Новая эра Победителей

Глава 21 ВЕЛИЧАЙШАЯ СИЛА КОМАНДЫ

Расстояний в бизнесе больше нет! Наши Партнеры и друзья живут в разных странах и на разных континентах, но мы всегда рядом, мы и за тысячи километров чувствуем дружеское, теплое, надежное плечо и поддержку товарищей. Современные технологии позволяют нам, находясь за тысячи километров, поддерживать, вдохновлять, мотивировать и обучать друзей и партнеров. Мы каждый день в онлайне, мы каждый день на связи, мы каждый день проводим знаменитые «круги сверхсилы» и не замечаем расстояний и границ! Вот и сегодня вечером в гостинице я сижу в наушниках у экрана монитора, но душа моя, разум мой, а значит, и сам я не здесь, не в гостиничном номере, а нахожусь я сейчас далеко-далеко вместе с десятью тысячами друзей и Партнеров на важнейшей школе. Когда я подключаюсь к школе, у меня сразу возникает чувство, что вхожу я в светлую, теплую и сказочную аудиторию вселенского университета мудрости, просветления, истины и мироздания. Представляя добрые, ясные глаза и красивые лица своих друзей со всего мира, я услышал голос величайшего мастера, моего друга Ивана Шеина. Я услышал голос родного сердца, голос родной души:

– Удача и дружба с нами всегда! Богатство и счастье - наша судьба!
– начал свое выступление легендарный сверхлидер Иван Шеин.
– Сегодня для меня большая честь провести школу «Величайшие помнят величайших». Сегодня мы будем учиться уму величайшего педагога Антона Семеновича Макаренко. Благодаря и помня Макаренко, мы будем благодарить всех педагогов, великих, знаменитых и безызвестных. Не так давно ООН определила трех величайших педагогов за всю историю человечества. Ими оказались: Песталоцци, Монтессори и Антон Семенович Макаренко. Его труды переведены на 57 языков. По количеству переизданий его книги находятся на 6 месте после Библии. Его безрецидивная педагогика спасла десятки миллионов детских душ и жизней.

В наушниках прозвучала долгая-долгая пауза. Затем Иван продолжил:

– Ну что, дорогие мои, готовы соприкоснуться с вечным и бесконечным? Готовы соприкоснуться с главным?

В ответ слышу тысячи «да», вижу ваши великие глаза и чувствую ваши великодушные сердца. Как когда-то сказал Юрий Гагарин: «Поехали!»

– Ответьте, пожалуйста, себе на вопросы: «Что самое главное на Земле?», «Что является главным приложением усилий человечества?» Это сам человек. Нет ничего важнее человека, его развития, его счастья, радости и здоровья. Конечно, сегодня большинство людей, ослепленных золотым тельцом, искренне думают, что главное - деньги, машины, дома, власть и всякая другая чушь. Но это не так. Нет ничего важнее на Земле счастливого, здорового, свободного, осознанного человека, который щедро дарит другим людям счастье и радость.

Делаем второй важнейший вывод. А какая самая главная на Земле профессия? Кто-то скажет или подумает, что врачи, инженеры, ученые, фермеры. Бесспорно, эти профессии очень важны, но самая главная профессия на Земле - это педагог, учитель, мастер. Именно он помогает родиться личности, именно он помогает человеку стать на путь ежедневного развития интеллекта, души и тела.

Академия Победителей - это не просто «шаолиньский интеллектуальный монастырь», это не просто интеллектуальное каратэ, позволяющие человеку добиться богатства и славы, это не просто первая в мире, не имеющая аналогов уникальная система раскрытия сверхспособностей человека. Академия Победителей - это первая в мире взрослая, позитивная педагогика. Давайте скажем правду, сегодня взрослые люди брошены на произвол судьбы. Детям кажется, что взрослые все знают, уверенные в себе, сильные, но правда жизни заключается в том, что взрослые такие же слабые и хрупкие, как дети. Мы только делаем вид, что все знаем, но никто из нас не знает даже того, будем ли мы живы через час или нет. До нас с вами, дорогие коллеги, не существовало взрослой позитивной педагогики. Но она бесконечно важна. И нам с вами выпала честь создать и подарить человечеству то, чего до нас не было - взрослую педагогику.

Почему только взрослая педагогика может спасти наш мир, который сегодня с треском и грохотом катится в пропасть? Все очень просто. До нас с вами тысячи лет прогрессивная часть человечества прикладывала все усилия для создания детской педагогики. На первый взгляд вроде бы это правильно. Дети - наше будущее. Но, у них нет права выбора и нет никакой свободы. Согласитесь со мной, если ребенок родился в семье буддиста - то он будет буддистом. Родившийся в христианской семье будет христианином. И любой ребенок, в детстве оказавшийся в волчьей стае, имея тело человека, вырастет волком. Давайте будем откровенны. Ну не может маленький малыш сказать своим родителям: «Идиоты! Зачем вы меня отдаете в эту школу? Ведь эта школа убьет мой талант, мою страсть к познаниям, эта школа из меня сделает тупицу». Человеческий детеныш - это единственное «животное» на Земле, которое беспомощно и полностью зависит от взрослых минимум первые 12 лет жизни. Если внимательно присмотреться к эволюции человеческой осознанности и здравому смыслу, то мы с ужасом увидим, как невежество и пороки с непоколебимой упрямостью передаются от поколения к поколению.

Справедливо отметить, что дети приходят в наш мир непорочными ангелами. Это потом взрослые их научат врать, пить, ненавидеть, воровать и обманывать. Но у детей нет права выбора. Только взрослая педагогика, новая позитивная пассионарная педагогика может изменить мир. Мы, самые разные взрослые, встав на путь ежедневного развития души, ума, гениальности и личности, и изменим мир. Потому что у нас есть право выбора. Мы можем распоряжаться своим временем и деньгами. Мы можем продолжать разрушать наш мир или подарить себе и будущим поколениям новую эру, эру осознанности, просветления, мудрости, доброты и любви. Мы вечно будем хранить в наших сердцах память о великих детских педагогах: Януше Корчаке, Шалве Амонашвили, Ушинском, Песталоцци, Су- хомлинском, Монтессори, Макаренко. Именно опираясь на их великий гений и мудрость, мы с вами, ученики Академии Победителей, создаем взрослую педагогику. Отдав дань уважения и благодарности великим педагогам, я возвращаюсь к герою нашей школы Антону Макаренко. Чем же прославился этот великий герой? В тяжелое, страшное послевоенное и революционное время Россия умирала от голода и холода. Все было разрушено. На улицах и вокзалах жили четыре с половиной миллиона беспризорников. Неосознанное общество их боялось, жалело и презирало. Но только не великие педагоги.

Именно в это время Антон Макаренко создает свою великую колонию имени М. Горького. Он собирает вокруг себя три тысячи маленьких озлобленных преступников. До Макаренко никто из педагогов не сталкивался с проблемой беспризорников, никто не знал, как воспитывать озлобленных, развращенных преступным миром детей и подростков. Согласитесь, задача, прямо скажем, не из простых. Важно отметить, что Антон Макаренко в своем стремлении спасти души этих ребят был одинок. Руководство страны, бездушные чинуши-педагоги постоянно мешали великому педагогу, постоянно в газетах поливали его грязью, называли шарлатаном, а его педагогические методы - преступлением. Больше всех в этом старалась жена В.И. Ленина - Крупская. Представьте молодого педагога, которого постоянно оскорбляют и травят, у которого нет элементарных ресурсов для воспитания подростков, не хватает еды и дров. Он один, а против него весь мир. Если вы думаете, что молодые преступники, увидев благородное, любящее сердце, сразу ему поверили и поддержали молодого педагога, вы ошибаетесь. Циничные, озлобленные преступники первые полгода смотрели на Макаренко как на идиота, как на жертву. Они не понимали его, не доверяли ему и в душе презирали. Днем они уходили воровать, а в колонию приходили, чтобы поесть и поспать. Так начинал свой педагогический подвиг великий мастер. Если кто-то из вас захочет подробнее узнать весь педагогический путь Макаренко, рекомендую прочесть его книгу «Педагогическая поэма», а лучше его письма.

Сегодня я хочу обратить ваше внимание на то важнейшее педагогическое значение, которое Макаренко уделял коллективу, и как нам с вами, Победителям 21 века, может помочь опыт великого педагога. Озвучу удивительные факты: из трех тысяч малолетних преступников, из трех тысяч учеников Макаренко никто не совершил преступлений. Наоборот, при жизни великого педагога 84 ученика были награждены правительственными наградами. Сегодня безрецидивную педагогику Макаренко изучают во всех педагогических вузах планеты. Чему же наша взрослая позитивная педагогика может научиться у педагогики Антона Семеновича? Очень многому. Но сегодня, как говорил Макаренко, мы будем изучать великую педагогическую силу коллектива. Макаренко неслучайно сделал ставку на коллектив. Он считал, первый шаг - сверхидея создает коллектив. Вокруг сверхидеи объединяются люди, и из этих людей создается живой организм, живой коллектив. Послушайте, как мастер относился к коллективу, как к живому целому организму: «Горячо жил коллектив, звенел смех, плескались шутки, искрились характеры, мелькали огни дружбы и симпатии, высоко к небу поднимались прожекторы обычной человеческой мечты о завтрашнем дне».

Или вот, более конкретное высказывание: «Коллектив является воспитателем личности».

А сейчас я прочитаю вам, дорогие коллеги, еще одну цитату Антона Макаренко, посвященную коллективу: «Чтобы сохранить коллектив, сохраняйте его живое ядро, следите, чтобы всегда поколение сменялось при наличии подготовленного поколения... сберегайте правила, традиции».

Обратите внимание, дорогие Победители, Макаренко воспринимает коллектив как важнейшую педагогическую силу, как живое сердце педагогики. Если коллектив - это живое сердце организма, то, без сомнения, любовь Макаренко считал главной энергией, которую приводило в движение сердце. Вот послушайте, друзья, прямая цитата мастера о любви: «Любовь - это самое великое чувство, которое вообще творит чудеса, которое творит новых людей, создает величайшие человеческие ценности».

Сегодня мы с вами создаем новую взрослую педагогику, опираясь на опыт великих мастеров: Ушинский, Сухомлинский, Макаренко, Лев Толстой, Генрих Альтшуллер, Станиславский, Гумилев, Тарасов, Покрышкин, Королев. Мы продолжаем их великое дело, их судьбы и мысли для нас с вами являются бесконечными, колоссальными источниками энергии, силы и вдохновения. И силу коллектива, команды в это сложное время перемен невозможно переоценить. Антон Семенович благодаря энергии коллектива смог из закоренелых и озлобленных преступников создать хороших людей. Перед нами стоит другая задача: из хороших людей создать героев, интеллектуальных духовных богатырей, с помощью силы коллектива раскрыть сверхспособности людей.

Своим выступлением я задал вектор изучения, исследования важности коллектива в наших с вами будущих великих достижениях и победах. Чтобы эффективнее прошла школа, буду отвечать на ваши вопросы.

– Дорогой, любимый Учитель! Дорогой Иван, в своих школах вы часто вспоминаете русскоговорящих, русскодумающих великих ученых и героев. Я хочу узнать, а каких еще героев вы уважаете и почитаете?

– Спасибо! Очень своевременный вопрос. Признаюсь честно, в наше глобальное время мне непонятна ограниченность отдельных педагогов, которые не могут выйти за пределы своей родной культуры, религии или национальности. Мой девиз - всегда учиться у лучших. В моем пантеоне героев находятся люди всех времен и народов. Я произнесу имена только части великих легендарных людей, у которых я учусь: Мартин Лютер Кинг, Стив Джобс, Уоррен Баффет, Альберт Эйнштейн, Томас Эдисон, Сократ, Бодхидхарма, Мать Тереза, Лао-цзы, Марк Аврелий, Джон Рокфеллер, Юлий Цезарь, Эндрю Карнеги, Уолт Дисней, Соичиро Хонда, Масутацу Ояма, Кано Дзигоро, Конфуций, Коносукэ Мацусита, Бенджамин Франклин, Аристотель, Димокрит.