Подружка

– Удачи! – Пожелали ей одновременно Елизавета и Саша, который в этот момент встал и подошёл ближе.

Лиза взлянула на них в последний раз и вошла в зал. Пройдя по длинному коридору среди рядов кресел и экзаменационной комиссии, она поднялась по трём ступенькам на сцену и, поклонившись, заняла своё место у рояля. Нервная дрожь не покидала её пока она пыталась мысленно настроиться на спокойствие. В ту минуту Лизе показалось, что она забыла все ноты! Её охватил ужас. Всё внутри вдруг похолодело, пальцы казались ледяными и непослушными, в голове всё перемешалось. Сердце отчаянно стучало и пыталось выскочить из груди. Но, в конце-концов, она смогла собраться.

Как только Лиза поднесла руки к клавиатуре, то выученные ноты сами по себе всплыли в её памяти. Она начала исполнять первое произведение, но сразу запнулась. Лиза прикусила губу от досады, но в ту же секунду вспомнила чему учили преподаватели в её старой музыкальной школе: даже если ошибёшься, продолжай играть дальше и не думай о том, что сделала неправильно, этого всё равно уже не вернуть, лишь время потеряешь. Так она и поступила. Отыграв всю свою программу, Лиза встала, поклонилась и поторопилась выйти в коридор. Открыв дверь, она увидела озабоченные лица друзей.

– Ну как всё прошло? Я слышал ты начинала несколько раз? – С волнением расспрашивал Саша.

– Да, но потом собралась и всё получилось, – ответила Лиза и попыталась улыбнуться будучи всё ещё под впечатлением от сдачи экзамена.

После того как последний кандидат вышел из зала, экзаменаторы ещё несколько минут совещались на счёт того кому-какую оценку поставить. Наконец, всех запустили в зал и объявили о результатах.

Экзамены были позади. Впереди оставался только выпускной, намеченный на ближайшую пятницу вечером. Лиза сидела дома в ожидании мамы с работы. Они договорились пойти на выпускной вместе, но неожиданно обстоятельства изменились. Саша написал Лизе сообщение:

– Пойдём на выпускной вместе? Всё равно в одно и то же время поедем?

Лиза написала, что обещала пойти с мамой, тогда Саша начал её уговаривать.

Конец ознакомительного фрагмента.