Проклятый класс 3

— Я ещё не определился со специализацией… — задумчиво произнёс парень. Как-то юноша редко поднимал тему специализаций, из-за чего не знал обо всех возможностях спецшколы, а напоминание учителя Кофарта о необходимости выбрать специализацию только к моменту перехода на 3 курс сняло с парня дилемму выбора того, не зная чего, поэтому Виктор решил просто выбрать наиболее подходящее направление и за период обучения на первых двух курсах подобрать специализацию. — И, если честно, я хотел бы что-нибудь с… с меньшим количеством подвигов…

— О… — Кофарт даже отвлёкся от составления отчёта, услышав столь интересное желание кандидата в герои. — Так ты не хочешь становиться героем своего бога? — этот факт стоило отметить, ведь подобных кандидатов легче всего переманить на службу Империи, что обычно не скрывалось от самих кандидатов, из-за чего учитель не стал ходить вокруг да около. — В таком случае ты можешь принять служение Третьему Императору нашей Великой Нирийской Империи. И сможешь выбрать любую понравившуюся специализацию и получить льготы на обучение…

— Льготы? — заинтересованно спросил Виктор и после небольшой паузы уточнил, — Разве в этом случае обучение не должно быть бесплатным?

— Нет, ведь Империи нужно, чтобы ты ей служил после окончания обучения… — учитель сделал паузу, после чего добавил, покачав головой, — Ну да, я тебе позже собирался это объяснить, но, похоже, ты не знаешь, как происходит выплата долга Империи закончивших спецшколу. Я прав?

— Разве мне не нужно просто выплатить долг? — удивился юноша.

— Да, это один из возможных способов погашения долга, — кивнул Кофарт. — И самый нежеланный для Империи, ведь в золоте у нас недостатка нет. Куда как больше Империю интересует служение, поэтому введены следующие особенности погашения долга: если хочешь выплатить долг золотом, то тебе нужно отдать империи в 10 раз больше, чем ты должен, золотыми монетами. Допускаются банковские переводы из других королевств и федераций. Это способ предусмотрен в первую очередь для выкупа богами героев, пробудивших свой героический класс.

— А другие способы? — напряжённо уточнил Виктор, когда пауза для запоминания затянулась.

— Да, другие способы погашения… — отвлёкся от написания отчёта учитель. — Для большинства закончивших специализированную школу действует следующая система: для погашения долга нужно взять задание, выпущенное Империей, и выполнить его. В награду за это задание служащий получит денежное вознаграждение, и его долг уменьшится на эту же сумму. Таким образом, служащему не нужно ничего платить, а просто выполнять задания, и его долг постепенно будет погашен.

— И это всё? — несколько расслабившись, уточнил парень.

— Есть ещё возможность погасить часть долга за счёт премии, которая выдаётся за хорошую службу Империи, — после небольшой паузы решил добавить Кофарт. — Но тут есть отличие от двух предыдущих методов погашения. Когда выдают премию, у служащего есть следующие варианты, как её потратить: забрать себе, пожертвовать на благотворительность или направить на погашение долга. При выборе погашения долга тот уменьшается на сумму премии, как и в случае с выполнением задания, но саму премию на руки служащий получить уже не сможет, так как это равносильно отказу от её получения в пользу долга. Если у тебя будет цель побыстрее закончить обязательное служение Империи, то направлять свои премии на погашение долга является лучшим выбором, в ином случае больше смысла тратить премию на себя и свою семью.

— А благотворительность? — спросил юноша, впитывая знания через пень-колоду.

— А что благотворительность? — не сразу понял вопрос опытный учитель, мысленно уже приведя будущего героя к служению Империи, но быстро вспомнил своё повествование мальчишке и ответил, — Благотворительность на то она и благотворительность, что сугубо добровольная. Если будет желание помочь Империи, ты всегда можешь направить часть своих золотых на её нужды по своему выбору. Но тут можешь не волноваться, –заметив настороженность в глазах кандидата в герои, поспешил добавить учитель. — Данная возможность была создана в первую очередь по просьбам граждан, которые не знали куда девать свои деньги, но не хотели сами что-то организовывать ввиду большой занятости, вот для них подобное и сделано и никто не в праве от тебя требовать каких-либо пожертвований. Ты не забывай! Мы Великая Нирийская Империя под правлением бессмертного Третьего Императора, лично сразившего нескольких богов Благодатного Чертога Добродетелей, поэтому у нас нет подобной коррупции, как в ваших маленьких королевствах, где обманщики пытаются копировать наши благие механизмы для собственного обогащения.

— Понятно… — потерянно протянул Виктор на тираду учителя Кофарта.

— Что тебе понятно? — со вздохом спросил учитель мальчишку. — Ты готов служить Империи в лице Третьего Императора?

— А обязательно служить? — с вымученной полуулыбкой спросил Виктор. — Я как бы…

— Да… — со вздохом ответил Кофарт. — И это не потому, что Империи нужно твоё служение, закреплённое через класс, а из-за особенностей всех героических классов, данных богами. Они могут функционировать только через служение, поэтому, для того, чтобы уйти от одного бога, нужно присягнуть на верность другому могучему существу, коим и является наш многоуважаемый Третий Император.

— Я… — замялся Виктор, не зная, что ответить. С одной стороны, ему не хотелось служить неизвестному богу или, того хуже, демону. С другой стороны, пославший сюда его бог, предположительно, прислал вполне себе неплохое благословение, из-за чего просто так убегать от него было не совсем хорошим поступком, ведь помимо благословения тот отправил его на обучение в эту империю, в чём парень был уверен, ведь не просто так же он появился в этом мире около Полесной как раз незадолго до набора в спецшколу. Да и об императоре юноша ничего не знал, и выбор служить ему вот так, с наскока, Виктор не хотел делать. — Я хотел бы подумать…

— Что ж, — протянул учитель, услышав ответ после долгой паузы, в течение которой Кофарт не мешал мальчишке думать. — Тогда сейчас льгот ты не получишь, и потом они могут оказаться не столь привлекательными, как сейчас. Ты уверен, что хочешь упустить столь прекрасную возможность?

— Да, я подумаю, — твёрдо ответил парень, решив, что если ему так и так придётся служить Империи, то не имело смысла думать об объёме предстоящего долга за обучение.

— Хорошо, — кивнул учитель, особо не разочаровавшись, так как верил, что столь неуверенного в своём служении мальчишку они быстро подведут к правильному выбору, — Тогда кем ты хочешь быть?

Глава 4

Направления обучения

— Я… — неуверенно протянул Виктор в ответ на вопрос учителя Кофарта. — Я хотел бы посмотреть доступные варианты и выбрать из них.

— Хорошо, — со вздохом сказал учитель, достал из папки на краю стола лист бумаги и протянул его мальчишке. — Читай! Те, что выше в списке, рекомендованы тебе специализированной школой на основании переданных на тебя характеристик пройденного испытания и Оценки Найрой.

— Благодарю! — кивнул парень, взяв лист, размером близкий к стандарту А4, и начал читать доступные ему варианты:

Сельскохозяйственное… –300%

Производственное… –200%

Духовное… –100%

Земельно-исследовательское… 0%

Водно-морское… +100%

Светлое… +200%

Магическое… +300%

Воинское… +400%

Стрелковое… +500%

Разведывательное… +600%

Управленческое… +700%

Научное… +800%

Инженерное… +900%

Социальное… +1000%