И не важно, что среднего роста пожилой человек в огромном потертом берете цвета вештиверового джема просто шел себе, по полутемному коридору, изредка подпрыгивая от счастья. Вы загляните ему в душу. Видите? Граххи, колесница, и золотой баргузин...
Ник уселся в полукруглом амфитеатре лекционного зала Башни Чародеев. Стены увешаны произведениями великих мастеров прошлого. Изящные резные скамьи оббиты бархатом. В окна льется солнечный свет...
Нардо дар Бранд вошел. Поднялся на кафедру. Кивнул Нику. Поправил очки. Берет. Рукава мантии. Очки. Берет...
– Доброе утро! Итак, начнем. Сегодня...
...
Профессор Верлих дар Албертон шел по коридору, что-то напевая и улыбаясь. Какой чудесный день! Мраморные часы пробили девять, золотой баргузин ожил, прыгнул магу на плечо, и тут же вернулся обратно, получив свою порцию ласки и несколько орешков. Хороший знак! Хороший день...Великий день! День, который войдет в историю...
– Профессор! Профессор дар Албертон!
– Профессор дар Ленис! Неужели вы покинули свою Башню?
Дар Албертон улыбнулся старому другу. Они были похожи. Профессор Чирра дар Ленис, заведующий кафедрой Звездочетства и Предсказаний, был ниже ростом и шире в плечах, но с такой же роскошной серебристой бородой и таким же молодым, живым блеском в глазах.
– А ведь я не ошибся, профессор, помните? Я предсказывал, что в этом году у нас будет чародей!
– Я нисколько не сомневался в силе вашего таланта дорогой друг, нисколько!
– Бедняга Бранд...Сколько он ждал!
– И он не просто дождался, Ленис... Мальчик действительно очень, очень талантлив!
– А не зайти ли нам с вами по такому замечательному случаю ко мне?
– Вам подсказали звезды?
– Звезды благоволят...
...
Кто-то мягко, но настойчиво сжимал его плечо. Ник очнулся.
– Пора вернуться из средневековья, мальчик... Надеюсь, тебе понравилось. К творчеству великого пейзажиста Алохо Дигарры мы с тобой еще вернемся, и не раз! Задание по пройденному материалу, - магистр, сложив руки за спиной, вернулся к кафедре.
Изящный взмах, и на доске появилось домашнее задание. Стоило Нику аккуратно переписать его в тетрадь, как на странице появился золотой зверек. Баргузин одобрительно закивал.
Маг улыбнулся. Его единственный ученик, напротив, нахмурился:
– Магистр Нардо дар Бранд!
– Да, мой мальчик?
– Я ведь не маленький!
– Не маленький?! Это ты о моем баргузине? Ну что ж... Кроме тех заданий, что ты получишь в конце каждой пары, вот тебе еще одно, дополнительное. Нарисуешь зверька, который оживет и будет в течение всей лекции реагировать на мой рассказ! Мимика и жесты должны полностью соответствовать выражаемой им эмоции! Договорились?