Подготовка к проверочным работам по математике. 1 класс
Шрифт:
Не забудь!
Пример оформления задачи.
1). У Оли 3 больших мяча и 5 маленьких. Сколько всего мячей у Оли?
3 + 5 = 8 (м.)
Ответ: 8 мячей всего.
У Юли 4 заколки, у Даши – столько же. Сколько всего заколок у девочек?
5.
1, 3, 5, …
Дополнительный материал.
1. Вычисли.
1 + 2 =
7 – 1 =
7 – 1 – 1 =
6 + 1 =
9 – 2 =
4 + 1 + 1 =
8 + 2 =
5 – 1 =
3 + 2 + 2 =
2. Запиши 4 суммы, которые равнялись бы 7.
3. Выяви закономерность и продолжи ряд чисел.
2, 4, 6, …, …, …. .
9, 7, 5, … , … , … .
4. Обведи в кружок (О) только те примеры, в которых ответ 7.
10 – 3 =
9 – 3 =
5 + 2 =
4 + 3 =
6 + 4 =
2 + 7 =
6 – 2 =
9 – 4 =
5. Исправь ошибки в вычислениях.
8 – 1 = 7
6 + 2 = 9
10 – 1 = 7
8 + 2 = 9
7 – 2 = 5
Проверочная работа.
Вариант I.
1. Реши задачу.
Миша нарисовал сначала 5 машинок, а потом ещё 2.
Сколько всего машинок нарисовал Миша?
2. Вычисли.
5 + 2 =
6 – 1 =
10 – 2 =
7 + 1 =
8 + 2 =
4 – 1 =
3 + 2 =
9 – 2 =
9 + 1 =
3. Сравни. Поставь знаки >, < или =.
4 – 2 …2
7 – 1 …8
8 + 1 …8
7 + 2 …10
6 + 1 …4
9 – 2 …6
4. Начерти ломаную из 3 звеньев.
5. Вычисли.
10 – 2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1 =
Вариант II.
1. Реши задачу.
У Даши было 9 календариков. 2 из них она подарила сестре.
Сколько календариков осталось у Даши?
2. Вычисли.
3 + 1 =
9 – 1 =
10 – 1 =
6 + 2 =
9 + 1 =
4 – 2 =
5 + 2 =
5 – 2 =
8 + 1 =
3. Сравни. Поставь знаки >, < или =.
7 – 1 … 5
10 – 2… 8
7 + 1… 7
8 + 1 9
4 + 2 … 5
9 – 1 … 10
4. Начерти ломаную из 4 звеньев.
5. Вычисли.
9 – 1 – 1 – 2 – 2 – 1 – 1 =
Учимся складывать и отнимать по 3. Учимся решать задачи.
Занятие 1.
1. Каждое из данных чисел увеличь на 3.
5, 7, 1, 6, 3.
2. Каждое из данных чисел уменьши на 3.
4, 6, 9, 10, 7.
3. Вычисли.
Не забудь!
3 – это 2 и 1.
5 – 2 – 1 =2
5 – 3 = 2
8 – 2 – 1 =
8 – 3 =
4 + 1 + 2 =
4 + 3 =
6 + 2 + 1 =
6 + 3 =
10 – 1 – 2 =
10 – 3 =
4. Реши задачу.
На тарелке 7 пирожков с капустой, а с мясом – на 3 пирожка
больше. Сколько пирожков с мясом на тарелке?
5. Рассмотри рисунок. Добавь недостающие фигуры так,
чтобы они не повторялись ни в строчках, ни в столбиках.
Занятие 2.
1.Найди значения выражений.
7 – 3 =
5 + 3 =
9 – 3 =
2 + 3 =
10 – 3 =
4 + 3 =
2. Дополни выражения недостающими числами и реши их.
6 – 3= 3
5 + … = 8
… – 3 = 4
… + 7 = 10
6 + … =9
… – 3 = 2
3. Реши задачу.
У Вани 9 машинок. 3 из них – грузовые, а остальные – легковые.
Сколько легковых машинок у Вани?
4. Начерти ломаную из 4 звеньев так, чтобы длина каждого
звена была больше 2 см, но меньше 5 см.
5. Реши задачу.
На тарелке 4 яблока и 3 груши. Сколько всего фруктов на тарелке?
Занятие 3.
1. Подчеркни верные равенства.
4 + 3 = 8
7 – 3 = 4
10 – 3 = 7
6 + 3 = 10
5 + 3 = 8
2. Прочитай задачу. Дополни её недостающими данными.
Выполни схематический рисунок, запиши решение и ответ.
Было 8 воздушных шарика. … из них лопнули. Сколько
шариков осталось?
3. Составь задачу по выражению, выполни схематический
рисунок и реши её.
5 + 2 + 1 =
4. Составь из данных чисел два равенства и два неравенства.
3, 6, 9, 1, 4, 7.
5. Прочитай. Выполни схематический чертёж и реши задачу.
Катя выше Оли, но ниже Марины. Кто из девочек самый высокий?
Кто из девочек самый низкий?
Занятие 4.
1. Сравни. Поставь знаки >, < или =.