Ни+Настье

После завтрака всей семьей решили отправиться в парк на прогулку. Пока папа закрывал квартиру, открылась соседняя дверь. Из нее вышел здоровый дяденька в красной кепке. На нем были черные рубаха и брюки, заляпанные белой краской. На круглом животе красовалось еще одно пятно – красное. Так вот что значит ГЛАВНЫЙ дятел.

– Здравствуйте, соседи. Прошу прощения за дрель. Обещаю сегодня управиться.

– Да ничего страшного. Меня Ольга зовут, – улыбнулась мама.

– А меня Сергей, – пожал руку папа.

– Я Никита, – представился сын. – А вы – главный дятел?

Наступила неловкая пауза, после чего взрослые громко засмеялись.

– Суровый сосед, – потрепал тот по щеке Никиту. – Меня Павел зовут, для тебя – дядя Паша. А с шумом я постараюсь закончить пораньше, – пообещал он.

***

На улице родители продолжили смеяться.

– Никита, есть у слов есть прямые и переносные значения. Пишутся они одинаково, но смысл разный, – пояснил папа. – Вот дятел – это птица, которая стучит клювом по стволу. Из-за этого людей, которые сверлят стены, забивают гвозди, тоже называют дятлами. Но это не очень хорошее определение, и я зря так назвал нашего соседа.

– А я повторил… Надеюсь, он не сильно обиделся, – вздохнул Никита.

– Это говорит о том, что не нужно произносить слов, значение которых ты не понял или не знаешь. Они могут быть обидными или ругательными. А сосед, по-моему, хороший человек. Надо будет его на чай пригласить и ещё раз извиниться.

– А много таких слов – с разным значением?

– Очень много. Кстати, они омонимами называются, – сказала мама. – Вот, к примеру, есть коса у девочек, а есть инструмент, которым срезают траву. Ключ для замка в двери и ключ – ручей. Среда – день недели и среда обитания, то есть всё вокруг.

Недалеко от дома, прямо на дороге, играла Настенька со своим Васькой.

– Лежать! – пыталась девочка дрессировать своего непослушного кота. – Лежать, кому говорю! Будешь «зеброй» на дороге.

– Настенька, а ты знаешь, что «зебра» – это омоним? – спросил Никита.

Девочка нахмурилась, явно не поняла, о чем речь. Но на всякий случай ответила:

– Сам такой! – и показала язык.

– А играть на проезжей части опасно и тебе, и Ваське твоему. Вдруг лихач помчит по дороге – не успеете убежать. Прощай дрессировка, да здравствует больница.

Настенька хотела было возразить, однако, подумав, взяла Ваську на руки и пошла репетировать с ним «зебру» на детской площадке.

– А ты молодец, – похвалил папа. – И сам знаешь правила дорожного движения, и другим детям напоминаешь об их безопасности.

Глава 3. Странные имена

Вскоре после переезда Никиту отдали в новый детский сад. Точнее, садик был не новым, он уже столько детей выпустил в школы, но почему-то всегда, когда ребенка переводят из одного садика в другой, то тот, другой, считается новым.

Перед первым днём мальчик волновался. Как его встретят в группе? Какие там дети? Наверняка есть задиры, как Настенька. С этими тревожными мыслями Никита выглянул в окно, где соседка-хулиганка из рогатки стреляла по яблочкам на дереве. За стрельбу на неё несколько раз каркнула местная ворона, но как только рогатка направилась в её сторону, быстро улетела.

– Надеюсь, что хоть камушки в уме считает, – вздохнул Никита, вспомнив математические способности соседки. – И надеюсь, что её возят в садик на другой конец города, а лучше вообще в другой город.

Тревожные мысли продолжали одолевать. Никита то и дело представлял себя в киношных образах – Рэмбо, «Крепкого орешка» и даже «Риддика». Мысленно всплывали кадры военных кинохроник.

В комнату зашла мама. Она сразу поняла, что что-то печалит сына, он даже оставался равнодушным к ласкам Пятнашки.

– Что случилось, Никита? – спросила мама.

– Не знаю, какая группа мне попадется? – вздохнул мальчик. – А если обзываться или задираться будут? Дети такие жестокие, сама знаешь.

– Не нужно настраивать себя на плохое. Если в группе и будут задиры, уверена, что ты найдешь способ выйти из ситуации достойно, – заметила мама. – Но если дети поймут, что с тобой интересно поговорить, поиграть, то они не будут думать об обидных словах и поступках.

***

И вот настало то самое первое утро. Мама вела Никиту за руку всю дорогу, он чувствовал её теплоту и свое спокойствие. На площадках возле двухэтажного здания садика воспитатели встречали детей. Никита начал озираться по сторонам: какая группа – его?

«Эти совсем маленькие, – подумал он, посмотрев направо, повернул голову в другую сторону: – Этим в школу пора идти. А это, похоже, моя группа».

Воспитательница Никите понравилась ещё издалека. У нее были темные волосы, красивый сарафан и искренняя улыбка. Увидев новичка, она помахала ему рукой.

– Знакомься, Никита, это Мария Степановна, – представила воспитателя мама. – А это – твои новые друзья по группе.

Никита увидел 15 пар любопытных глаз. «И это наверняка не все, – подумал он. – По телевизору всё про какую-то демографию говорят».

От общего внимания он почувствовал, как запылали щёки под веснушками. Но решил: сейчас как раз подходящий момент, чтобы перебороть страх.

Он разжал руку мамы, вышел на площадку, словно на середину сцены, и стал говорить как ведущий на концерте:

– Уважаемая Мария Степановна, мне очень повезло, что мне попала… я попал… нам досталась… В общем, вы очень красивая и добрая воспитательница. Уважаемые ребята, я обещаю никого не обижать, не обзываться, не драться. Со мной вам будет весело и интересно играть.

От удивления мама даже прикрыла рукой подбородок и губы. Дети, замерев, молчали. Причем, на соседнем участке тоже. Никита уже стал волноваться, как вдруг… все начали аплодировать!

***

– А ты забавный, – подошла к нему симпатичная девочка. У нее были серые глаза и каштановые волосы. Розовый костюмчик с шортиками на ней смотрелся отлично. – Я – Ангел, – представилась она.

– Ангел? – мысленно он представил ангелов, как в книжке на рисунках. – Мне всё снится или мерещится?