Пришел, чтобы увидеть солнце
Шрифт:
«Поздней мудрости змея» —
Заметки автора для молодых
«Ты промелькнуло, как видение,О, юность быстрая моя»Да, читатели, Вы предпочитаете получать образование. Вы обожаете учиться. Но Вам необходимо чувствовать, что знания помогают
Вы, дети третьего тысячелетия, обладаете сильной способностью различать и понимать, что Вам полезно, а что нет:
«Один удар, доведенный до совершенства, лучше, чем сто неотработанных»
Вследствие великих перемен духовного, морального, социального и технологического порядка, этой страшной крутизны в нашем обществе, Вы переживаете особенно заметную материальную и психологическую нестабильность – в ее эмоциональном и умственном, ментальном, проявлении:
«Прости Страна, за то, что слабо веримВ твою звезду. Запутавшись давно,В поисках удачи заплутали»Вы, огромная масса гомо советикус, нередко чувствуете обездоленность, зачастую сбиты с толку и порой перепуганы.
Этот «афинский овод» (Сократ – авт.), отправленный Советом города на публичную казнь посредством приятия яда из собственных рук, сокрушался:
«Наша молодежь любить роскошь, она дурно воспитана. Она насмехается над начальством и нисколько не уважают стариков.
Наши дети стали тиранами… перечат своим родителям.
Попросту говоря, они очень плохие».
Но, поверьте: вы разберетесь во всем сами.
Поверьте, вы сумеете освоить мир. Ведь мы же, взрослые, справились с этим!
«Нужно уметь работать с тем материалом, который есть. Других людей нам не дадут»
Вам сложнее, чем взрослым: столько нового нужно освоить. И не только писать и считать, но и дружить, любить, интересоваться открытым для вас миром.
Творить, создавая собственное будущее, сначала яркими красками на бумаге, а потом и в реальности по – настоящему.
Вам предстоит находить ответы на вопросы, не ограничиваясь учебниками, и в огромном потоке информации – держаться за все то, что действительно важно и глубоко перепахивает.
Осваиваете главную жизненную науку – интересны только те задачи, ответы на которые не лежат на поверхности.
И тогда жизнь дает многообразие цветов палитры для создания солнечной радуги и многокрасочных картин жизни.
«Есть красота. Есть разум. Есть Господь.Есть разница между ними и единство.Кому – вредна, кому полезна плоть,А неверие – слепота».Свидетельством возросшей самостоятельности и дерзости молодого поколения в эпоху изменчивости мира является желание создавать жизнь по собственным координатам мышления.
Пусть в горнем Олимпе блаженствуют боги —
бессмертные мысли и труды
Притча
В чем разница?
У одного мудрого мастера спросили:
– Учитель, в чем разница между жизнью мудреца и жизнью обычного человека.
Мастер ответил:
– Простой человек видит мудреца и считает его жизнь такой же непримечательной, как и его собственная незаурядная жизнь. Мудрый же человек видит нечто святое в жизни обычного человека.
С точки зрения материалистического естествознания человек – это неудачное создание, подлежащее прежде всего не расцвету, а гибели:
«Прах ты есть и в прах обратишься»
Рождаясь, мы умираем;
конец зависит от начала
Такова беспощадная логика всей природы:
«Боги, говорят жрецы, скоро раскаялись, что создали человека…»
«Родился человек – загадка или чудо?И кто вершит судьбу и меряет года?Случайно и на миг возникнет ниоткуда.Мгновение спустя исчезнет в никуда»Однако дерзновенно восстал человеческий дух против законов природы, приобретая бесценный опыт:
«Жизнь не грезы,жизнь есть подвиги умрет не дух, а плоть»«.. быть разбитым и собранным вновь».
Стал секулярным, еретическим и перманентным, осознанно развиваться и совершенствоваться:
«…человек, отвечаем мы, скоро раскаялся, что создал богов».