Неучтенный. Дилогия

— Ньютон, Ника, есть новые вводные. Нужно провести активацию всех лабораторно-исследовательских комплексов. Будем проводить предварительное исследование имплантатов перед их внедрением, что в дальнейшем даст увеличение производительности работы каждого из них. Это следует начать уже сейчас и задействовать промышленных дронов. Необходимо также приступить к восстановлению исследовательских комплексов станции силами инженерного дроида. Закончить, по моим расчётам, вы должны к тому времени, как я завершу обучение. Потом я подготовлю алгоритм работы для всех комплексов индивидуально, и запустим процесс исследований. Параллельно с автоматическим обследованием имплантатов будем производить их инсталляцию мне.

— Приступаем, — ответил 896-й.

— Принято. — Это уже Ника.

— Выполняю. — Гляди-ка, и Лаборант своё слово сказал, ведь и верно, комплексы — это его епархия.

— Сейчас определюсь со временем под обучение баз, чтобы сориентировать вас на окончание работ.

«Сеть, каков расчёт времени?»

«Готово. На изучение шестого уровня «Математики» и пятого «Физики» потребуется два часа пятьдесят одна минута при использовании всех доступных способов ускорения. Рекомендации: разбить процесс обучения на три этапа по сорок минут и один пятьдесят одна минута».

— Ньютон, на учёбу я потрачу примерно три часа плюс занятия в тренажёре, вы успеете за это время закончить с комплексами?

— Активацию всех и ремонт менее повреждённого комплекса проведём с вероятностью 95 %, восстановление последнего комплекса будет закончено ещё через час.

— Плюс их настройка, я как раз разработаю приемлемый алгоритм и смогу перепрограммировать два готовых модуля за это время.

— Принято к исполнению. Алексей, есть один нерешённый вопрос.

— Какой?

— Завтра в обед должен прийти в себя аграф. Наличие на борту потенциального противника затрудняет проведение обучения с полным погружением или исследование окрестностей станции. Нужно продумать ряд мероприятий по пресечению конфликтных ситуаций.

— Я уже задумывался на эту тему. Единственное, что я сейчас могу предложить, — это после лечения поместить её в комнату на станции, в охранении оставить одного из малых боевых дроидов. Да, проведи исследование нашей гостьи на наличие встроенных в неё устройств, имплантатов или артефактов. При обнаружении чего-то нам неизвестного проведи анализ, сними все доступные параметры и скопируй структуру построения найденного. Может, придётся проводить его дублирование, если оно окажется достаточно интересным и полезным.

— Принято.

— Я — в тренажёрный комплекс и в медотсек на учёбу.

Прозанимавшись положенные два часа и обогатившись новым перечнем измывательств, которые оказалось способно выдержать моё тело, я выбрался из бокса. Проверил работу медкомплекса с лежащей в нём девушкой. Скорректировал несколько нужных параметров, проверил заполнение расходного материала в сменных картриджах, ещё раз посмотрел на эту пленительную красавицу. Порадовался тому простому факту, что сейчас она у меня вызывает обычный интерес, как невероятно красивая девушка, а не то маниакальное преклонение и желание обладания ею, которое проснулось во мне в первые мгновения её появления.

Ещё раз взглянув на датчики, развернулся и пошёл к себе в каюту. Хотелось есть. Утолив голод и сполоснувшись в душе, направился в медицинский отсек.

Мне предстояло серьёзное обучение. Проверив бокс и проведя на всякий случай дезинфекцию, приступил к обучению. Как ни странно, в этот раз учёба далась несколько легче, чем в предыдущие мои этапы обучения, и значительно быстрее. С чего бы это?

«В процессе обучения нейросеть провела свою дополнительную перестройку и вышла на свой оптимальный режим работы. Добавлены дополнительные 10 % к интеллектуальному индексу от величины его первоначального повышения в 47 %».

«Ещё один плюс. Я, как хомяк, собираю за щеку всё, до чего могут дотянуться мои руки», — подумал я.

— Ника, Ньютон, я закончил, как у вас продвигаются дела?

— Комплекс корабля полностью работоспособен, — ответил искин корабля.

— Завершена активация первого комплекса, второй на стадии расконсервации, — высказался Ньютон, — к ремонту инженерный дроид только приступил.

— Ладно, продолжу пока обучение. До встречи.

На этот раз я решил добить базы, изучаемые в фоновом режиме, и поднять несколько до пятого уровня.

«Сеть, есть девяносто минут, предоставь рекомендуемый к обучению материал».

«При новом пересчёте интеллектуального индекса за этот период можно изучить все оставшиеся базы, двадцать штук, до пятого уровня и выучить три базы шестого уровня. Рекомендация: в связи с планами на ремонт и восстановление работы двух истребителей провести обучение шестому уровню баз «Техник», «Ремонт мало— и среднетоннажных кораблей», «Инженер»».

«Принимаем за основной план действий. Приступай к обучению».

После произнесения последней мысли я провалился в океан информации. Я в нём тонул, потерял направление, захлёбывался и никак не мог ухватиться за ту соломинку, которая не даст мне уйти на дно. Таких объёмов данных через мой мозг ещё не проходило.

Но вот я почувствовал, что кто-то схватил меня за шиворот и тянет из того водоворота, в который я попал.

«Подключена опция распределённой обработки информации».

И я почувствовал, что часть огромного океана, в котором я тонул, оттянула на себя Сеть, но, как ни странно, был ещё и третий поток, который, как я понял, ушёл к Магику, хотя сообщений о том, что он подключил что-то новое, не было.

Похоже, раньше всю информацию умудрялся обрабатывать я, Сеть и Магик пользовались уже готовым материалом. Сейчас же мой мозг или не справлялся, или ещё не адаптировался к своим новым возможностям, но нейросеть и магокомп помогли мне с обработкой, анализом и осознанием информации.

«Создан единый узел ментообработки информации».

Я так понял, мы наконец прошли некое единение и стали работать сообща, по крайней мере при изучении баз.

На этом сообщения от Сети прекратились, и до конца обучения я чувствовал себя вполне нормально.

После сегодняшней учёбы я сделал такой вывод:

«Теперь не всё так просто с изучением баз, нужно не захлебнуться в усвоении новой знаний и рассчитать, хватит ли объёма мозга для обработки того количества информации, которое должно быть воспринято им за столь короткий промежуток времени. То, что я успеваю его обрабатывать, не вызывало сомнений. Но единовременное её поступление и развёртывание для изучения не проходило безвредно, оно затапливало мозг ворохом сведений (похоже, высокоуровневые базы знаний хранят информацию в очень сжатом виде), и её попросту негде было содержать в незаархивированном и пригодном к изучению формате. И в последний раз именно ускорение меня чуть и не сгубило. В обычных случаях при обработке больших объёмов данных, размещённых в базах и транслирующихся в мозг человека, информация дозируется в соответствии со скоростью обработки и усвоения материала. В моём случае, скорее всего, был превышен предел максимальной градации при изучении базы, и она стала сбрасывать мне пакеты, во много раз превышающие доступный для человеческого мозга объём информации. С этим надо что-то делать. Моё стремление к ускорению в обучении наткнулось на стену, когда меня просто затопит знаниями, обработать их я смогу, но они не поместятся в моей голове. Так, вырисовывается выход — модули расширения на память. Что скажешь, Сеть?»