Павлов И.П. Полное собрание сочинений. Том 3. Часть 2

С этой точки зрения могут быть понять некоторые явления гипноза. Гипноз - это очень медленно распространяющийся процесс торможения. Чтобы показать это, можно привести следующий опыт на собаке. Если вызвать торможение одним из упомянутых в наших опытах способом не противодействовать этому торможению путем иррадиации возбудительного процесса, то через некоторое время процесс торможения перейдет в сон. И это распространение сонного торможения может остановиться в определенной стадии или фазе, представляющей особый интерес. В этих опытах при применении условного пищевого раздражителя собака отвечает на него секрецией слюны, но когда предлагают ей корм, то она не берет его. Пищевая реакция, слюнная реакция показывает, с одной стороны, что какая-то часть больших полушарий мозга деятельна; с другой стороны, тот факт, что- собака не берет корм, показывает, что двигательная часть полушарий заторможена. Мы имеем полную аналогик с известной стадией гипноза. В определенном состоянии или фазе гипноза загипнотизированный человек отлично понимает то, что ему говорят, и даже помнит об этом впоследствии, но неспособен производить никаких движений. Это совершенно аналогично предшествующему случаю, в последнем примере заторможена одна только двигательная область мозговых полушарий.

Эти опыты иллюстрируют не только деятельное состояние больших полушарий головного мозга, но также и сонное их состояние.

Самые последние (еще не законченные) опыты показывают, что условные рефлексы (т. e. высшая нервная деятельность) наследуемы. В настоящее время закончены некоторые опыты на белых мышах. У них вырабатывались условные рефлексы на электрический звонок. Животные должны были по звонку бежать к месту кормления. Получены следующие результаты.

Первому поколению белых мышей потребовалось 300 уроков. Пришлось 300 раз комбинировать кормление мышей со звонком, для того чтобы приучить их на звонок бежать к месту кормления. Второму поколению для получения того же результата потребовалось только 100 уроков. Третье поколение научилось этому после 30 уроков. Четвертому поколению потребовалось только 10 уроков. Последнее поколение, которое я видел перед отъездом из Петрограда, выучило этот урок после 5 повторений. Шестое поколение будет подвергнуто испытание по моем возвращении. Я считаю очень вероятным, что через некоторое время новое поколение мышей побежит по звонку к месту кормления без предшествующих уроков.

Хорошо известно, что цыплята, только что вылупившиеся из яйца, тотчас начинают клевать любые темные пятна на полу, стараясь найти зерна и показывая этим, что у них имеется врожденный пищевой рефлекс с глаза. Почему нам не создать ту же реакцию, но не с глаза, а с уха, как это показано в случае с белыми мышами?

Опыты, производимые в этом направлении со звуком, очень успешны. Мы получили в весьма короткое время очень много результатов. Сходные опыты, с аналогичными результатами, производились на человеке. Мы не ожидаем дальнейших трудностей, и в то же время этот вопрос имеет очень важное значение.

Я твердо убежден в том, что лучший путь к познанию механизма и законов нашего субъективного мира есть изучение чистой физиологии больших полушарий головного мозга.

Таким образом, стараясь определить физиологии в жизни человека, мы часто неожиданно открываем широкие перспективы.

Все законы воспитания и развития должны быть основаны на физиологии.

В этой моей лекции я старался подтвердить этот взгляд кратким описанием некоторых из моих опытов.

Редакторские примечания

Наиболее существенные расхождения текстов V и VI изданий «Двадцатилетнего опыта» (главы I-L)

Примечания

[1] 1 1 Статья в «Schweizer Archiv fur Neurologie und Psychiatrie» (Bd. XIII, 1923) (Die Charakteristik der Rindenmasse der Grosshirnhemispharen vom Standpunkte der Erregbarkeitsveranderungen. Schweizer Archiv. . . 1923, S. 568 574.

– Ред. ).

[2] 2 В настоящее время индукция констатирована и в том же элементе.

[3] 3 Труды Государственного Медицинского института в Москве, т. 1, вып. 1. «Неврология и психиатрия», 1923 (стр. 25-26.
– Ргд.).

[4] 4 Доклад на юбилейном заседании Научного института имени П. Ф. Лесгафта 12 декабря 1923 г. (Изв. Научн. инст. им. Лесгафта, т. 8, 1924. стр. 43--52.
– См. также в: Bull Battle Creek Sanitar, v. 19, 1923 - 1924, p. 1--4.
– - Ред. ).

[5] 1 5 Статья на немецком языке в «Skandin. Archiv f. Physiol.», основанном проф. Р. Тигерштедтом (Die Beziehungen zwischen Erregung und Hemmung, das Auseinanderhalien von Erregung und Hemmung sowie experimentelle Neuro sen an Hunden. Skandin. Archiv f. Physiol., Bd. 47, H. 1--2, 1926, S. 1-14.
– - Ред. ).

[6] 6 Сообщение на французском языке в Париже, в Сорбонне, в декабре 1925 г.

[7] 1 7 Доклад на французском языке Парижском психологическом обществе. Декабрь 1925 г.

[8] 1 8 1924 г.

[9] 1 9 Статья Ста в юбилейном сборнике, посвященном французскому физиологу Ш. Рише. 1926 г.

[10] 10 Сообщение на торжественном заседании Русского хирургического общества Пирогова, посвященном памяти Н. И. Пирогова, 6 декабря 1927 г. (Вестн, хирургии, кн. 35-36, 1928, стр. 1-9.
– См. также в: Arztliche Rundschau, Bd. 38, 1928, S. 329-332.
– -- Рел.).

[11] 1 11 Лекция Крона, прочитанная 10 мая 1928 г. перед Лондонским королевским обществом (Certain problems in physiology of cerebral hemispheres. Proc. Roy. Soc. , Serie B, vol. 103, 1928, р. 97-110.
– Ред. ). Для чтения этой лекции на премию, учрежденную Кроном, ежегодно приглашаются специалисты разных отделов естествознания всего света.

[12] Статья 12 на английском языке американском сборнике "Proceedings and Papers" (New-Jersey, The Psychol. rev. comp. Princeton, 1930, p. 331-333) (A brief sketch of the highest nervous activity.
– Ред. ).

[13] 13 Archives internationales de pinarmacodynamie et de therapie, 1930 (в юбилейном томе в честь Глея и Гейманса) (vol. 38, р. 222-227.
– -См. также в брошюре: Физиология и патология высшей нервной деятельности. М.--Л. Госмедиздат, 1930, стр. 37-45.
– Ред. ).

[14] Труды 14 физиологических лабораторий академика И. П. Павлова, т. IV, IV, 1932 (стр. 3-13.
– --См. также: A contribution to the physiology of the hypnotic state of dogs. Character and pers., vol. 2, № 3, 1934, р. 189-200. Ред. ).

[15] 1 15 См. здесь, стр. 108 111

[16] 1 16 Труды физиол. лабораторий акад. И. П. Павлова, т. IV, 1932.
– Ред.

[17] 1 17 The Bulletin of the Battle Creek Sanitarium and Hospital Clinic, 1932.

[18] 18 Из предисловия к книге проф. А. Г. Иванова-Смоленского «Основные проблемы патофизиологии высшей нервной деятельности» (Медгиз, 1933). (В настоящем издании предисловие приводится полностью.
– Рсд.).

[19] 1 19 Psychological Review, vol. 39, № 2, 1932 (The reply of a physiologist to psychologists. Psychological Review. . 1932, р. 97--127.
– Ред. ), где были напечатаны разбираемые статьи.

[20] 2 20 Psychological Review, vol. 37, № 5, 1930.

[21] 21 Изд. 2-е.

[22] Там 22 же, № 1 (Psychological Review, vol. 37, 1930.
– Ред.).

[23] 23 Беру указание из книги проф. Каннабиха «История психиатрии».

[24] 1 24 Так как опубликованная К. С. Лешли одновременно с его вышеуказанной речью монография под заглавием «Brain mechanisms and intelligence» содержит более полно собственный экспериментальный материал автора, то я в дальнейшем изложении буду иметь в виду и речь и эту монографию безразлично, приводя из них факты, выводы и цитаты.