От пращуров моих (Часть 1)
Шрифт:
жили по адресу:г.Ленинград, Финляндская ж.д. ст. Всеволжская,
ул.Сергиевская.
– судя по всему было письмо М.Т.- поздравление внука
Миши с Днем рождения.
13 08 51 г.- М.Т. получила письмо Миши от 07.08. совместное с
дочерью Марией на адрес дачи дочери Ольги под Ленинградом, из
которого они узнали, что последние письма от матери Миша пол
учил 10.07. и 06.08. (от 01.08). Пишет, что с 2 по 7 августа
работает на леспильном заводе. Очень ему там нравится. Отдых
ает душой на
ного издания и рукописных грамот 18-19 веков, а телом - на
плотах на берегу Волги. Упоминает о дизентирийном карантине в
полку, где он сейчас не бывает.
Приведен рисунок чернилами - Волга, а на другой стороне з-д
"Комбайн".
668
16 08 51 г.
– Письмо М.Т. внуку Мише на развернутом гладком
белом листе почтовой бумаги 20х29 простым карандашом, 4 стра
ницы, явно письмо без конца.
"16/V111 51г. Мой___милый___дорогой___друже Миша_________ Еще
раз поздравляю__ тебя с днем рождения, благополучия в учебе___
и в службе__ Родной___ мой___ Ты знаешь____как____ я люблю___
тебя___ И с какой_____ силой любви желаю____ тебе___ счастья.
О, если-бы пожелания могли_____ сбываться. Как-бы ты был_____
счастлив, Миша____, дорогой___ мой____ Миша___. Надежда, вер
ный____ спутник человека. Так будем___ надеяться____
Мишенька, так хочется говорить и говорить___ о нашей___ общей
_____ радости. Такой светлой____, такой____ прекрасной, кото
рая есть в нашей___ жизни___. Это твой___ брат Федя. Ну,А ка
кой-же___ он___ обаятельный_____ Он своей жизнью___, лепетом,
развитием, просто как светлый____ лучик___ озаряет душу, изг
оняя____ мрачные___ мысли___ и тяжкую_____ тревогу. Миша ведь
___ Федя теперь____ все, все говорит____. Он очень добрый___,
ласковый___, послушный___ и резвый____ любит пошалить, полаз
ить____ В Федином характере мы____ находим___ много___ общего
___ с твоим____, когда ты был маленьким. Очень любит___ маму.
Скучает___, когда ее нет, вспоминает____ Очень ласков с ней___.
И трогательно___, если иногда____ Мама___ прикрикнет, Федя___
поднимает головку, заглядывает ей в лицо, поцелует, чмокает
губами. Это просит что-бы___она его поцеловала и успокоилась,
когда она его поцелует___. Любит,когда показываю ему твои по
ртреты. Берет в руки___ и говорит: Мися,- и целует. А недавно
дала твой портрет___ смотрел, смотрел и сказал:- Брат.-и стал
целовать. Миша ты и представить не можешь____, что Федя гово
рит___ буквально все слова____ Повторяет все, что скажешь. Но
у него____ выходит, конечно____ не совсем правильно___ Но так
мелодично___ обаятельно___, что приводит___ в восхищение____.
Спрашивают___ - Федя ты симпатичный?
– Сипатичный, товащищи!
Это говорит громко___ выразительно, как бы начиная
речь. Самает (Самолет), Шашадка (Лошадка), Кововушка (Коровушка), Мам
оцка (Мамочка) - это особенно мило. Бабужка (Бабушка), Пуга
йся (Испугался). Пишу тебе немного слов. Произноси их сам и
ты почувствуешь прелесть___ звучания. И говорит Федя не сюсю
кая___ а___ твердо. Но это не все. Говорит Федя теперь фраза
ми. Например: Подем гуять туда доогу (дорогу). Дай учку (руч
ку). Дай катинки__ смотеть. И чтобы ему рассказывали. Слушает
и смотрит внимательно___ не спеша. А когда смотрит один___ то
очень занятно___ повторяет___то, что ему говорили. Память хо
рошая. И самое забавное. Это Коза____ Как-то раз я поиграла с
ним в козу. Затем он стал меня пугать___ Козой. А потом уже и
Маму и Андрея и всех. Очень доволен___ что все пугаются.
Делается это так:
Делает большие пугающие глаза____ поднимает руку сжатым_____
кулачком и вытянутым пальцем____ забавно машет рукой и кричит
___протяжно: Ка-з-я-я-а! Ка-з-я-я-я-а! Замолкает в той же по
669
зе и глядит напугал-ли. И затем смееется. Но быстро опять де
лает пугающее лицо___. Глядит уже на другого___ и также машет
рученкой и кричит Ка-з-я-я-а!
Посылаем тебе его фотоснимки. На той карточке,где он по
днял руки___это Федя стал пугать Козей___но загляделся на ап
парат_____ Пишу тебе как Федя развивается. Тебе наверное_____
это будет очень____ приятно____ Но не думай___ что___ мы___ с
мамой____ допускаем его петрушничать_____ Это все течение его
развития_____ ....."
30 08 51 г.- Оформление письма как и в предыдущем случае, а
м.б. исходя из первой фразы - это продолжение предыдущего те
кста - как они пришли ко мне я сейчас уже не помню.
"30/V111 51г. Миша, родной мой!
Однако__ долго же я писала____ тебе письмо___
Миша, только не думай, что я забывала тебя___ Нет, не потому.
Не бывало дня, чтобы мы не вспомнили тебя____ не поговорили о
тебе. А мама твоя___ как она любит тебя и скучает о тебе. Ми
лый___ наш___ хороший дорогой___ Миша___
Я очень счастлива и рада___что____ увидела Мусю и Федю и живу
с ними. Чувствую себя хорошо____ Но мою радость____ отравляла
эта стервозная___ собаченка____. Ведь она искусала___ меня. И
вдобавок из-за нее мне вкатили пять___ уколов___ собачьего___
бешенства___ и я боялась очень за Федю____. В настоящее время
28-го наши____ уехали с дачи и увезли злющего Кузьку. Сейчас
живем на даче мама твоя, Федя и я. Только скорбит моя душа___
за твою маму. Она не только_____ не отдохнула, но изнервнечи
лась___ очень из-за этой возни с собакой_____ Пришлось ездить
в Ленинград устраивать Кузьку на исследование (Кузька оказа