Неспящие. Начало пути
Шрифт:
– Эй, ты чаво как столб стоишь?
– Я… я,… я…
– Немец штоль-ва? Я говорю, чаво застыл-то? А? Дороги чо ли не знаешь?
Бизон смог только кивнуть в ответ.
– А тебе куды надоть-то?
– Не знаю… бабушка.
– Ух, ты! Герасим заговорил! Ну, раз не знаешь, так спроси.
– У кого?
– У друзей своих. Но помни, каждый сам дорогу-то выбирает. Решайся! Но если уж не сможешь… просто представь это место перед сном,… а я уж тебя надоумлю, как правильно-то поступить… ХИ-ХИ-ХИ! – неожиданно звонко и молодо рассмеялась бабка. Через мгновенье к этому ехидному
Глава 3. Осознание силы
Чернореченская школа
13 сентября 2000 г. 8:42
После первого урока, на перемене, ребята, наконец, смогли спокойно поговорить.
– Ясно одно: все эти сны должны что-то значить! – произнес Игнат, выслушав друзей, и рассказав о своем сновидении.
– Но что именно, Шрам? – задал вопрос Женька.
– Не знаю… Шаман, а ты что думаешь?
Андрей посмотрел на друзей, затем на потолок, почесал подбородок и наконец, заговорил:
– Сейчас у нас нет ответов на все вопросы, но их нужно найти. После занятий я в библиотеку, кто со мной?
– Я – отозвался Запал. – Мне всё равно сочинение писать.
Прозвенел звонок, и товарищи побрели в кабинеты. Шрам и Горын учились в одном классе. Вместе они и вошли в кабинет истории.
– Игнат, я тебе должен кое-что сказать… – негромко произнес Семен.
– Говори, я весь внимание.
– Ночью меня разбудил кот…
– Ты это уже говорил.
Горын напрягся и заскрипел зубами.
– Не перебивай!
– Хорошо, не буду.
– Так вот, я проснулся и понял, что вижу в кромешной темноте! Я подошёл к зеркалу и чуть в обморок не рухнул…
– ХА! Ты что перестал в нём отражаться?! – хмыкнул Шрам.
– Не ехидничай! Рельеф моего тела изменился, таких мускулов у меня отродясь не было! Да я, блин, на Шварцнеггера похож!!
– Да ладно заливать! – не поверил друг.
– Смотри.
Сказав это, Семен достал однорублёвую монету и без особых усилий скрутил её в трубочку.
– Офигеть! – у Шрама отвисла челюсть. – Ты где так накачался?!
– Говорю же, это всё за одну ночь!
– Да быть не может!
– Данковский! Стаматин! Долго вы в дверях стоять будете?! – прервал беседу строгий голос. За разговором друзья и не заметили, как вошли в кабинет и встали сразу за порогом.
– Надежда Васильевна, разрешите войти?! – хором спросили они.
Учительница окинула обоих товарищей пристальным взглядом из-под толстых стёкол очков. Это была пожилая женщина, одетая в строгий костюм серого цвета. Историю она знала хорошо, но не преподавала её больше, чем было необходимо по программе. Если ученики желали дополнительных знаний, им приходилось париться в библиотеке в поисках нужных книг. Характер у дамы был не сахарный, так что на уроке никто из учащихся не рисковал заниматься посторонними делами.
– Вы, вообще-то, уже вошли молодые люди. Поторопитесь занять свои места!
Товарищи не заставили просить себя дважды и быстренько уселись на «Камчатке». Бросив на парту свой учебник, Горын раскрыл тетрадь и стал там быстро что-то писать.
– Что это с тобой? Ты же никогда не конспектировал
историю. – Игнат был сильно удивлён поведением друга. Семен перестал писать и протянул тетрадь приятелю.«Моя сила – фигня. В зеркале я увидел свои глаза, они светились жёлто-зеленым. Шрам, что со мной?»
Каракули Горына сильно напрягли Данковского, но ещё больше его напрягло выражение лица друга. На нём читались беспокойство и испуг, обычно ему не свойственные.
«Что же мы натворили?» – думал Шрам, сидя за партой. – «Всё это так странно…»
Неожиданно на втором этаже, прямо над кабинетом истории, что-то очень громко рвануло. Послышались крики и возгласы учеников. Шрам и Горын переглянулись, и в один голос произнесли:
– Запал!!!
Не спрашивая разрешения, друзья пулей вылетели из класса. В два прыжка преодолев лестницу, они оказались в коридоре второго этажа. Всё заволокло чёрным дымом, из которого доносились крики и кашель учеников и преподавателей.
– Ё-моё, что тут произошло?! Шрам я тебя не вижу!
– Горын! Ты где?! – тут дым попал Игнату в глаза и нос. Подросток закашлялся, по его щекам потекли слёзы. Он протёр глаза и вдруг понял, что видит всё как-то по-другому! Дым теперь был не чёрным, а почему-то розовым, а люди выглядели как ярко-алые тени. Шрам побежал к кабинету химии, а в его голове металась одна-единственная мысль:
«Что с моими глазами?!»
Неожиданно из дыма вылетели Шаман и Бизон. Они подошли к Данковскому и Шаман спросил:
– Игнат, что случилось?
– Понятия не имею, но думаю, что без Запала здесь не обошлось.
– Да я не об этом! Что с нашими глазами? Я вижу как-то по-другому.
– Я тоже вижу иначе, и мне кажется, что это всё связано с той книгой. Надо бы… – договорить Шрам не успел. Дверь кабинета химии распахнулась и оттуда, как горох, посыпались ученики. Запал выскочил из группы одноклассников и подбежал к товарищам.
– Клянусь, я здесь ни при чём! Это всё химичка! Я ей говорил, что это не те реактивы, но она мне не поверила! – он перевел дух, затем посмотрел на товарищей и спросил:
– Вы тоже так видите? Все какие-то красные…
– Угу – почти одновременно прозвучало в ответ.
– Шрам, а разве Горын не с тобой? – удивился Шаман.
– Я потерял его в начале коридора.
Тут дым стал рассеиваться, и к друзьям вернулось их обычное зрение.
– И что теперь?
Товарищи обменялись недоумёнными взглядами и уже хотели разойтись по своим классам, но громкий голос директрисы заставил их остановиться:
– Ученикам и всему рабочему персоналу немедленно собраться во дворе школы!
Раздались три коротких звонка, и началась эвакуация…
Друзья собрались вместе только на улице. Директриса начала нудную лекцию на тему: «Неготовность школы к пожарной тревоге», но товарищам было не до её проповедей – они все еще не могли прийти в себя после изменения зрения.
– Да говорю вам, это всё неспроста! Эти отметины, глаза… мы меняемся! И могу поспорить, что это не возрастные изменения!
– Шрам, это и так всем ясно – заметил Семен. – Вопрос в другом…
– Вопрос! Вопрос!! Да у меня столько этих вопросов!