Непримиримые 1-2
Шрифт:
– Ирка! – выдыхает радостно Антоха. – Мы же теперь!.. Ух!.. – машет сжатой в кулак рукой.
– Ага, – улыбается словно мартовский кот Вирзин. – Сдвинетесь с мёртвой точки! – уже добавляет нарочито строго.
– Ну, не такая уж и мёртвая, – краснеет Тоха.
– Уж чего-чего, а дебрей много прочесали… – ворчит Андрей Юрьевич.
Ещё полчаса пролетают незаметно, голова пухнет от массы информации, которую парень с зав. кафедрой выливают хаотичным потоком, а когда Андрей Юрьевич начинает собираться, – у него, оказывается,
– Всё, на выход. На сегодня с меня ваших идей достаточно. А завтра, Ирина, надеюсь, ты уже будешь с нами. Лаборатория открыта. Всё, что имеем – в твоём распоряжении. Твои проекты и разработки с удовольствием посмотрим и посоревнуемся, кто быстрее до чего дошёл…
Послушно покидаем кабинет. Андрей Юрьевич с нами прощается и бодро шагает по коридору дальше, а мы останавливаемся возле лестницы:
– Ну что, ты рада, что вернулась? – с надеждой роняет Антошка.
– Конечно! – без лукавства отзываюсь. – Очень. Скучала. По тебе, – поднимаюсь на цыпочки и взъерошиваю длинноволосую русую шевелюру приятеля. – По нашим разработкам. А Анюту давно видел?
– Что ты?! – опять улыбается смущённый парень. – Она с нами в лаборатории корпит. Только у неё теперь другие увлечения. Она больше фармацевтикой грезит. Хочет в аспирантуру. А ещё…
– А ты? – спешу уточнить.
– Тоже в аспирантуру. Хочу преподавать! – жарко добавляет Антошка и поправляет очки. – Нравится мне это дело.
– Круто! – радуюсь. Быстро на листе бумаги пишу свой телефон: – Вот мой номер. Если что, звони, – протягиваю другу. – Ладно, до завтра. Мне ещё уйму дел нужно сделать! – Чмокаю в щёку. – После лекций встретимся.
– Пока, – сникает Антоха, прижимая к груди листок.
Торопливо сбегаю по лестнице. Уже на улице застываю и шумно глотаю воздуха.
Боже! Как много воспоминаний! Они накатили слишком быстрым потоком. Хорошо, что разговор оборвала. Не хотела, чтобы Антошка стал рассказывать о других, о ком слышать больно.
Не то чтобы обида всё ещё была… Нет, время умеет притупить боль, но я боялась опять подпустить к себе близко, а потом разочароваться.
ГЛАВА 13
Ирина
Уже на следующий день, преисполненная чувствами, еду в универ на метро. Грузовая машина с вещами, а главное с любимым транспортом, ещё не пришла, поэтому приходится по старинке. Сначала на автобусе до ближайшей станции метро добираться, а оттуда до универа…
Ладно, ничего. На ногах тоже можно жить! Другие же передвигаются.
Я готова потерпеть, а с будущего учебного года папа обещал помочь с квартирой, если, конечно, сама не смогу заработать. У меня есть приличная сумма, коплю ещё со смерти матери. Не трачу, очень надеюсь хоть комнатку купить… Ну или на съём
точно хватит!Будет совсем удобно. Квартира близ университета!
Шагаю по улице и ловлю себя на мысли, что улыбаюсь. Удивительно! Я так мечтала отсюда уехать, а теперь настолько счастлива вернуться, что даже слов не находится.
Уже в деканате работник, курирующий нашу группу, знакомит со старостой. Бойкой девчонкой в очках и без макияжа. Она очень походит на заучку, причём в поколении.
Света Богданова, девятнадцать лет. Девушка быстро вводит меня в курс дела. Совершает экскурс по учебному корпусу универа чуть ли не за пару секунд. Причём успевает обозначить главные кабинеты. Деканат, кафедру и несколько лекционных, где чаще всего группа собирается.
На сегодня по плану назначены две пары и практики.
О главном административном корпусе говорит: «Туда лучше пореже являться, там опасно, как в катакомбах! Лабиринт от и до. Если не заблудишься, то точно «Минотавр загрызёт». Вот такое погоняло у проректора по учебной работе, который понукает студентов просто потому, что любит, когда в коридорах пусто и тихо.
Про группу Света отзывается коротко: «Очень ленивые, развязные болваны, которых ничего не заботит, кроме собственных гормонов и ответных феромонов противоположного пола». Я чуть не захохотала: «Ну хоть так!». Ведь большинство в этом возрасте именно такие. Значит, нормальная группа – адекватная.
– А где лаборатории биохимии? – запоздало вспоминаю, что хочу уточнить.
– Эм, – задумывается Света. – Это во втором учебном корпусе, на четвёртом этаже.
– Далековато и высоковато, – хмуро подытоживаю.
– Так туда только единицы пока ходят. Спецотдел, так сказать. Весь этаж выделен под разные лаборатории и проекты.
– О, – протягиваю восхищённо. – Понятно.
За болтовнёй мы доходим до лекционного кабинета, где уже гудит вся группа курса. Преподаватель – невысокий, чуть полный мужчина за пятьдесят, без лишней суеты что-то изучает на месте, поэтому мы воспитанно проходим внутрь.
Я так и не поняла с чего, но кто-то из группы присвистывает:
– Ого!
– Аха…
Начинается шушуканье.
Преподаватель лишь поднимает глаза на ребят, и в лекционной тот час опять повисает тишина.
Далеко не иду – люблю чётко видеть лектора, поэтому высоко не поднимаюсь, а сажусь на первом ряду посередине. Удивительно пустующее место.
Группа вновь начинает шептаться и гудеть. Ловлю на себе заинтересованные взгляды, а Света с заумным лицом останавливается возле педагога. Кладёт на стол журнал группы и тихо что-то говорит мужчине. Он мимолётно косится на меня, опять сухо кивает. Забирает журнал, несколько секунд листает… Тем временем Света поднимается на пару рядов выше меня и садится в одиночестве. Лектор ещё с полминуты копошится:
Конец ознакомительного фрагмента.