Rasovyie razlichiia v intielliektie. Evo

_{BG. Bender Gestalt. Бендер зрительно-моторный гештальт тест. Рису­ночный тест общего интеллекта.}

_{ВТВС. Боэма тест базисных понятий. Тест общего интеллекта, оцени­вающий вербальное понимание пространственных и количественных по­нятий.}

_{BTBC-R. Боэма тест базисных понятий пересмотренный. Пересмот­ренная версия ВТВС.}

_{ССАТ. Канадский когнитивных способностей тест. Тест вербально­го, количественного и невербального рассуждения.}

_{CEFT. Детский встроенных фигур тест. Детская версия EFT: Тест} на способность найти простую фигуру, встроенную в боульшую фигуру.

_{CF. Кэттелла культурно-беспристрастный тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_{CITO. Голландский тест, оценивающий числовое рассуждение и вер­бальное понимание.}

¹² _{Ниже приводятся краткие описания тестов, аббревиатуры которых встречаются в таб­лицах. При переводах названий некоторых тестов мы руководствовались вариантами, дан­ными в книге А.Анастази и С.Урбина «Психологическое тестирование».}

_{Расовые различия в интеллекте}

₂₆₁

_{СММ. Колумбийская шкала умственной зрелости. Тест вербального и невербального рассуждения на общий интеллект.}

_{СРМ. Цветные прогрессивные матрицы. Тест невербального рассуж­дения для детей 5-11 лет.}

_{СРМТ. Тест на визуализацию.}

_{СТММ. Калифорнийский тест умственной зрелости. Тест невербаль­ного рассуждения на общий интеллект.}

_{DAM. Гудинаф нарисуй человечка тест. Рисуночный тест общего ин­теллекта.}

_{EFT. Встроенных фигур тест. Тест на способность найти простую фигу­ру, включенную в боульшую фигуру. Коррелирует со шкалой действия (0,65) и с вербальной шкалой (0,30) теста Векслера для детей (Witkin et al., 1962).}

_{EPVT. Английский картиночный словарный тест.}

_{FF. Фергюссона форм доски. Тест на визуализацию, в котором требу­ется вставить плоские фигуры различной формы в ячейки.}

_{GALO. Голландский тест общего интеллекта.}

_{GFT. Готтшальдта фигуры тест. Тест на визуализацию.}

_{GMRT. Групповой вращения в уме тест. Тест на визуализацию.}

_{GSAT. Общих академических способностей тест. Южно-африканский тест на рассуждение, визуализацию, вербальную и другие способности.}

_{ITPA. Иллинойский тест психолингвистических способностей. Изме­ряет 12 аудиторных (вербальных) и визуальных языковых способностей.}

_{JAT. Юношей способностей тест. Южно-африканский тест с 10 субте­стами, оценивающими рассуждение, вербальные, пространственные и др. способности.}

_{КАВС. Кауфмана оценочная батарея для детей. Тест общего интел­лекта, имеющий сходство с тестами Векслера.}

_{KAIT. Кауфмана подростков и взрослых интеллекта тест. Тест обще­го интеллекта, имеющий сходство с тестами Векслера.}

_{LPT. Способности к обучению тест. Тест общего интеллекта.}

_{LT. Лордж-Торндайк.} Тест общего интеллекта.

_{Матричных аналогий тест. Невербального рассуждения тест.}

_{MFFT. Подбора знакомых фигур тест.}

_{МН. Моррея дом. Вербальный тест общего интеллекта.}

_{MHV. Милл Хилл словарь. Показатель вербальной способности.}

_{MMFT. Подбора знакомых фигур тест. Тест преимущественно на ви­зуализацию.}

_{MMSE. Умственного состояния мини-обследование. Тест общего ин­теллекта.}

_{NFER. Британской национальной организации для исследований в области образования тест. Тест невербального рассуждения и вербальной способности.}

₂₆₂

_{Ричард Линн}

_{ОТ. Отиса тест. Преимущественно вербальный тест общего интеллекта.}

_{РАТ. Прогрессивных достижений тест. Вербальный тест общего ин­теллекта.}

_{PIPS. Тихоокеанский младенцев действия тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_{PNL. Пинтнера неязыковой тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_{РРМА. Первичный тест на музыкальный слух. Тест музыкальных спо­собностей.}

_{PPVT. Пибоди словарный тест в картинках. Набор из 4 картинок раз­личных объектов, которые должны быть названы.}

_{QT. Квинслендский тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_{RACIT. Голландский тест, включающий ряд субтестов, измеряющих рассуждение, вербальную, пространственную и др. способности.}

_{SA. Стэнфордский тест достижений. Вербальный тест на понимание значений слов, правописание и арифметику.}

_{SB. Стэнфорд-Бине. Преимущественно вербальный тест общего ин­теллекта.}

_{Сишор. Тест музыкальных способностей.}

_{SON-R. Снайдерса-Оомана невербального интеллекта тест. Невер­бальный тест общего интеллекта.}

_{SOT. «Спиральный омнибус» тест. Тест на рассуждение.}

_{SRAT. Научных исследований объединения тест. Тест общего интел­лекта.}

_{STAS. Стэнфордский тест учебных навыков. Тест для ряда учебных предметов.}

_{TOSCA. Тест академических способностей. Вербальный и числовой тест общего интеллекта.}

_{WAIS. Векслера интеллекта взрослых шкала. Измеряет общий и вер­бальный интеллект, визуализацию.}

_{WB. Векслер-Бельвю. Измеряет общий интеллект, вербальную спо­собность и визуализацию.}

_{WCST. Висконсинский карточек сортировки тест. Невербальный тест общего интеллекта.}

_{WISC. Векслера интеллекта шкала для детей. Измеряет общий и вер­бальный интеллект, визуализацию.}