Новый старый дивный Мир
Шрифт:
– Чем вы тут занимаетесь, уважаемый Константин Михайлович?
– процедил чиновник.
– К смотру самодеятельности готовимся, многоуважаемый Марксэн Кузьмич, - иронию мужчины не услышал бы только глухой.
А Надя улыбнулась про себя - ну и сочетание имени и отчества, такое имя идеологически правильное, что сразу понятно - оно вряд ли было у мужчины от рождения, скорее всего, изменено в угоду времени.
– Тут Надежда очень хорошую песню спела, можно исполнить на конференции.
– Песню? Небось очередную «Глафиру»?
– ну как без Петеньки, тому обязательно
– Думаю, лучше услышать самим и оценить, - спокойно возразил мужчина. Держался он уже с достоинством, но небольшое волнение еще присутствовало.
Они с девушкой вновь подошли в пианино, другие девчата обступили их, и мужчина начал очень красивым голосом:
Забота у нас простая,
Забота наша такая, —
Жила бы страна родная,
И нету других забот.
И все вновь подхватили припев своими звонкими девичьими голосами:
И снег, и ветер,
И звезд ночной полет…
Меня мое сердце
В тревожную даль зовет.
Так они и допели всю песню, причем мужчина играли пел уже очень уверенно, да и девчата лишь немного подглядывали в текст, эти чеканные строки сами собой запоминались без усилий.
А Надя с удовольствием смотрела и на довольное расплывшееся лицо начальника, и на выпучившего глаза Петю, и на доброжелательно улыбающуюся Клавдию Ивановну.
– Ну что же, неплохо, неплохо, - благосклонно кивнул начальник.
– Как видите, песню хором хорошо петь. Так она сильнее звучать будет!- добавила Надя. Ей надо было показать и роль своих подруг, чтобы никто уже не мог их ни в чем задеть.
– Да и еще было бы красиво, если бы мы все были одинаково одеты, представьте - на всех белые блузочки, черные юбочки, туфельки, а на голове красные косынки. И Константин Михайлович в новом костюме за пианино гораздо представительнее бы смотрелся. Это бы показало, как наше училище заботится о своих учащихся и преподавателях.
Надя улыбалась про себя - под шумок и с «плохой овцы хоть шерсти клок» можно содрать, а с одеждой, а, особенно, с обувью, у девчат действительно было плоховато. Так что пусть «важный начальник» поспособствует.
– Это вы правильно сказали, девушка, наша сила в коллективе. И про одежду тоже верно. Замолвлю за вас словечко в горкоме, что-нибудь придумаем. Так что готовьтесь, репетируйте, я поставлю соответствующие органы в известность о вашем выступлении,- и он поплыл из зала, а значительно погрустневший Петя поплелся за ним.
Надя не удержалась и показала ему язык - «бе-бе-бе», на что директор только улыбнулась и сказала, что поговорит с ними завтра, на зачислении, вопрос о котором, скорее всего, будет решен положительно.
А девчата с удивлением спросили чуть ли не хором:
– А кто этот Марксэн Кузьмич?
– Секретарь партийной организации училища, - объяснил мужчина.
А Надежде уже тихим голосом проговорил:
– Как вы держались! Неужели не боялись?
А девушка действительно не испытывала страха, причем, не было его не только у женщины из будущего, пережившей общение с более значительными многочисленными партократами в свое время, но и у Нади, видимо,
детдомовская закалка сказывалась.Поэтому она с улыбкой ответила:
– Это не он мне, а мы ему одолжение сделали, теперь все будут говорить, какой ОН молодец, воспитал в училище таких замечательных студенток, так что не убудет с него.
– И еще, Константин Михайлович, надо зарегистрировать авторские права на эту песню и другие. Узнайте, пожалуйста, как это сделать, в самое ближайшее время. До завтра, - завершила она и вместе с девушками вышла из зала, оставив стоять остолбеневшего музыканта. Как говорят - «шок - это по нашему».
_________________________________________________________________________________
https://youtu.be/4VYVOD4zOpE?si=ILyFN-ry-kZHqa7B- Вальс Цветов (из балета "Щелкунчик") П.И.Чайковский. На пианино с нотами.
https://youtu.be/IWSGYpPD6Z4?si=Fynch4pszTOzBfL- Пахмутова "Песня о тревожной молодости", Большой детский хор Попова, к 95-летию А.Н.Пахмутовой.
Глава 19. Встреча с Макаренко.
Глава 19. Встреча с Макаренко.
Девушки уже хотели вернуться в общежитие, как в коридорах послышался шум и возгласы:
– Макаренко приехал, пошли в актовый зал быстрее, там Антон Семенович выступать будет.
И действительно, все стали собирать на встречу с этим знаменитым педагогом. Для Надежды это выступление было вдвойне интересно - ей очень хотелось своими глазами увидеть этого замечательного человека, послушать его новаторские педагогические идеи, за которые, кстати, его неоднократно «гнобили».
Хотя, казалось бы, его основные положения полностью соответствуют современным постулатам и основаны на равенстве трех социальных структур: личность -> коллектив -> общество. По мнению Макаренко, человеку жизненно важно найти свое место в коллективе, чувствовать себя его частицей, прислушиваться к правилам и законам коллектива.
Ребенок в такой системе рассматривается не как объект воспитательного процесса, а как его самостоятельный участник, творец собственной судьбы. Вот это и смущало некоторых чиновников - нужны «винтики системы», а не самостоятельно мыслящие личности.
В актовом зале было тесно, тут собрались не только все учащиеся, которые были на этот момент в училище, но и преподаватели. Все тот же Максэн Кузьмич торжественно представил Антона Семеновича, назвав его известным педагогом современности.
И вот на трибуну вышел высокий худощавый человек, бледный и неважно выглядевший.
Чувствовалось, что у него проблемы со здоровьем, начал говорить он достаточно слабым голосом:
– Прежде всего маленькое замечание. Я очень плохой докладчик и не умею говорить так, как полагается оратору. У нас будет не доклад, а беседа. Я буду рассказывать только о небольших практических выводах, какие у меня, практического работника, остались после моей педагогической работы.