Правила русской орфографии и пунктуации

Эй, берегись, под лесами не балуй! (Брюсов ).

О, вы были ребёнок резвый (Пушкин ).

Ох, уж эти мне ребята! Будет вам ужо мертвец (Пушкин ).

Увы, любовник молодой, поэт, задумчивый мечтатель, убит приятельской рукой (Пушкин ).

Жизнь, увы, не вечный дар (Пушкин ).

Ну, коли так, давай скорей чаю да позови дочерей (Пушкин).

– И, пустое! – сказала комендантша (Пушкин ).

Примечание.Не являются междометиями и, следовательно, не отделяются запятыми частицы: о, употребляемая при обращении, ну, ах, охи т.п., употребляемые для выражения усилительного оттенка, например:

О поле, поле, кто тебя усеял мёртвыми костями? (Пушкин ).

Но не хочу, о други, умирать (Пушкин ).

Ну что ж, Онегин? Ты зеваешь? (Пушкин ).

Ох ты гой еси, царь Иван Васильевич! (Лермонтов ).

Ах ты какая!

Ну и денёк выдался!

Запятые после утвердительных, отрицательных и вопросительных слов

§ 158.Запятая ставится после слов да, конечнои т.п., обозначающих утверждение, после нет,обозначающего отрицание, после как же, что же,обозначающих подтверждение, согласие и т.п., после что,обозначающего вопрос, если эти слова тесно связаны с непосредственно следующим за ними предложением, раскрывающим их конкретный смысл, например:

Да, я тот несчастный, которого ваш отец лишил куска хлеба, выгнал из отеческого дома и послал грабить на больших дорогах (Пушкин ).

– А вы были в Москве, доктор?

– Да, я имел там некоторую практику (Лермонтов ).

Нет, не дряхлому Востоку покорить меня (Лермонтов ).

– Вы помните Катюшу у тётушки Марии Ивановны?

– Как же, я её шить учила (Л. Толстой ).

– Что, испугался давеча? – спросил отец, толкнув меня (М. Горький ).

Двоеточие

§ 159.Двоеточие ставится перед перечислением, которым заканчивается предложение:

1. Если перечислению предшествует обобщающее слово (а нередко, кроме того, ещё слова например, как-то, а именно), например:

Отовсюду поднялись казаки : от Чигирина, от Переяслава, от Батурина, от Глухова, от низовой стороны днепровской и от всех его верховий и островов(Гоголь).

Выступили знакомые подробности : оленьи рога, полки с книгами, зеркало, печь с отдушником, который давно надо было починить, отцовский диван, большой стал, на столе открытая книга, сломанная пепельница, тетрадь с его почерком(Л. Толстой).

Острогою бьётся крупная рыба, как-то: щуки, сомы, жерехи, судаки(С. Аксаков).

2. Если перед перечислением нет обобщающего слова, но необходимо предупредить читателя, что далее следует какой-либо перечень, например:

Из-под сена виднелись : самовар, кадка с мороженной формой и ещё кой-какие привлекательные узелки и коробочки(Л. Толстой).

§ 160.Двоеточие ставится перед перечислением, находящимся в середине предложения, если перечислению предшествует обобщающее слово или слова как-то, например, а именно,например:

И всё это : и река, и прутья верболаза, и этот мальчишка – напомнило мне далёкие дни детства(Первенцев).

О тире после перечисления, стоящего в середине предложения после двоеточия, см. § 174, п. 3, примечание.

§ 161.Двоеточие ставится после предложения, за которым следует одно или несколько предложений, не соединённых с первым посредством союзов и заключающих в себе:

а) разъяснение или раскрытие содержания того, о чём говорится в первом предложении, например:

Я не ошибся: старик не отказался от предлагаемого стакана (Пушкин ).

Сверх того, заботы большого семейства беспрестанно мучили её: то кормление грудного ребёнка не шло, то нянька ушла, то, как теперь, заболел один из детей (Л . Толстой ).

Тут открылась картина довольно занимательная: широкая сакля, которой крыша опиралась на два закопчённые столба, была полна народа (Лермонтов ).

б) основание, причина того, о чём говорится в первом предложении, например:

Не нагнать тебе бешеной тройки: кони сыты, и крепки, и бойки (Некрасов ).

Недаром боги греческие признавали над собою неотразимую власть судьбы: судьба – это была та тёмная граница, за которую не переступало сознание древних (Белинский ).

§ 162. Двоеточие ставится между двумя предложениями, не соединёнными посредством союзов, если в первом предложении такими глаголами, как видеть, смотреть, слышать, знать, чувствовать и т.п., делается предупреждение, что далее последует изложение какого-нибудь факта или какое-нибудь описание, например:

И вот бакенщик и помощник-киргиз видят: плывут по реке две лодки (А.Н. Толстой ).

Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну, и вот выскакивает прямо к ним мой Карагёз... (Лермонтов ).

Вот, наконец, мы взобрались на Гуд-гору, остановились и оглянулись: на ней висело серое облако, и его холодное дыхание грозило близкой бурею... (Лермонтов ).