Periodo ipotetico в упражнениях

p) se non finite la cena.

q) dimagrisci.

r) se piove.

s) Mario ha freddo.

t) non possiamo leggere il giornale.

u) se non vuoi una bella multa!

v) ti lascio andare a giocare.

z) vado a mangiare una pizza.

1.2. Заполните пропуски в предложениях

1) (io divertirsi) ___________ di pi`u se (essere) ___________ in compagnia.

2) Se (tu agire) ___________ in questo modo, (sbagliare) ___________.

3) Il grano, se tu lo (seminare) ___________, (germogliare) ___________.

4) Se (lui prendere) ___________ questa decisione, in futuro ne (pagare) ___________ le conseguenze.

5) Se (voi) non (avere) ___________ niente in contrario, (noi partire) ___________ subito.

6) (noi) Lo (fare) ___________ se voi non (avere) ___________ niente in contrario.

7) (io) Te lo (prestare) ___________ volentieri, se non lo (sciupare) ___________ e me lo (riportare) ___________ domani.

8) Se (lui) lo (fare) ___________, sono certo che prima o poi me lo (dire) ___________.

9) Se quel criminale (commettere) ___________ dei reati (meritare) ___________ di essere punito.

10) Se tu (volere) ___________ vedermi, (telefonare a me) ___________.

1.3. Напишите предложения, сделав с помощью данных ниже слов periodo ipotetico 1 типа.

1) (noi) Avere tempo / uscire

2) (voi) Avere un po’ di soldi da parte / comprare una nuova macchina

3) Piovere / non (io) andare in barca

4) (Roberto e Angelica) Finire in fretta questo lavoro / potere organizzare una grande festa

5) (tu) Partire / (io) venire con te

6) (Marco e Maria) Andare al ristorante giapponese / (Maria) non potere mangiare pesce crudo perch'e `e allergica

7) (io) Fare tredici al totocalcio / comprare una villa in Sardegna

8) (lui) Telefonare / (io) non rispondere

9) Non esserci vendite / (il negozio) chiudere

10) (la Befana) Portare il carbone / (i bambini) capire che non sono stati buoni

1.4. Закончите предложения глаголами в imperativo.

1) Se sei un grande scienziato, ___________!

2) Se un gatto nero ti attraversa la strada, ___________!

3) Se ti senti male, ___________!

4) Se vuoi comprare una Ferrari, ___________!

5) Se sei stanco di lavorare, ___________!

6) Se piove, ___________!

7) Se non ti senti a tua agio in quella situazione, ___________!

8) Se hai tutti questi debiti, ___________!

9) Se vuoi trovare marito, ___________!

10) Se desideri qualcosa, ___________!

Periodo ipotetico della possibilit`a / Гипотетически возможное сложное предложение

Грамматика

Посмотрим на второй вид – periodo ipotetico della possibilit`a , который подразумевает условие возможное (может быть, только в фантазии), но в котором вы не уверены.

1) Se qualcuno me lo chiedesse, parlerei ancora pi`u lentamente – Если бы кто-то меня об этом попросил, я бы говорила медленнее.

Я даю понять, что на самом деле я представляю это как немного более отдалённую возможность. Обратите внимание, что когда я использую первый тип periodo ipotetico della realt`a, это похоже на то, что я говорю: “попросите меня”, “спросите меня”, “задайте мне вопрос”, поэтому это, скорее всего, произойдёт. После использования этой фразы первого типа я вполне могу добавить: “Allora nessuna richiesta?”.

Вместо этого я говорю: “ok, ora vi ho spiegato l’argomento, domani prima di andare avanti col prossimo argomento, se qualcuno me lo chiedesse potrei anche chiarire qualche dubbio” – “Хорошо, теперь я объяснила вам эту тему, а завтра, прежде чем перейти к следующей теме, если кто-то спросит меня, я могла бы также прояснить некоторые сомнения”.

Таким образом, правило заключается в том, что, когда гипотеза возможна, но нет уверености, в условии (т. е. сразу после “если”) глагол ставится в congiuntivo imperfetto, f в следствии глагол ставится в condizionale presente, (но даже в этом втором случае второй глагол может быть изредка в imperativo).

Приведу другие примеры второго типа, чтобы лучше объяснить:

2) Se me lo chiedeste, potrei anche spiegarvelo via whatsapp – Если вы меня об этом попросите, я бы могла объяснить это в Ватсапп.

3) Se me lo chiedesse un italiano, ditegli che le mie lezioni non sono rivolte a lui – Если меня попросит об этом итальянец, скажите ему, что мои уроки для него не предназначены.

В последнем случае я использовала повелительное наклонение во втором предложении, которое является следствием: скажите ему, что мои уроки не для него, не для итальянца, но для иностранцев. Скажите ему – это настойчивая просьба.

Теперь рассмотрим случай с возможным только в нашем воображении условием.

Данные предложения некоторые относят к третьему типу, а некоторые – ко второму.

Предположим, я говорю вам фразу:

4) Se fossi in voi, studierei meno la grammatica – Если бы я была на вашем месте, я бы меньше учила грамматику.

Вы никогда не услышите, как учитель произносит эти слова, но все же давайте сделаем вид, что это происходит.

Если бы я была на вашем месте, это первая часть предложения, и относится к настоящему, то есть к текущему моменту. Итак, это возможно только в моей фантазии – потому что как я могу быть на вашем месте; и глагол ставится в congiuntivo imperfetto. Пока ничего не меняется. То, что гипотеза возможна только в моём воображении, ничего не меняет в первой части предложения. Затем фраза продолжается: “на вашем месте я бы меньше изучала грамматику”. Здесь тоже ничего не меняется. Все как раньше.

Именно потому что это возможно только в моём воображении, соответственно, в реальности это невозможно, мы можем отнести данное высказывание и к третьему типу, к которому мы перейдём прямо после упражнений.

Так что второй тип немного сложнее.

Упражнения

2.1. Заполните пропуски в предложениях.

1) Se io (avere) ___________ una macchina, io (arrivare) ___________ prima in ufficio.

2) Tu (trovare) ___________ pi`u facilmente un lavoro, se (parlare) ___________ l’inglese.

3) Se mi (accompagnare) ___________, non (prendere) ___________ un taxi.

4) I ragazzi (giocare) ___________ nel parco, se non (piovere) ___________.

5) Se Mara (abitare) ___________ in campagna, (prendere) ___________ un cane.

6) Se Gianni e Gina (guadagnare) ___________ di pi`u, (comprare) ___________ una casa.

7) Gli studenti (fare) ___________ silenzio, se (entrare) ___________ il professore.

8) Se gli studenti (fare) ___________ i compiti, (imparare) ___________ pi`u velocemente.