Офицерский корпус Русской Армии. Опыт самопознания
Шрифт:
87
Записки генерала Куропаткина о Русско-японской войне. Итоги войны. Берлин, 1909. стр. 29.
88
Данилов, стр. 143.
89
Рукопись В. Флуга, имеющаяся в Белградской военной библиотеке, стр. 39-40
90
Устав Полевой службы 1912 г., стр… 487. Курсив подлинника
91
Joffre.,
92
Отсутствие боязни ответственности родственно тому качеству, которое принято называть гражданским мужеством
93
Единственное сведение, которое имеется у меня об офицерских корпорациях Петровской эпохи, заимствовано из статьи г. В. Драгомирова. Военный Сборник, № 5, стр. 191.
94
Die Schlacht am Schache.
95
Русско-японская война в сообщениях Николаевский Академии Генерального штаба, стр. 304.
96
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 302.
97
Там же.
98
Мартынов Е. Воспоминания о Японской войне, стр. 235.
99
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 222.
100
Мартынов Г. Воспоминания о Японской войне, стр. 117.
101
Куропаткин. Итоги войны. Том IV, стр. 334.
102
Более подробно по этому вопросу см. «Научные исследования по тактике», часть 2-я (анализ нравственных сил бойца), генерального штаба генерал-лейтенанта И. Маслова.
103
Гольц. Вооруженный народ, стр. 59.
104
§ 4 французского пехотного строевого устава: «…офицер не только учитель подчиненных ему людей, но и прежде всего их воспитатель. Эта последняя роль воспитателя утверждает его превосходство и создает то доверие и ту добровольную подчиненность, которые создают такую связь, что слова начальника „за мной“ — не безрезультатный звук и что там, куда он пойдет, за ним последует и французский солдат». Та же мысль выражена в строевом уставе германской армии (см. русский перевод 266).
105
См. «L'officier educateur», George Duruy, C. 40–46. Дюрьи собрал эти выводы, пользуясь следующими сочинениями: 1) «Мой брат Ив» — Жюлена Вио; 2) «Пенго и я» — Ар Рое; 3)
«Офицер и солдат» — Жоржа де Лис; 4) «О социальной роли офицера при всеобщей воинской повинности», статья генерала Лиотея. В русском переводе этих источников не имеется.106
См. Сборник статей Драгомирова 1856–1881 гг., том II, стр. 1–3, или «Военный сборник», 1874 г. №№ 3,4 и 5, статьи его же под названием «Армейские заметки».
107
См.: Подготовка войск в мирное время. (Воспитание и образование), составил М. Драгомиров. Киев. Издано по смерти автора в 1906 году.
108
«L'officier educateur», George Duruy, стр. 97–98.
109
Меньшиков М. О. Письма к ближним. — СПб., 1908. — С. 778.
110
Морозов Н. А. Воспитание генерала и офицера как основа побед и поражений. (Исторический очерк из жизни русской армии эпохи наполеоновских войн и времен плац-парада.) — Вильна, 1909. — С. 10.
111
Червинка Я. В. Военная карьера у нас и за границею. (Профессиональные беседы в современном духе.) — Варшава, 1912. — С. 84.
112
Там же. — С. 85.
113
Бутовский Н. Д. Наш офицерский корпус, его жизнь, научное развитие и воспитание. Сообщение, читанное на Общем Собрании членов Общества ревнителей военных знаний. 7 января 1911 года // Общество ревнителей военных знаний. — 1911. — Кн. 4. — С. 1.
114
Грулев М.В. Злобы дня в жизни армии. — Брест-Литовск, 1910. — С. 33.
115
Куропаткин А.Н. Задачи русской армии. Т. III. Задачи русской армии и флота в XX столетии. — СПб., 1910. — С. 364.
116
Краснов П.А. Чего войска ожидают и чего желают от молодых офицеров // Русский Инвалид. — 1907. — № 101. — 6 мая.
117
Рыскин Н. Об обновлении командного состава // Русский Инвалид. 1907. № 56. — II марта.
118
Бутовский Н.Д. Наш офицерский корпус, его жизнь, научное развитие и воспитание. — С. 2.
119
Пригоровский. Офицеры по необходимости // Разведчик. — 1912. — 4 (304). — С. 52.
120
Куропаткин А.Н. Задачи русской армии. Т. III. Задачи русской армии и флота в XX столетии. — СПб., 1910. — С. 364.