Пойнтеръ и его исторія

«Въ дйствительности большинство охотниковъ довольствуется посредственной дрессировкой собакъ. Съ другой стороны породистыя (не всякая высококровная въ то же время и породиста) и хорошо дрессированныя собаки настолько рдки, что многіе охотники вполн уврены, что ихъ собака лучше всхъ, на самомъ же дл они никогда не видали хорошо дрессированной породистой собаки» (The Madern Shooter, соч. капитана Lacy, 1842, стр., 143).

«По правд говоря, намъ кажется, что въ искусств дрессировки собакъ мы ушли назадъ» (тамъ же, стр. 144).

«Весьма важно, въ особенности въ отношеніи молодыхъ собакъ, заставлять ихъ правильно искать противъ втра. Поэтому всегда слдуетъ, направляя собакъ и въ правую и въ лвую сторону, самому итти противъ втра, слдя въ то же время за тмъ, чтобы каждая искала самостоятельно.

Весьма обыкновенное явленіе, что собаки, попавъ изъ рукъ опытнаго дрессировщика къ молодому охотнику, начинаютъ боле или мене вольничать. Исключеніе будетъ въ томъ случа, если онъ суметъ себя сдерживать съ перваго же раза, не будетъ пропускать безъ наказанія ни одной ошибки, въ то же время не раздражаясь и не наказывая слишкомъ строго» (тамъ же, стр. 151).

«Если молодой охотникъ начинаетъ охотиться съ очень хорошо натасканными собаками, — что, конечно, лучше всего — онъ впослдствіи не захочетъ смотрть на плохихъ. Но если начнетъ съ посредственными, какихъ мы обыкновенно видимъ, — онъ помирится съ ними и, вроятно, — примръ очень заразителенъ — будетъ такимъ же неряшливымъ, какъ и его собаки, сдлается горе-охотникомъ и въ конц-концовъ обратится въ промышленника. Подобный стрлокъ наврное будетъ считать себя охотникомъ, въ дствительности же онъ иметъ на это званіе столько же правъ, сколько и его повсы-собаки. Сверхъ того, онъ не въ состояніи получить и представленія объ наслажденіи правильной охотой. He существуетъ удовольствія выше охоты съ хорошими собаками и ничего нтъ хуже и противне, какъ имть некровныхъ и плохо натасканныхъ собакъ» (тамъ же, стр. 154).

«Умніе владть собой — необходимое качество каждаго дрессировщика» (тамъ же, стр. 157).

«По возможности меньше разговора и очень рдкіе свистки; ничего нтъ лучше, какъ охота втихомолку» (тамъ же, стр. 159).

«Вс лучшіе дрессировщики, которыхъ я знаю, употребляютъ длинную веревку и только иногда, когда собака очень непокорна, парфорсъ. Только въ томъ случа, когда собака ужъ очень упряма (но такихъ не слдуетъ держать), веревка можетъ оказаться мало дйствующей» (тамъ же).

«Никогда не бейте собаку спустя извстное время посл провинности, но возможно ближе къ моменту ея ошибки. Когда вы ее наказываете, — держите ее за веревку и не пускайте ее, пока она не успокоится. Если вы ее упустите раньше, то она кончитъ тмъ, что будетъ васъ избгать Соберите веревку и придержите собаку около себя нкоторое время, потомъ постепенно отпускайте. Если вы только замтите, что собака васъ все еще боится, привяжите собаку къ колу и отойдите подальше, чтобы она васъ не видала. Вернувшись и замтивъ, что собака рада васъ видть, дайте ей кусочекъ хлба и поласкайте ее. Отпустите ее, но все еще съ веревкой и освободите совсмъ только тогда, когда замтите, что она начала весело искать» (Recreations in Shooting, соч. Craven, 1846, стр. 142).

Вышеприведенные отрывки даютъ прекрасное понятіе о теоріи дрессировки; но труды столькихъ различныхъ авторовъ за періодъ двухъ столтій требуютъ осмысленнаго ихъ сведенія воедино и приспособленія ихъ къ условіямъ нашихъ дней на основаніи практическихъ опытовъ.

Какъ разумны, напримръ, замчанія Gervase Markham'a относительно тхъ отношеній, которыя должны поддерживаться между охотникомъ и его собакой! Книга Symonds'a настоящій кладъ для дрессировщиковъ и немалому я самъ изъ нея научился.

Symonds предпочитаетъ, чтобы секундирующая собака не трогалась съ того мста, откуда она увидала стойку своей товарки, между тмъ какъ другой авторитетъ, Lascelles, работая въ четыре собаки, заставляетъ ихъ собраться къ стойк и со всми вмст подходитъ къ птиц. Я лично считаю способъ Symonds'a, нын употребляемый на состязаніяхъ, боле красивымъ и подающимъ мене поводовъ къ сумятиц, а на охот по куропаткамъ, безъ сомннія — и самымъ правильнымъ. Но на охот въ вересковыхъ болотахъ способъ Lascelles'a иметъ свои преимущества, когда граусы разбгаются въ разныя стороны или когда старикъ-птухъ бжитъ за версту. Однако, я считаю выводы Symonds'a не вполн правильными тамъ, гд онъ говоритъ, что поискъ есть результатъ искусства дрессировщика, и ставитъ рзкую черту между понятливостью и природной способностью. Если бы даже выработанный поискъ являлся проявленіемъ чисто механическимъ, то желаніе и податливость, другими словами, понятливость должна же основываться на природныхъ способностяхъ. Приведу примръ. У меня былъ пойнтеръ, обладавшій отъ природы почти совершеннымъ поискомъ; пойнтеръ этотъ участвовалъ на состязаніяхъ лтъ десять тому назадъ. Въ то время состязанія сильно упали, и судьи предпочитали нсколько красивыхъ, далекихъ стоекъ боле близкимъ, являющимся результатомъ толковаго, правильнаго поиска безъ срзыванія сторонъ и угловъ поля. Поэтому собака моя прошла невысоко. Въ одинъ прекрасный день мой дрессировщикъ, хотя и со слезами на глазахъ, просилъ у меня разршенія испортить поискъ «Тапа», такъ какъ иначе онъ выиграть не можетъ. Опрометчиво я ему далъ разршеніе, поискъ былъ испорченъ, и «Тапъ» посл этого взялъ много призовъ. Странно сказать, «Тапъ» на состязаніяхъ носился согласно мод, на охот же немедленно выказывалъ свой обычный правильный поискъ.

Въ этомъ случа поискъ являлся уже, несомннно, слдствіемъ природныхъ способностей.

Lascelles, первый подробно писавшій объ охот по граусамъ, считается авторитетомъ. Онъ съ большой ироніей говоритъ объ охотникахъ, которые сами вытаптываютъ дичь, вмсто того, чтобы предоставить поднять ее собак. Тарlin и Dabson приводятъ много интереснаго, но они не обладаютъ даромъ слога Lascelles'a и часто пустословятъ. Однако замчаніе Dabson'a o склонности охотниковъ похвалить собаку посл удачнаго выстрла за проступокъ, за который въ случа промаха наказали бы, и проницательно и врно.

Lacy, проповдникъ состязаній, въ своихъ стремленіяхъ отличить высококровную собаку отъ породистой является прорицателемъ дятельности Кеннель-Клуба. Онъ, между прочимъ, указываетъ на дйствія и воздйствія неряшливой работы на собаку и на человка, если послдній не иметъ понятія о правильной охот.

Приведу нсколько моихъ собственныхъ указаній, простыхъ и ясныхъ настолько, что всякій новичокъ будетъ въ состояніи натаскать своихъ пойнтеровъ, если онъ только обладаетъ терпніемъ и любитъ собакъ. Они должны послужить лишь къ тому, чтобы заставить полюбить это крайне интересное дло, и являются лишь добавленіемъ ко всему уже сказанному въ этой глав; практичность же ихъ вытекаетъ изъ того, что эти указанія являются результатомъ опыта.

Прежде всего выбирайте щенятъ по моимъ указаніямъ въ четвертой и пятой глав. Въ такомъ случа вы будете имть дло съ чистокровными пойнтерами, по природ понятливыми, съ наслдственной опытностью; они будутъ итти навстрчу вашимъ стараніямъ, будутъ обладать легкимъ ходомъ, подвижными прутами и будутъ нести голову высоко. Все это очень важно, такъ какъ попытка натаскать ублюдковъ будетъ мученіемъ, ихъ надо въ буквальномъ смысл слова сломать. Поэтому, если ваши щенята не скоро начнутъ проявлять страсть, безъ приказанія будутъ трепаться около ногъ, — постарайтесь поскоре избавиться отъ нихъ: вы попали не на настоящихъ.

Таблица XIV.

«Чампiонъ «Альдинъ-Флюкъ».

Элементарныя познанія, азбука всего, одинаковы для пойнтеровъ, какъ и для всхъ прочихъ породъ собакъ, изъ которыхъ хотятъ сдлать пріятныхъ и полезныхъ товарищей. Сама привязанность собаки къ человку дастъ ему возможность научить ее тремъ основнымъ принципамъ послушанія: приходить на зовъ, слдовать по приказанію сзади и по требованію ложиться.

Воспитаніе пойнтера длится на дв части: подготовительную, чисто механическую, и окончательную, практическую. Первая — безъ дичи, вторая — на дичи.

Вамъ ничего не стоитъ обучить четырехмсячнаго щенка понимать кличку, итти на свистокъ, продлывая эти уроки во время корма. Какъ только щенокъ пойметъ это, обучите его итти сзади, что тоже не трудно. Идите со щенкомъ по узкой дорожк съ прутикомъ въ рук, прикажите ему итти сзади словомъ «назадъ», какъ только онъ сунется впередъ, ударьте слегка прутомъ, приговаривая: «назадъ».

Въ конц урока остановите его словомъ «стой» и затмъ дайте ему набгаться. Кусочки хлба служатъ наградой во все время первой части воспитанія.