Попытка не пытка или моя веселая школьная жизнь

Подруга улыбнулась, но ничего не ответила. В класс мы пришли почти последними, и я быстренько заняла свою парту возле Менсона. Демон помнил наш утренний разговор и сделал вид, будто меня нет. Сама не знаю почему, но меня это разозлило. Его лицо и глаза снова стали холодными и равнодушными. Меня это раздражало. Вот же гад!

– Начинаем урок!
– голос мистера Брауна застал меня врасплох, и мне пришлось прекратить свои наблюдения за Менсоном.

И это было ошибкой - уж лучше равнодушная статуя Менсона, чем фурия Стэйси. От внимания блондинки, естественно, не ускользнул мой повышенный интерес к Блэйку. Ладно, на этот раз я сама виновата, глазеть надо меньше! Я ведь все-таки в школе, а не на дискотеке. Здесь нужно общаться на переменах и внимательно слушать учителей на уроках. То есть вести себя, как Мелисса.

– Итак, класс, на прошлой неделе вы писали тест?
– учитель начал перебирать папки на своем столе, - Сейчас вы узнаете результаты!

По классу прошла волна переговоров. Меня заявление мистера Брауна нисколько не взволновало - я здесь только со вчерашнего дня. Я повернулась к бледной Мелиссе.

– Что с тобой?

– Это был очень важный тест и я неуверенна...
– говоря это, Мел не прекращала гипнотизировать мистера Брауна, который раздавал листы контрольных. Наконец, очередь дошла и до моей подруги. Она медленно подняла листик и одним глазком посмотрела на оценку. За этим последовал облегчённый, хотя и немного разочарованный вздох.

– Ну?

– У меня 85 из 100. То есть B.

– Неплохо!

Я прочла пару вопросов - темы за прошлый год. Ответы я знала.

Реакция моих одноклассников не особо отличалась от реакции Мелиссы. Даже Стэйси колебалась перед тем как взять тест и, увидев оценку, с фырканьем скомкала бумажку. Интересно, а Менсон так же себя ведёт. Я незаметно посмотрела на демона. К нему как раз подходил мистер Браун. Получив свой тест, Блэйк незамедлительно повернул его. На красивом лице не отразилось ни одного чувства - контрольную работу он просто отложил. У меня проявилось явно нездоровое любопытство. Что он получил? Я вывернула шею под немыслимым углом, но разглядеть результат так и не получилось. Может просто спросить? Можно, конечно, и спросить, но подглядеть гораздо интереснее.

– Кэтти, давай я тебе просто покажу? А то, боюсь, ты себе шею сломаешь, - усмехнулся Менсон.

– Показывай.

– Как я и д.. Что?
– Менсон поперхнулся, а я поздравила себя с маленькой победой, - Показывай? Неужели?

– Да Менсон, показывай!

Но удивленный и застигнутый врасплох Блейк не успел мне ответить - заговорил учитель.

– А сейчас давайте продолжим. Думаю, тест показал вам ваши слабые пункты.

Дальше урок прошёл спокойно, без происшествий, и я радостно вскочила с места когда началась перемена. Насколько я помню - сейчас у нас должен быть испанский. Испанский мне понравился, не смотря на учительницу. Помня вчерашнее происшествие по пути к кабинету английского, я сперва убедилась, что Менсон идёт где-то подальше от меня. Аккуратно обходя, все живые (и не совсем живые) препятствия на пути, Мел и я без проблем добрались до кабинета, где уже ждала миссис Берн. В её присутствии никто не горел желанием говорить и все спокойно расселись по своим местам. Как я заметила, Стэйси сидящая впереди меня, хотела мне что-то сказать, но наедине, а не так, чтобы наш разговор все услышали. Я прекрасно понимала, на какую тему эта истеричка жаждала со мной поболтать. На тему кого-то красивого. Хи.

– Сегодня мы начнём с грамматики!
– сухо начала преподавательница.

В этот раз я прилежно слушала и записывала всё, что нам говорила миссис Берн, совершенно позабыв о блонди. Но она обо мне не забыла. Где-то в конце урока, когда то тут то там некоторые смельчаки начали перешептываться, Стэйси обернулась ко мне.

– Ты что склерозом страдаешь? Или не поняла чего? Оставь моего Менсона в покое!

– Что?! Это я должна ЕГО в покое оставить?!
– опешила я.

– Конечно! Будто я не видела, как ты к нему на остановке липла!
– вошла она в раж.

– Ты слепая?
– я не отставала, - это же он липучий как жвачка! Тем более сама то, в автобусе "Блэйк, а нам домашнее задание задавали?" И...

– КЭТРИН ХОУЛ! Я вас вчера предупреждала!
– рявкнула миссис Берн, - К директору! Живо!

– Но...

– Сейчас же!!!

Я опустила глаза и быстро встала, всё ещё пытаясь поддерживать имидж серой мышки. Стэйси триумфально улыбалась, а я повторяла себе: "Не убивать! Помни, ты - серая мышка! Ты сейчас пройдёшь мимо и не будешь пытаться выдрать ей волосы!!!"

Наверное, я не смогла бы сдержаться, если бы мне не вспомнился Марк. Ну уж нет! Я не сдамся так быстро!

– Рина, ты молодец!
– выдохнула я, когда закрыла за собою дверь.

Но не все мои проблемы решаются так просто. Сейчас к директору идти... Ндаа... Может лучше не ходить? Стоп! Это еще что за малодушие? Я обязательно сейчас к нему пойду! Я не сбегу, не буду оправдываться и докажу всем, что могу держать себя в руках. И надо бы подтянуть физкультуру, а то с таим питание и поправиться не долго. Но это не самое важное.

Я, не торопясь, подошла к приемной директора и постучалась. Мне никто не ответил и я, с чистой душой, уже собиралась повернуть назад, но... Сама не знаю почему, но я открыла незапертую дверь. Знала бы я тогда ЧТО мне это всё принесёт, бежала бы я оттуда бодрым темпом куда глаза глядят. Но, к сожалению, нам не дано видеть будущее. Или к счастью?

– Миссис Лорен?
– позвала я негромко.

Секретарши в комнате не было и я сделала шаг вперёд. До моего слуха донеслись голоса из кабинета директора. Любопытство взяло вверх над здравым смыслом, и я приложила ухо к замочной скважине. В кабинете ссорились двое. Одним был мистер Смит, а вторым... Кто же это? Я уловила часть их разговора.

– Нет, Норман!
– директор говорил громко и с раздражением, - они всего лишь дети! Да, я понимаю, они могут приносить проблемы, но м находимся здесь именно для того, что бы приглядывать за ними, учить и контролировать. Что бы из них выросли нормальные адекватные члены сообщества. Не забывай об этом. Ведь они на то идети, что бы делать ошибки?

– Это ты не понимаешь! Они не просто дети! Не выставляй их невинными овечками! Дай им хоть одну поблажку и школа превратиться в хаос!
– не отставал другой мужчина, и я узнала его. Это был мистер Ванор! Как же он нас, однако, любит...

– И что ты предлагаешь? Сажать в тюремную камеру, если стал не где положено ?!

– Ну почему сразу в камеру? Можно начать с того чтобы сделать наказания немного строж...

– Нет! С меня хватит! Этот разговор мы ведём уже несколько лет, и мне уже надоело обсуждать одну и ту же тему!!!

Я еле успела спрятаться за шкаф, когда дверь распахнулась и злой до чёртиков мистер Смит вышел. Только бы он меня не заметил! Мне повезло, мой ленивый ангел-хранитель решил всё-таки хоть изредка помогать своей подопечной, и я осталось незамеченной. Уже собираясь смыться и не испытывать свою удачу слишком сильно, я смогла услышалать мрачное: