Нечто в лодке по ту сторону озера...

Мы со Славой всегда были чутки к Катерине в процессе обучения, и всегда старались нормально общаться с ней, не просто с позиции учителя, а, прежде всего, с позиции друга, приятеля.

Но все же Катю огорчало то, что она не могла понять какие-то вещи, которые мы ей объясняли, и то, что какие-то вещи у нее просто не получались. Это читалось в ее глазах. Было видно по тому, как она сейчас смотрела на нас со Славой — пока мы, увлекшись собственной игрой, производя невероятное количество ритмичного и гармонически необычного, но все же приятного, шума, уходили в нирвану.

Ну а что касается самой Катерины — я понимал, что у нее будет хороший стимул стремиться к тому, чтобы достигнуть хотя бы нашего уровня, стимул к обучению. Это еще больше привяжет ее к нам. И в таком состоянии — каждое наше слово, каждую нашу мысль она будет воспринимать из наших уст уже совсем по-другому. Для нее наши слова будут что-то значить. И, конечно же, оказывать на нее определенное влияние.

Очень хорошо, что она любила музыку и решила обучаться ей именно у нас. В этом плане нам, безусловно, очень сильно повезло.

12.

Этап второй — установить с человеком контакт. Установить приятельские отношения и по возможности сделать процесс общения с человеком как можно более свободным. Чтобы человек расслабился и начал тебе доверять. Через свободное непринужденное общение человеку проще объяснить какие-то вещи. Необходимо чтобы человек смотрел на тебя с уважением, но в тоже время мог свободно с тобой общаться. Тогда человек будет более восприимчив к твоим словам, и ты сможешь оказывать на него большее влияние.

Мы провели с Катериной уже не одну репетицию. Потихоньку мы обучали ее каким-то навыкам в музыке и продолжали сильнее сближаться в процессе общения. Между нами устанавливались дружеские отношения, и как это обычно бывает, общение становилось более свободным, исчезали барьеры, которые всегда существуют при первом знакомстве между незнакомыми людьми.

Была очередная репетиция. Я стоял возле комбика с гитарой в руках, висящей на ремне через плечо, и крутил ручки частот, попутно переключая overdrive, пытаясь отстроить звук так, как мне было нужно. Слава сидел в углу за ударной установкой, тихонько постукивая по хэту и ободку "рабочего" барабана. Я сказал ему, чтобы он не играл, наверное, раза три, прежде чем он более-менее успокоился и стал вести себя тише. Мне необходимо было отрегулировать настройки звука, который издавал комбик, а делать это под грохот барабанов было как-то не очень удобно. Слава все же не переставал меня раздражать своими постукиваниями, но так хотя бы было не слишком громко и я, различая звук электрогитары, мог ее как-то настроить.

— Чо, Катя-то седня придет? — спросил я, продолжая крутить ручки и проводя медиатором по струнам.

— М-м… Да, — как-то неуверенно ответил Слава, — Она даже говорила, что какую-то девчонку приведет с собой.

— Даже так?… Не ту, с которой… аха-аха-аха?

Слава усмехнулся, прервавшись в своем постукивании.

— Нет. Там какая-то… с… фотографией увлекается. Думает нас поснимать… Ты ведь не против, если нас поснимают?

— Нет. Пускай поснимает. Только фотки потом пусть нам скинет.

— Ну, само собой.

Я продолжал крутить ручки.

— И чо это за девчонка, которую она приведет?… с… фотографией увлекается, — спросил я еще через несколько секунд.

Ответа не последовало. Только стук одной барабанной палочки по хэту и другой по ободку "рабочего".

Через пару секунд я повторил свой вопрос.

— Слышь… чо за девчонка-то?

Но Слава видимо окончательно ушел всем своим мозгом в ритмический рисунок.

— Аллёёё…

Я посмотрел на Славу, успевшего уже по ходу дела перенестись в какую-то другую реальность, и покачал головой.

Затем я выкрутил ручку громкости почти на полную, включил примочку, и, не жалея динамика, с силой ударил по струнам.

— Слушай, чо так громко, — оторвался, наконец, Слава от своего постукивания.

— Ты вернулся? — я убавил громкость, — Я говорю — чо за девчонка эта? От куда она?

— Да не знаю я. Знакомая ее какая-то.

В этот момент ему на сотовый пришла sms.

— Вон они идут уже, — произнес он, прочитав сообщение.

Почти в тот же момент в дверь постучались, она с металлическим скрежетом приоткрылась, и в образовавшейся щели на пороге показалась Катя. За ней, робко выглядывая из-за спины, стояла и ее подруга.

— Привет, — сказала Катя, проходя в репетиционную комнату, — Знакомьтесь — это Марина.

Марина тоже прошла в комнату и приветливо сказала:

— Здрасьте.

— Это Костя, — продолжала представлять нас Катерина, — Это Слава.

— Очень приятно, — отозвался я.

Слава в знак приветствия лениво приподнял руку с барабанной палочкой между пальцев.

Я оглядел Марину с головы до ног, так, чтобы мой взгляд на нее нельзя было заметить, тогда, когда никто не видел.

И опять это была девушка, которая не могла произвести на меня впечатление, и вряд ли могла мне серьезно понравиться. Что за не пруха такая. Из всех девушек, которые перебывали в этой комнате с нами на репетиции, и с которыми мы так или иначе общались, и которых мы так или иначе воспринимали, как объект для формирования у них в сознании определенных ценностей и идеалов — ни одна еще не оказалась такой, которая могла бы понравиться мне. То ли у меня были завышенные критерии, то ли такой контингент людей к нам на репетицию приходил, то ли просто так получалось, я не мог понять. В любом случае все срасталось так, что в общении с ними у меня не было личного интереса, а только тот, который имел в себе скрытое значение пропаганды определенных идей.