Подросток: инструкция к совместной жизни

Не надо ставить клеймо и тратить нервы и силы. Просто улыбаемся, адекватно реагируем и ждём!

Важно, реагируем четко. Украл? Получи все беседы с полицией и хоть пару часов в обезьяннике. Помог? Получи в ответ и добрые слова. На любое действие честная жизненная реакция. Не надо защищать и воспитывать.

Не тяните зародыш яблони щипцами из земли, онполомается! Просто поливайте, удобряйте и ждите!

Хорошо ли мы воспитали ребёнка смотрим в 25 его лет. Не ранее.

0-8 примерно лет ребёнок подстраивается под семью.

8-18 он постраивается под общество

18-25 подстраивается под интимного партнера

и только после 25 полностью формируется мозг для самообладания и самоконтроля. Эксперименты заканчиваются – приходит четкий выбор как жить и каким быть.

Родителям нельзя брать на себя ответственность за жизнь ребёнка на 100%. Третью базу, самостоятельную активность нельзя вычеркивать из влияния.

Примерно 10% всех детей вырастут идеальными независимо от ничего. Что среди алкоголиков, что в семье профессоров эти дети будут учиться, трудиться и нести добро миру.

Примерно 10% всех детей сразу будут асоциальны. По медицинским ли причинам, или просто по характеру. И алкоголь, и жестокость, и враньё у них в крови (Не в смысле генетики, а в смысле сущности человека). Остановить их может только реальный страх.

И оставшиеся 80% будут реагировать на наши воспитательные меры тем или иным способом.

А чтобы у нас вообще был шанс влиять на будущее подростка нам нужны с ним доверительные отношения

Почему подросток не доверяет родителям?

Это способ стать взрослым. Некоторые вопросы ребенок должен решить САМ. Если мама и папа такие хорошие и всегда предлагают лучшее решение, то зачем вообще рыпаться? живи под крылышком вечно!

К счастью природа распорядилась иначе

Необходимость ссориться с родителями и скрывать от них свои заморочки испытывает каждый человек при взрослении. И Вы же помните? он влюблён – а тут Вы у него на пути, зелёные волосы запрещаете.

Родители, вы хотите 45 летнего дитятка на шее у себя? Нет? Тогда сильно радуйтесь, что он с Вами воюет. Вовремя воюет. с 8 до 18 лет (совсем трудно обычно год-полтора, просто начинается у всех в разное время).

Но как минимизировать трудности?

1.Понимать что это временный этап, это скоро закончится. Такое знание помогает меньше нервничать и кричать.

2.Проходить проверку ребенка на знания. Очень спокойно отвечать на все его глупые вопросы. Не отталкивать. Если родитель может объяснить почему унитаз белый, то он и про жизнь объяснит.

3.Уважать интимность ребенка. "Маааш, а сын то мой в дееевочку влюбился, вон в ту, в зеленом". #Ненадотак

Когда ребенок делится с Вами чем угодно, спросите у него можно ли рассказать другим. И если он сказал нет сохраните секрет! А лучше вообще четко храните его секреты. Это очень важно.

4.Быть взрослым. В любой ситуации просчитывать шаги и причины и искать разные варианты разрешения. Не идти на поводу у первых эмоций…и вообще включать мозг.

5. Видеть полную картинку. Не получил два – дворником хочешь вырасти аааа! А получил два – зато добрый и сильный. за бытовыми и учебными вопросами не забывайте видеть ЧЕЛОВЕКА!

С нашими детками нам нужно пройти школьный путь:

Основная задача начальной школы…

Научить учиться.

То есть в конце 4 класса ребёнок должен уметь читать, считать до 1000

А главное… Выполнять инструкцию! То есть понимать значение слов: прочитай, перескажи, выучи, подчеркни…

И ключевым моментом является слово “самостоятельно”

За эти 4 года малыш должен пережить первую пятерку и первую двойку. Получить честную и не честную оценку, прочитать стихи перед всей школой и спрятаться от людей в туалете.

Пожалуйста, не мешайте в этом своим детям. Не делайте за них уроки. Просто будьте рядом во всех радостях и бедах. Эмоциональное принятие и поддержка от семьи, это база будущего красного диплома университета.

И очень важно, что личность учителя начальных классов имеет почти такую же силу как личность мамы. Дружите с учителем, поддерживайте его. Это очень непростая работа, и многие мелкие ошибки надо прощать, если в человеке есть главное… Человечность!

И если человечности нет… Если есть формализм, пофигизм, если конфликты решаются не про дружбу, если есть травля… Только тогда меняйте учителя или требуйте сменить курс.

А Вы всегда на стороне ребенка? Или оценка важнее? Подумайте об этом сами для себя.

Итак… Отгремели выпускные у начальной школы.

И вот наш малыш пятиклашка.

гордо несущий цветы новому классному руководителю.

Основная задача указанных на картинке классов? Понять кто есть я?

Учебные результаты неизменно падают. Это нормально.

В 5 классе мальчишки дерутся, девченки дружат против других девченок. Легко выдаются чужие секреты. Высокий риск буллинга.

Важно, чтобы все взрослые оставались спокойными! И важно, чтобы решение всех вопросов было справедливым.

Если Ваш сын подрался, и учитель дотошно выискивает кто первый начал и назначает одного виновного… вмешивайтесь! Наказаны должны быть все участники драки! Несправедливость на этом этапе приведет к мести детей, причем мстить будет весь класс, а не только прямые участники. И мстить они будут в 9 и 11 классе саботируя учебу. А до этого куревом и опозданиями на уроки.

Учителям надо включать общие законы. В нашем классе не дерутся. В нашем классе не оскорбляют. Не смеются над тем, кто упал. Поддерживают того, кому больно и трудно!

Что нужно от родителей? Приучить к тому, что люди РАЗНЫЕ. И что надо уметь прощать. 10 предметов, 10 взрослых от которых зависит жизнь. Среди них точно будут хорошие и плохие. И наш малыш должен научиться тому, что подстроиться под требования это не унизить себя. Это всего лишь получить оценку, если преподаватель “не очень”

А если учитель в общем справедлив, но допустил небольшую ошибку?

А если учитель оочень хорош?

В моем идеальном мире родители рассказывают детям и показывают своим примером, что учителя, это обычные живые люди. Что они выполняют свою работу. Что они обязаны ругаться на тебя, когда ты бежишь по коридору. Хотя чаще всего они с радостью побегали бы вместе!