Попаданец Павлик Морозов
Шрифт:
Школа КГБ, в которую направили Романа находилась в Хабаровске, по соседству с ВПШ (Высшей Партийной Школой [5] ). Это был комплекс зданий (частично подземных).
На первом уроке двадцатилетний Роман узнал, что шок — это по-кгбешному! Отчасти потому, что первым уроком было чистописание. Как в первом классе, с перьевыми ручками и чернилами в непроливашках. Отчасти из-за знакомства с западной индустрией рекламы, которая для советского юноши выглядела дико! И не несли особого смысла фразы: «Жилет — лучше нет», «Просто налей воды» или «Масло без холестерина»… Отчасти потому, что если про бритву «Жилет» он что-то знал, то про растворимые напитки
5
Здание Высшей партийной школы находится в городе Хабаровск и было построено в 1953 году к 100-летию города на главной площади. Здание имеет схожее строение с облпартшколой на площади Павших борцов в г. Волгограде.
Вторым уроком был английский, что привело юношу к третьему шоку. Фразы, с которых начал урок подтянутый джентльмен с ослепительно белыми зубами с трудом воспринимались, смысл ускользал.
Это естественно: уровень языка преподавателей, лишенных возможности практиковаться в языковой среде, да и просто говорить с носителями, оставался невысоким. Студенты и школьники годами зубрили модальные глаголы, образования времен и функции причастий, оставаясь совершенно безъязыкими. К тому же в Иркутском вузе английский давали по американской методике, а произношение коренных англичан разнится в разы. В американском варианте некоторые слова не только произносятся, но и пишутся по-другому. Они более склонны к упрощению и экономичности. Слово чаще пишется именно так, как оно читается. Вот только несколько примеров: color, honor, neighbor. В британском варианте написания во всех этих словах присутствует буква «u». Выучить американский вариант написания слов и грамматики после британского проще, чем вникать в британский после американского. Так что шок был подготовлен на славу.
Ну и добила его физра — физическая подготовка для курсантов состояла из кидания в цель разного размера камней и выниманию собственных пальцев из суставной сумки.
Уроки шли по часу, без перерывов на переменку, как в привычных учебных заведениях, физкультура — два. Первый час они бросали камни, второй — калечили себе руки.
Не было никакой подготовительной речи или обобщающего урока. Парней просто распределили по комнатам комфортного общежития (каждому полагалась европейская миниквартирка, в которой только туалет отделен дверью, а кухня, прихожая и спальня собраны в одном зале — studio apartment), предупредили о начале уроков в девять утра и предоставили самим себе.
Роман старался не трогать незнакомые приборы в своем новом жилье. Миксер, кофемашина и прочие кухонные принадлежности вызывали оторопь; пульт управления квартирой вообще не был опознан. Поэтому он долго не мог найти кровать, замаскированную в стенном шкафу, а свет на ночь так и не погасил, не обнаружив выключателя.
Утром куратор провел курсантов нового набора в учебный корпус и неожиданности щедро осыпали юного неофита ЧеКа. Необычные уроки, необычное отношение, отсутствие привычного быта, неорганизованное питание (завтрак, обед и ужин тут в привычном смысле отсутствовали. То бишь, завтрака вообще не было, обед произвольно сдвигался с 12 до 16, а ужин предлагалось организовывать собственной кухонькой квартиры-салона. Благо, в холодильнике имелись основные продукты.
Кто бы еще научил пользоваться кухонными чудесами!
А в конце второго месяца, когда он, вроде бы, втянулся в этот ритм неожиданностей, юношу вызвали к начальнику Школы и объявили, что его родители погибли в автомобильной аварии. И что руководство намеревалось отпустить его на похороны, но тут появилось неотложное задание и курсант, давший присягу, обязан его выполнить. Надо было перевезти срочный груз их поселка Сидатун в город Владивосток.
Роман стиснул зубы, но удержался от вопроса — почему он, курсант, вместо того, чтоб хоронить родителей, должен ехать куда-то и что-то делать? Что, у КГБ больше не осталось профессиональных сотрудников и свет сошелся клином именно на курсанте Шереметьеве. Он сказал: «Есть» и пошел в бухгалтерию за командировкой. В бухгалтерии его встретил куратор, который объявил ему сутки отдыха с выходом в город и предупредил:
— Девчонок в общежитие приводить не следует.
Это была последняя проверка/тест и после отличного суточного отдыха занятия перешли в обычное и систематическое течение. Основы шифрования, радиодело
и электроника, химия: яды и психотропные препараты, физкультура: статический атлетизм и крав-мага [6] , языки с полным погружением, основы вождения: всего что летает, ездит, плавает…Психологически юношу продолжали разочаровывать в романтическом (из книг) видении мира. Например, в увольнительной, когда он вступился за девушку против двух парней, то прилетело ему от всех троих. Причем, по самому дорогому ударила именно фальшивая жертва насилия. Крав-мага не помогла от острой коленки.
6
Крав-мага (ивр. — «контактный бой») — разработанная в Израиле военная система рукопашного боя, делающая акцент на быстрой нейтрализации угрозы жизни. Система получила известность после того, как была принята на вооружение различными израильскими силовыми структурами.
На следующем уроке тренер объяснил юноше суть поражения.
— Запомни, — сказал он, — кpaв-мага — это пpocтo набор «подлянок». А победили тебя старшекурсники, которые больше года учат эти приемы.
Вместо того, чтоб спросить: «Зачем?», курсант, презрев былую интеллигентность, сказал:
— А на хера!
На что тренер хладнокровно ответил:
— Ты — воин, ты должен с параноидальной осторожностью во всем видеть опасность. Бежит собака — отследи хвост, пасть, нет ли пены бешенства, опущен или поднят хвост, приподнята ли шерсть на загривке. Идет ребенок с мороженным — проверь, косится ли он на кого-то, напряжен ли он, смотрит ли кто-то в его сторону… Все вокруг враги, ты один в этом страшном мире…
С этими словами тренер врезал парню под дых!
Отходя ко сну курсант подумал, что его учат воевать не со шпагой или пистолетом, а с молотком. Коим следует бить по голове всех, кто посмотрит в его сторону.
А тут подоспели летние каникулы и Роман шел на автобусную остановку, ехать в аэропорт. Но не дошел — ввязался, несмотря на полученные уроки, в драку со шпаной, лупившей цыганенка.
Отбил, не вдаваясь в детали — кто у кого украл. Пацан лет десяти хромал, поэтому юноша просто взял его на закорки. Так и дошли до табора, разместившегося в пустынном проулке.
Семидесятые годы характеризуются началом «разрядки» в холодной войне между СССР и США, началом «застоя», политической стабильности и относительного экономического благополучия в СССР; США в тот же период пережили политический и нефтяной кризис и экономическую рецессию. Юго-Восточная Азия оставалась «горячей точкой» на протяжении всего десятилетия. С цыганами конкретной борьбы не было, как при Хрущеве. Так что они спокойно кочевали, сбиваясь в полупреступные группировки. Женщины именно этого табора торговали крышками для стеклянных банок, в которых население советского союза хранило домашние фрукты и овощи, обеспечивая хоть какое-то разнообразие в питании. Как это ни загадочно, но в государственных магазинах хорошие фрукты и овощи в СССР не водились, а на базарах стоили слишком дорого. Ну и гадали, конечно.
В честь курсанта (а он был в повседневной форме гражданского летчика, так в эти годы ходило большинство комитетчиков) баро (начальник) табора закатил праздник.
Который в старости вспоминал бывший ликвидатор Роман Шереметьев по кличке Скунс, сидя в ложе московского театра Ромэн. Он прожил хорошую жизнь, частично отдав её служению СССР, частично — простой работе за деньги и удобства во внешней разведке капиталистической России. Был период, когда его специализация оказалась не востребованной государством, но Скунс не бедствовал: лихие девяностые буквально нуждались в его навыках.
Потом его нашли коллеги и он вновь трудился на государство. Работа, так сказать, не пыльная. Фрилансер от госпожи Смерть!
Глава 5
…О вкладе Д. И. Менделеева в развитие Тавды, да и вообще Уральской промышленности, знают совсем единицы. А между тем, экспедиция, организованная под его началом, провела одно из первых комплексных исследований Урала, его природных условий, залежей полезных ископаемых, промышленности, экономических условий развития. Кроме того, ученый и его сотрудники первые провели «полные магнитные измерения», что, как надеялся ученый, поспособствует нахождению железных руд, скрытых в глубине земли.