Пионер гипнотизёр спасает СССР

— Руки! Руки убрал! — наперебой закричали парни.

Я попытался как-то отмахнуться от хулиганов, но удары начали прилетать один за другим, причём один из них был такой силы, что я не удержался на ногах и упал на землю.

Впрочем, после падения, избиение практически сразу прекратилось. Кто-то видимо в запале ещё пару раз пнул меня, а затем чьи-то руки довольно ловко пробежались по моим карманам изъяв оттуда оставшиеся после вчерашнего жетоны (в консоли они назывались “копейками”). После чего, вся компания куда-то удалилась.

На этот раз подсказки наконец-то соизволили появиться. Из них я узнал, что подвергся нападению неких “хулиганов”, что мне лучше бы умыться чтобы не запачкать одежду кровью из разбитого носа, и поторопиться добраться до дома, до прихода родителей. Вся это ситуация какая-то абсолютно неправильная — как это вообще возможно чтобы одни индивидуумы нападали и экспроприировали материальные ценности (каковыми являлись жетоны) у других таких же индивидуумов. Надо во всём этом разобраться и прекратить это безобразие. Вот только организовать процесс без посторонних и мешающих факторов — похоже мне нужно время на подготовку и если меня сбить с настроя то ничего не получится. В любом случае необходимы дополнительные исследования, тренировки и информация. И последнее из этого — самое главное. Не могу вспомнить откуда, но почему-то чётко уверен, что информация правит миром. Вот только в этом мире (интересно, откуда у меня отношение к происходящему именно как “этому” миру) с информацией, а вернее с её хранением, получением и обработкой, как то всё печально. Этим вопросом я тоже займусь в самое ближайшее время.

Кое-как следуя подсказкам (но всё равно пару раз заплутав) добрался таки до дома. Уже там умывшись нормальной водой из-под крана, а не из ближайшей лужи оценил своё внешнее состояние — на лбу была заметная шишка, скула припухла, и губа была разбита — в общем мой вид явно вызовет у родителей вопросы. Но это пока не существенно, главное надо немного структурировать информацию.

Вечером ситуация развивалась, как и предполагалось. Мать выражала обеспокоенность моим внешним видом, поведением, и успехами в учёбе. Отец, же предложил записаться в секцию бокса, чтобы избежать повторения подобных ситуаций. Я как мог, успокоил мать, а над предложением отца пообещал подумать.

Я действительно над этим задумался, как показала практика, я обладаю некоторыми нехарактерными для большинства индивидуумов способностями, но вместе с тем они не являются каким-либо ультимативным, а значит мне необходима помощь. В том числе и от людей обладающих какими-либо специфичными навыками и умениями.

На следующий день, в школе я также продолжал вести наблюдения, изредка позволяя себе вставлять небольшие реплики когда разговор касался меня. Но всё равно моя соседка по парте как-то странно косилась на меня. А после уроков даже попыталась как-то скомканно извиниться. Похоже она чувствовала вину за то что со мной произошло — очень она загадочная личность. В качестве извинений попросил её рассказать об известных её кружках и секциях. Она, конечно меня просветила, но вид у неё был такой, как будто она, что-то начала подозревать.

Проанализировав рассказ Синициной, я отправился в дальнее крыло школы, где среди подсобных помещений располагались комнаты кружков. Меня интересовал радио кружок. Из полученной информации именно в подобной организации занимались изготовлением всех самых высокотехнологичных устройств известных девушке. Она даже что-то говорила про робота которого делают члены этого кружка. Именно это меня больше всего и заинтересовало. По её описанию, и периодически всплывающих в консоли комментариях, это был антропоморфный механизм созданный из конструкционных материалов выполняющий определённую работу. В голове у меня сразу же возникли образы словно когда-то виденных огромных боевых шагоходов, от поступи которых сотрясалась земля, а от испускаемых встроенными излучателями смертоносных лучей броня врагов стекала лужицами металла распространяя смрад горелой плоти. Похоже это именно то что мне нужно.

В помещении кружка, находилось несколько младшеклассников, что-то увлечённо паяющих, и совсем нестарый мужчина наблюдающий за ними.

— Чего тебе мальчик? — обратился он ко мне.

— Не подскажете, как можно попасть к вам на занятия?

— Ну вообще-то запись в кружок идёт в начале года, а не пред летними каникулами… Так что лучше приходи в следующем году…

— А сейчас вообще никак? — всё-таки сделал я попытку…

— Ты из какого класса? Из девятого? Все ребята твоего возраста, что пришли осенью уже заканчивают сви проекты. Тебе будет просто не интересно с ними, а с младшеклассниками заниматься ты наверное см не захочешь…

— Ну может, хоть литература у вас какая есть…

— Если так хочешь что-нибудь изучить, садись пока вон туда, — он указал рукой на угол помещения, где стоял стол и несколько табуретов, — можешь пока почитать журналы.

Он достал из одного из шкафов, которыми были заставлены все стены в помещении, стопку, довольно потрёпанных жизнью и читателями, журналов “Радио” и я приступил к чтению. В этих носителях были представлены множество схем и чертежей устройств странноватых приспособлений из области гаджетов, кухонной и мелкой бытовой техники. Мало того что я довольно слабо понимал что там написано, так ещё и там ничего не было про боевые машины, наступательное вооружение и космические корабли… впрочем подобная информация может быть не в публичном доступе. Но у меня есть идея как получить эксклюзивный доступ к самой актуальной информации.

Подойдя к столу за которым сидел руководитель кружка я тихо, только чтобы слышал он один, приказал ему выдать мне самую ценную литературу. То тут же, глядя на меня стеклянным взглядом, достал из ящика стола довольно толстую книгу. Взяв её, я удалился обратно в угол заставленный стопками журналов. Устроившись поудобнее принялся изучать труд озаглавленный “Сворень. Электроника шаг за шагом”.

Хоть с первых страниц сразу стало понятно, что это не совсем то что мне нужно, но всё-таки я принялся быстро листать страницу за страницей — содержащаяся здесь информация была базовой для понимания устройства разнообразных приборов и их схем.

Вскоре занятия младшеклассников закончились и на их место пришли старшие ребята. Я продолжал листать книгу, делая вид, что не обращаю на них внимания. Но они, судя по их перешёптываниям, решили что я тут из за того, что хочу посмотреть на их робота.

Мне уже было понятно, что реальность несколько отличается от моих подсознательных представлений. Но всё-таки, когда они, под руководством руководителя кружка извлекли свою поделку из очередного шкафа я был не то что разочарован — а просто в ужасе. Это убожество нельзя даже было назвать то, кроме как “концептуальный макет”. От робота тут не было ничего — ни подвижных манипуляторов, ни внутреннего источника энергии, ни сенсорной системы, ни блока управления, даже способ локомоции был не бипедальным, а искусственным — при помощи небольших колёсиков расположенных в “ступнях” конструкции имитирующей ноги гуманоида.

Вообще насколько я понял из тихих разговоров школьников основной задачей этого “робота” было мигать лампочками на передней панели, двигать конструкциями имитирующими руки, да следовать за светом фонарика. Может я конечно слишком строг, но с этим определённо надо что-то делать.

Решив проверить свою способность воздействовать на группу людей я встал со своего места и подошёл к группе увлечённо что-то мастерящих, под предводительством педагога, ребят, стараясь встать так, чтобы они все были в области моего зрения.

— Попрошу минуточку внимания, — довольно официально обратился я к ним, а затем вытянув вперёд руку очень серьёзно произнёс, — сейчас вы приложите все свои силы, на изготовление настоящего робота. Механизм должен обладать подвижными манипуляторами выполняющими те же функции, что и человеческая рука, проходимость робота должна быть не хуже, чем у человека. Робот должен иметь внутренний источник энергии с запасом автономности не менее чем в сутки активных действий.

Если когда я только начал свою речь на лицах ребят было удивление вперемешку с насмешкой, то чем дольше я говорил, усиливая своё внутреннее ощущение, тем более сосредоточенными у них становились лица. Под конец моего монолога они всем своим видом выражали готовность к свершениям.