Письма с фабрики

Счастье - это успешный труд, семейное благополучие, хороший быт.

Несчастье - это когда у человека нет определенного занятия, он ни к чему не стремится и мешает другим.

Самая большая обида-разлад в семейной жизни, недавно развелась с мужем, своим ровесником, с которым дружно прожила больше десяти лет, а потом он начал пить. Теперь живет одна, воспитывает сына.

ПИСЬМО ТРЕТЬЕ

Наставники и книголюбы.
– Опорный пункт охраны общественного порядка. Дружная семья Ромодановых.
– Девиз времени, - Памятные даты.
– Поездка в Саксино.
– Дочери Лакина.
– Встреча прошлого с будущим.
– Встречные планы.
– Интернациональные связи.

Вы со мной.

Не пройдите, как тени,

Вы, наставники,

Будьте со мною всегда.

Чтоб над шкафом, кроватью, диваном

И над всем, что собрал я в квартире своей,

Не прожил бы я жизнь истуканом,

Неоплаченным сторожем этих вещей.

Вадим Стрельченко

8 ответах на мои вопросы Инзили Саляховой и Татьяны ^ Бесструнновой вы прочли имя пожилой прядильщицы Козлаковои. Были и прежде на Лакинке отличницы индивидуального производственного обучения, и к ним сохранили чувство признательности нынешние знатные работницы. Но то, что именуется теперь наставничеством, - "это явление новое. Ведь приезжают сюда девушки в том возрасте, когда еще нужна им материнская забота, материнская ласка, материнский совет. Такой, какого не может дать подруга, нет у нее опыта, а вот у наставницы есть не только производственный, но и житейский опыт и должна быть материнская заинтересованность в счастье ученицы, как родной дочери.

Анна Поликарповна Козлакова была делегатом Всесоюзного совещания наставников, награждена орденом "Знак Почета". По^ четная, уважаемая прядильщица. Заслуженной славой талантливой наставницы пользуется и Валентина Ивановна Ульянова. Она уже на пенсии. Пенсия девяносто рублей. Могла бы не работать, тем более что взрослая дочь живет во Владимире, имеет высшее образование, работает экономистом и зять-инженер. Одна"ко работа по воспитанию молодых ткачих стала ее призванием, потребностью. И Валентина Ивановна работает на штатной должности инструктора индивидуального обучения с окладом в 125 рублей. Таким образом, она пелучает 215 рублей в месяц без того напряжения, какое ей приходилось затрачивать, когда она работала ткачихой.

Главное, что запомнилось в беседе с ней:

– Родители девчат пишут мне письма: вы ун" присмотрите, поддержите! Вот я и присматриваю и. поддерживаю. Дух подымаю. Надо их не только профессии обучить, а и умению жить!

Однажды одна моя ученица не вышла на работу. Пошла к ней в общежитие узнать, что случилось, не заболела ли? Оказывается, нет. Парень из армии вернулся, которого она ждала и уже перестала ждать. Потому и уехала сюда, что переписка их прекратилась. Два года прошло, и вот он ее разыскал. Жениться хо^чет. Она в отчаянии: как быть? Нельзя ли для него здесь работу найти? .Чтобы свою работу не бросать. Жалко терять специальность. Да и заработок хороший. А если уедет с ним на стройку, что же ей там на маляра переучиваться?

Ну, я иду, конечно, в отдел кадров. Связываюсь с другими лакинскими предприятиями- мебельной фабрикой, рыбозаводом, пивоваренным, птицефермой. Устраиваю парня. Справляют свадьбу.

А другая просит отпустить за свой счет на десять дней к жениху в его воинскую часть. Договариваюсь с начальством, когда это можно сделать. Отпускают не без тревоги: вдруг не вернется или вместо десяти дней пробудет там дольше. Денег-то хватает и /дольше прожить. Вернулась точно в. срок, без опоздания. Но бывает и так, что приедет за невестой жених, расписываются в здешнем загсе и уезжают. Тут уж ничего не скажешь, хоть и жалко терять хорошую работницу.

"Прививать любовь к делу" - так озаглавила свое выступление в газете "Лакинка" М. Глазкова, председатель совета по наставничеству. Из этой статьи узнал, что 375 наставников - ветераны труда и передовики производства - шефствуют над 398 молодыми работницами. Это значит, что у каждой молодой работницы есть свой наставник, учитывающий индивидуальные особенности ученицы.

Как складываются отношения наставников и подшефных, можно видеть на таком примере. Прядильщица А. П. Козлакова работает на фабрике 27 лет. Наставничество стало ее вторым призванием.

Новичков она не только обучает секретам своей профессии, но помогает им в выборе правильного жизненного пути. Анна Поликарповна частый гость в молодежных общежитиях, а девчата свободно идут к ней домой. И всегда с большой теллотой отзываются о ней. "За моими первыми шагами следила добрый и чуткий наставник Анна Поликарповна Козлакова, - говорит бригадир комсомольско-молодежной бригады Инзили Саляхова.
– Буду и я добиваться таких показателей в работе, какие имеет Анна Поликарповна".

– Молодежь приходит к нам сегодня в основном со средним образованием, продолжает-М. Глазкова.
– Она получает много информации в школе не только из книг, но и по телевидению.

Поэтому наставников надо подбирать с широким кругозором. Наставник не опекун, а старший товарищ, который не навязывает свои взгляды, а советует, убеждает. Ну, а если приходится- исправлять или подсказывать, то делать это надо осторожно, тактично. Мы стимулируем наставничество морально и материально, освещаем лучший опыт в печати, присваиваем отличившимся наставникам почетное звание "Лучший наставник области".

Эта статья заканчивается, как и положено в каждом хорошем деле, критикой недостатков в подборе наставников. Нередко это делается -формально. А ведь от этого зависит рост производительности труда и закрепление молодых кадров текстильщиков на предприятии.

В век радио, кино и телевидения немаловажным показателем духовной жизни по-прежнему является книга. Да это и проще проверить исследователю. Достаточно заглянуть в читательские формуляры здешней библиотеки, которая уже не в клубе помещается.

Библиотеке отведен весь первый этаж многоэтажного дома. Заведует библиотекой Анна Ивановна Жиракова, а на выдаче работает теперь Тамара Ивановна Ратникова. Работают они так же старательно, как ушедшая на пенсию Яськова. Книжный фонд - тридцать пять тысяч экземпляров. Читателей две тысячи двести.

– Кое-кто думает, что у нас работа легкая. Ну что там стоит книгу выдать?!
– улыбается Тамара Ивановна.
– А ведь книгу нужно купить, принести в библиотеку в стопках, разобрать, записать, зашифровать, завести на нее каталожную карточку. После чего надо ее просмотреть, о чем она? Кому ее можно рекомендовать?

Не все читатели знают правила^пользования библиотекой. Приходится проводить беседы, как пользоваться каталогом. Приходишь в общежитие проводить беседу, девушки сначала равнодушно относятся, а как им прочитаешь отрывок из книги или высказывания известного человека, какое значение в его жизни имели книги, так уже по-другому слушают, задают вопросы: как записаться в библиотеку? Можно ли взять эту книгу?

К сожалению, трудно стало приобрести хорошую книгу. Многие книги, о которых мы узнаем из "Книжного обозрения", к нам не поступают через коллектор, - говорит Тамара Ивановна.