Нормы русского литературного языка: учебное пособие
Шрифт:
3. Девушка – (кондуктор – кондукторша) мило улыбается.
4. В числе (делегатов – делегаток) на Всемирном конгрессе женщин была Валентина Терешкова.
5. В женской парикмахерской (лучшим мастером – лучшей мастерицей) считается Т. Леонова.
6. Входные билеты в кинотеатр проверяли две женщины – (билетеры – билетерши).
7. (Чемпионом – чемпионкой) мира по шахматам среди женщин стала Майя Чибурданидзе.
8. На конференции выступила (руководитель – руководительница) проекта Р.Д. Никифорова.
9. Большой успех выпал на долю
Задание 22. Найдите ошибки в предложениях и исправьте их.
1. Роль Несчастливцева в «Лесу» исполнял молодой актер.
2. Купите мне пару чулок и две пары носок.
3. Периодически астрономам удается хорошо наблюдать Марса.
4. Совхозный сад занимает свыше ста гектар.
5. Документы для поступления в институт нужно представить к 15 июлю.
6. Мы находились в самом большом цеху завода.
7. Собран большой урожай помидор.
8. Разделите все это на несколько равных доль.
9. Помножьте числителя первой дроби на знаменателя второй.
Задание 23. Исправьте предложения с ошибками в употреблении форм числа имен существительных.
1. В романе «Мать» Горький показал революционеров, принадлежащих к разным социальным средам.
2. Неправильные выражения часто встречаются в речах детей.
3. Партизаны иногда попадали в окружения, но смело вырывались из них.
4. Нужно воспитывать у молодежи правильные отношения к явлениям окружающей действительности.
5. Опытные шофера уверенно вели машины.
6. Учителя школ района проводят систематический обмен опытам работы.
7. В представлениях героев Чернышевского всё было по-другому.
Задание 24. Спишите предложения, раскрыв скобки.
1. Знакомство зрителей с (Чарли Чаплин) состоялось в период немого кино.
2. В «Похождениях бравого солдата Швейка» ярко проявился сатирический талант (Ярослав Гашек).
3. В произведениях (Жорж Санд) затрагиваются многие социальные проблемы.
4. Перу профессора (Петр Черных) принадлежит ряд интересных работ.
5. В концерте приняли участие отец и сын (Ойстрах).
6. На днях состоялся вечер памяти (Жан-Батист Клеман).
7. Похождения итальянского авантюриста XVIII века (Казанова) послужили сюжетом для кинофильма.
8. В Москву приехали известные врачи супруги (Найк).
9. В классической японской литературе видное место занимают стихи принцессы (Нукада).
10. Оба аспиранта (Ивановы) успешно защитили диссертацию.
Задание 25. Исправьте ошибки в употреблении имени прилагательного.
1. Ученик был способный к математике.
2. У мальчика появились и более худшие привычки.
3. Первый ученик отвечал бойчее, чем второй.
4. Подробный ответ бессмысленен.
5. Комната низкая для такой мебели.
6. Небо
сегодня голубое и полно удивительной прозрачности.7. Партия была отложена в несколько более лучшем положении для белых.
8. Ученик всегда подтянутый, всегда одетый по форме, культурный в обращении.
9. Эти материалы периодической печати всегда интересные и доступные.
10. Краски, благодаря солнцу, выглядят еще более отчетливее, ярче.
Задание 26. Исправьте ошибки в употреблении форм числительных.
1. Трое юношей и трое девушек исполняли красивый танец.
2. Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восемьдесят тремя книгами.
3. Город находился в полутораста километров от областного центра.
4. Успеваемость в классе составляет 96,5 процентов.
5. Страна отмечала восемьсотпятьдесятилетие со дня основания Москвы.
6. В соревнование по лыжному спорту включилось 243 юношей и девушек.
Синтаксические нормы
Синтаксические нормы регламентируют построение основных синтаксических единиц – словосочетаний и предложений.
Согласование сказуемого с подлежащим
1. При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением (большинство, меньшинство, ряд, часть и т. д.), сказуемое может стоять как в единственном числе (грамматическое согласование), так и во множественном числе (согласование по смыслу). Например:
Большинство Государственной Думы голосовало за снижение налогов, меньшинство было против.
Большинство заняли отведенные для них места.
Проценко вполне отчетливо представлял себе, что большинство, очевидно, умрут здесь… (К. Симонов).
Грамматическое согласование чаще используется в научной и деловой речи, а согласование по смыслу – в разговорной, художественной и публицистической речи.
2. Если подлежащее выражено собирательным существительным и имеет при себе управляемое слово в родительном падеже единственного числа, то сказуемое ставится как в единственном, так и во множественном числе:
Большинство участников конференции прибыло из соседних областей.
Большинство участников конференции прибыли из соседних областей.
3. Если при подлежащем, находящемся в препозиции, имеется причастный оборот или определительное придаточное предложение с союзным словом который, причем причастие или слово который стоит во множественном числе, то сказуемое ставится во множественном числе. Например: