Протокол "Наследник"

«Преподавателей в список включать?» — деловито уточнила подруга.

«Конечно».

«Информация загружена».

Я мрачно улыбнулся и только после этого вышел, откуда-то точно зная, что мое время еще придет.

Глава 9

Понедельник… ну в местных реалиях одэ-рэ, конечно… день тяжелый. Эту истину я усвоил еще в прошлой жизни, но никогда раньше она не проявлялась так явно, как сегодня.

По закону подлости, первое же занятие началось для меня с детального опроса — лаир Нуам, молодой парень, который преподавал у нас природоведение почему-то с ходу на меня взъелся и почти половину рэйна не отставал, пока не убедился, что программу первых двух недель обучения по его предмету я усвоил полностью. Тот факт, что для меня это было первое природоведение в жизни, его, по-видимому, не волновал — он хотел досконально знать размеры моих познаний. И я ответил на все его вопросы, за что учитель крайне неохотно выдавил из себя один балл, тем самым слегка улучшив мою карму.

Второй подлянкой за это утро оказалось то, что лаир Васко, который вел в одэ-рэ и черо-рэ историю, неожиданно заболел, и вместо него к нам вне очереди явился лаир Крыс со своим дурацким правописанием. Поскольку его сегодня никто не ждал и, разумеется, не все заранее сделали домашку, то большая половина класса благополучно ухнула в минус. Причем некоторые даже в глубокий. А надо мной этот костлявый гад нависал весь урок, прямо-таки ожидая, чуть ли не провоцируя сделать в прописи хотя бы одну крохотную ошибку.

Я его, разумеется, обломал и повода содрать с меня еще один балл не предоставил. Более того, с удивлением обнаружил, что сегодня мои пальцы больше не немели и не роняли стило, движения стали гораздо более уверенными и точными. Писать я стал намного быстрее. Да и вообще координация резко улучшилась, что подтверждало благотворное влияние процедуры глубокого сна и доказывало, что Эмма… чтобы она со мной ни делала… движется в правильном направлении.

Догадка с координацией подтвердилась чуть позже, на уроке физкультуры, который я очень даже напрасно посчитал простой формальностью. Как оказалось, физической подготовке в школе Ганратаэ уделяли особое внимание, а занимался с нами отставной и на редкость горластый вояка Дил Дракн… почти что Дракон… которому я, конечно, был благодарен за усердие, но предпочел бы, чтобы хотя бы первое время он чуточку сбавил темп, чтобы я не подох у него на глазах.

Одно хорошо: длился его урок не рэйн пятьдесят, как обычно, а всего лишь рэйн двадцать, чтобы у нас осталось время принять душ и переодеться перед обедом. Но даже так я порядком упарился, пока бегал и прыгал по залу. Более того, оказался в классе слабейшим по уровню подготовки. Ничегошеньки не умел в плане боевых искусств. За медлительность и быструю утомляемость ожидаемо лишился половины сегодняшнего балла. И сумел сдать положенный норматив по подтягиваниям исключительно из врожденного упрямства. Ну и немножко благодаря Эмме, которая вовремя подбросила мне в кровь порцию адреналина.

Перед уходом лаир Дракон неожиданно отпустил в мою сторону язвительное замечание и сообщил, что мне следует больше уделять внимание физподготовке. Я, кстати, был полностью с ним согласен, поэтому, едва отдышавшись, нагло напросился к нему на факультатив, чему он изрядно удивился. Причем, похоже, искренне. Но затем все-таки дал согласие на дополнительные два рэйна занятий в неделю, хотя безвинно отобранную половину балла после этого так и не вернул.

До столовой я, как следовало ожидать, добрался последним и то лишь стараниями Эммы, которая вбросила в мою кровь убойный коктейль из гормонов и нейромедиаторов, который должен был повысить мне тонус. Благодаря этому я смог не только не уснуть во время обеда, но еще и делом занялся, взявшись просматривать полученные от подруги досье.

Как оказалось, из всех присутствующих в школе магией воздуха в той или иной степени владело тридцать восемь человек.

Половину я отмел сразу — ученики, у которых воздух шел второй ветвью, меня не интересовали, поскольку открыть ее они смогут лишь в старшей школе и, соответственно, сейчас пользоваться этой магией не могли.

Среди оставшихся девятнадцати я однозначно убрал из списка всех учеников первого и второго курсов, поскольку в расписании для них левитация не значилась, а блокираторы магии функционировали в их браслетах постоянно и самостоятельно отключить их ребята были просто не в состоянии.

Осталось трое человек с четвертого курса и пять с выпускного, пятого, кто хотя бы в теории мог попытаться мне навредить. Босхо и его приятелей среди них, как ни странно, не было — магия воздуха ни у кого в доминирующей ветви не значилась, так что они или подговорили кого-то, или же подкупили охрану.

У меня, кстати, была мысль обратиться туда и попросить проверить, не фиксировалась ли прошлой ночью среди браслетов ненормальная активность. Если бы я не слышал вчерашнего разговора в кабинете директора, то, пожалуй, так бы и сделал, но теперь это потеряло смысл — раз уж лэн Моринэ готов покрывать малолетних придурков, то охрана тем более их не выдаст.

Оставался еще вопрос блокираторов…

По правилам школы, все ученики за пределами специальных комнат и полигонов должны были ходить с заблокированным даром. Но я уже убедился — правила здесь соблюдались далеко не всегда, тогда как для избранных их и вовсе не существовало. И раз уж снять блокировку с ученического браслета мог любой учитель, то наличие блокираторов по большому счету не имело значения.

Сами учителя точно не пошли бы кидаться камнями в мое окно ночью. Охрана тоже этим вряд ли грешила. Да и зачем? Это слишком мелко, непрестижно и, прямо скажем, выглядит по-дурацки. Тем более когда рядом есть подконтрольные им ученики. А значит, из числа подозреваемых можно смело исключить еще несколько имен.

Наконец в моем списке осталось всего три фамилии, которые я и передал Эмме. Один третьекурсник и двое пятикурсников. Но никого из них я не знал.

«Подними записи камер с видеонаблюдения возле корпусов четвертого и пятого курсов. Проверь браслеты этих учеников. Я хочу знать, кто из них вчера использовал магию во внеурочное время. И кто из преподавателей снимал с них блокировку».

«Провожу анализ данных на предмет возможности взлома центральной базы школы Ганратаэ, — ничуть не смутилась моим приказом подруга. — Предварительные результаты будут через один рэйн пятьдесят восемь мэнов и четырнадцать сэнов».

Отлично, тогда я пошел на урок.

Последней парой на сегодня числились основы магии с лэном Таро, которые я все выходные ждал с нетерпением. И не напрасно, поскольку этот человек был чуть ли не единственным преподом, кто смог меня приятно удивить.

— Проходите, лэны, садитесь, — поприветствовал он класс, в котором явно наметилось разделение: в то время как мои однокурсники собрались в дальнем углу, я в гордом одиночестве остался стоять у двери, что меня, впрочем, вполне устраивало. — Сегодня я буду по очереди снимать с каждого из вас блокировку, и вы попробуете показать, чему научились за две недели занятий.

Мальчишки возбужденно переглянулись.

— Простите, лэн, — рискнул уточнить Идни. — Правильно ли я понял — сегодня мы попробуем призвать свою магию по-настоящему?

— Верно, — подтвердил его предположение учитель, вызвав среди учеников еще большее оживление. — У тех, у кого дар еще не раскрылся, сегодня может произойти спонтанная инициация. У тех же, кто уже инициирован, появится возможность впервые в жизни прикоснуться к доминирующей ветви своего дара. Вы готовы?

— Да! — хором воскликнули дети, и их глаза заблестели неподдельным азартом.