ПАМЯТКА начальнику (командиру) и политработнику по изучению особенностей личности сотрудника ОВД

Уровень самолюбия, стремится ли к достижениям высоких результатов в службе, учебе.

13

Не переоценивает ли свои возможности, проявляет самомнение или неуверенность в своих способностях и возможностях.

Свойственна ли сотруднику мнительность и в чем она проявляется: в оценке своего здоровья или в оценке отношения к нему окружающих,

ВЫВОДЫ: Идейно направленный или безыдейный. Сильный (волевой) или слабый (безвольный). Трудолюбивый (деятельный) или нетрудолюбивый (бездеятельный). Общительный или замкнутый. Коллективист или индивидуалист.

VI. СПОСОБНОСТИ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ

ОСОБЕННОСТИ СОТРУДНИКА.

УРОВЕНЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МАСТЕРСТВА

1. Общие способности.

СЛАБЫЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник с большим трудом справляется с учебной нагрузкой, овладевает новой специальностью только при активной помощи других, не укладывается во время с выполнением заданий.

СРЕДНИЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник справляется со служебной нагрузкой, успехи в работе удовлетворительные и хорошие; в срок, но с трудом выполняет задания.

ХОРОШИЕ СПОСОБНОСТИ: Сотрудник успешно справляется со своими служебными обязанностями, досрочно выполняет задания по работе.

14

ОБЩАЯ ОДАРЕННОСТЬ: Сотрудник учится только на <отлично>, досрочно выполняет служебные задания, легко овладевает смежными специальностями, имеет большие успехи в спорте, в художественной самодеятельности, в искусстве и других видах деятельности.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ.

ТЕХНИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ: Увелеченность техникой, склонность к рационализации и изобретательству, интерес к специальной литературе и техническим новинкам.

ОРГАНИЗАТОРСКИЕ СПОСОБНОСТИ: Распорядительность, умение организовать работу коллектива, знание и умение расставить людей, требовательность и решительность, способность увлечь, прислушаться к мнению и критическим замечаниям товарищей, правильно спланировать работу, проявить инициативу.

ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ: (проявляются в двух направлениях): Навыки в стрельбе из личного оружия, в овладении техникой, специальностью. Спортивные навыки (работа на спортивных ^нарядах, овладение техникой ходьбы на лыжах и бега на коньках, плавания, навыки в спортивных играх и т. д.).

ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ: Наличие увлеченности и достижение определенного результата в изобразительном искусстве, в поэзии, прозе, игре на музыкальных инструментах, вокальном,

15

хореографическом и других сценических искусствах.

Из интеллектуальных особенностей личности сотрудника начальник (командир) в целях воспитания выделяет те качества мышления и речи, восприятия, воображения, памяти и внимания, которые закрепились в личности как ее отличительные индивидуальные особенности, ее свойства.

ВЫВОДЫ; Уровень общих способностей, наличие специальных способностей у сотрудника и особенности его интеллектуальных процессов. Что необходимо учитывать при осуществлении индивидуального подхода к нему. Какие стороны интеллектуальных особенностей в первую очередь надо развивать, чтобы повысить уровень профессионального мастерства.

СХЕМА ХАРАКТЕРИСТИКИ НА СОТРУДНИКА

1. Биографические сведения:

а) фамилия, имя, отчество;

б) год и место рождения, краткие сведения о родителях и близких родственниках;

в) образование, -партийность, специальность; с.) год принятия в органы внутренних дел; д) должность.

2. Идейно-моральные черты характера:

а) идейная убежденность, коммунистическая сознательность;

16

б) отношение к своему служебному долгу, уровень профессионального мастерства, дисциплинированность;

в) отношение к коллективу, к товарищам по службе, участие в общественной работе; авторитетен ли среди личного состава подразделения;

г) честность, правдивость, скромность.

3. Волевые черты характера:

а) целеустремленность, отношение к трудностям; О б) активность (решительность, смелость, самостоятельность, инициативность) ;

в) организованность (исполнительность, выдержка, самоконтроль, аккуратность, подтянутость, уверенность в себе);

г) стойкость (смелость, мужество, настойчивость, упорство, выносливость, терпение).

4. Интеллектуальные черты характера:

а)широта интересов, эстетических вкусов;

б) сообразительность, глубина ума, находчивость;

в) элементы творчества в службе, учебе, работе;

г) особенности внимания, памяти, восприятия;

д) способности: общие, специальные.

5. Эмоциональные и динамические черты характера:

а) подвижность (подвижен или медлителен);

б) уравновешенность (спокойствие, порывистость) ;

17

в) господствующее настроение;

г) степень эмоциональной возбудимости (страстность, энтузиазм, вялость);

д) эмоциональная впечатлительность;

е) отзывчивость.

6. ОБЩИЕ ВЫВОДЫ: об особенностях личности сотрудника, о профессиональной пригодности, воспитанности и т. д. (в зависимости от назначения характеристики выделяются те или другие черты характера).

Л 86813 от 27/V-74 г. Тираж 2000. Заказ 2665..

ПО <Вымпел> Управ, издат. Мосгорисполкома, 1974 г.