Портал в магазине. Часть 5

*

Ну...Хочешь так - пускай...Впринцепе, не уже важно, как это проявиться, главное- это то, что мы установили, что ребенок от Ерика все-таки будет.

*

Мира почти дошла до комнаты -приемной, как тут ей на встречу выскочила служанка с шорящими от волнения глазами, и увидев Миру, замедлила темп:

– О, леди Мирослава, прощу прощения! Произошла ошибка, гостьи пришли не к вам, а к другой девочке, вашей тезке.

Эта новость немного расстроила Миру, но это житейские проблемы, ничего не поделать. Девочка усмехнулась:

– Ясно. Ну, ничего страшного, тогда я пойду?

– Да-да, конечно.

Мира вернулась в столовую и продолжила завтрак.

После него у Мири был свобоное время до 11 утра. Потом стоял по расписанию урок Медецины вместе с Николь. А так как Николь стала подружкой Миры, Мира с ее слов знала, что у Николь тоже не было никаких уроков в это время,хотя Николь взяла себе больше предметов - на 2-3и дисциплины.

– Ну, что собираешься делать?-усмехнулась Мира, завалившись на свою кровать. Николь неожиданно виташила кросовки из-под кровати и заявила:

– Пойду на физ-ру!

– Физ-ру?
– удивилась Мира и привстала на локти,- а она тут есть?...

– Да, есть. Тоже, кстати обязательный предмет для всех.

– А мне не сказали!

– Ну так она идет как бы отдельно от ...Ммм...Основных предметов. Это же спорт,- пояснила Николь,- или ...Кураторша и забыть могла.

– Ага. Ну, не важно. Я тоже на физ-ру пойду.

Мира подошла к шкафу и виташила спорт-костюм .Там был целый комплект разнообразной школьной одежды. юбки разной длины, кофточки, блузочки, пиджаки дажмперы, штаны, шорты, спорт-костюм . Разнообразие большое, с емблемой-гербом коледжа и по соотвецтвующему цвету. Как шк. форма, но форма всегда есть одинаковой, а школьная одежда может быть разной.

– Блин, а кросовки у меня только мои...

– А где, кстати, твоя одежда и вещи?- наконец задала вопрос Николь, которого Мира побаивалась.

– Да...-апртянула Мира,- в спешке отправлялась и забыла сумку, а наш мальчик - дворецкий,-в этот момент Мира подумала про Калеба,- уехал за ней и все никак не приедет...

Хотя на самом деле Мира ничего ему про свою сумку и веши, которые еще нужно было собрать, ничего не говорила.

– Ааа, ясно, понимаю...Ну ладно, пошли, что-то придумаем на ходу!

Девочки в одинковых спорт костюмах (но разных майках:) отправились в спорт-зал.

Но это оказался не совсем зал, а спрот-комплекс, находился он отдельно от здания коледжа.

Разнообразий в спорте было дофига. Начиная от обичниного волейбола-баскетбола-футбола, фитнес, йога, тринажеры, карате, кунг-фу, гимнастика, лижы, коньки...Даже бильярд, шахматы и карты.

Мира от такого разнообразия просто заклякла на месте, только прочитав список.

– Ну, я пошла,- усмехнулась Николь и развернулась в сторону играющих в баскетбол.

– Мммеее...Ам...Ну ладно...До встречи...-замялась Мира.

Николь не собиралась ждать, пока Мира решит, чем захочет заняться. А играть не пригласила потому что понятия не имела, какая игра будет ей по душе. Этим же вопросом она не успела поинтересоваться потому что поджимало время.

Тут к Мире , почти сразу, подлетела учительница. Оказалось, что она тоже куратор, только по физкультуре.

– Что тебя интересует? Каким видом спорта ты раньше занималась?

– Ну...По большей степени ничем...Бандмитно на пляже...В тенис пыталась играть,-заявила Мира.

– Тенис?А какой?

– С большыми ракетками.

– О, у нас есть тенис и бадминтон. Только не пляжный, а професиональный.

– Я бы записалась и туда и туда.

– Погоди,- улыбнулась учительница,-здесь у нас серезный подход, и конечная цель что бы ты могла играть в тот или иной вид спорта професеонально. Могу предложить сначала походить на первие занятия, что бы распробовать, а потом сориентироваться.

– Хорошо.

– Вот. Сейчас можешь присоедениться к бандминтонщицам, -пригласила рукой куратор и Мира последовала за ней.

В бадминтон в тот момент играло человек 12. Но возраст у всех был разный. И возможности навыков.

Двое парней играли в бабминтон. От звука ударов все так жужало, словно кто-то газовал на байке. Движения были четкие, ровные, воланчик прыгал туда-сюда каждую секунду и редко когда падал, а игроки бегали, как попрыгунчики.

– Ого...-восхитилась Мира.

– О, это наши мальчики играют третий год, -усмехнулась Мисис Малькинз,- а ты еще будешь как новичек, вон, смотри, девочки как раз твоего уровня и возраста.

Чуть поотдаль играли девочки, и из игру можно было бы как раз охарактеризовать "пляжный".

Мира решила время не терять, взяла ракетку и начала играть. Она познакомилась с новыми девочками. Двое из них были ее возраста, другие старше. Мира так много узнала интересного об этой игре. Оказалось, и тут надо немало попотеть, что бы для начала только отбить от себя удар...

А на следующий раз она пошла на тенис. Вначале пришлось набивать мяч у стенки, затем пустили на поле. Но отбивать на поле было сложнее...

– Ты должна предугадать, куда я отобью и сразу же бежать ! Мячь долетает туда в среднем за один раз!- заявила партнерша по игре.

Мира кивнула; по сравнению с бадминтоном тенис был быстрее и динамичнее раза в три...

Вот такая физкультура!

После игры в бадминтон, а затем урока по медецине Мира отправилась в компьтарный класс. На время урока двери обычно в кабинетах закрывали, что бы посторонние не перебивали, и она пришла на пару минут раньше. Пока она ждала парня, переваривала урок медецины: