Распутье
Шрифт:
– Вы-то, Константин Александрович, настоящий, как говорится, наездник. Мне до вас далеко.
– Что вы, Елена Николаевна. Я сегодня только третий раз в жизни проехал.
– Третий? Даже не верится.
– Придумал детям эту штуку, так пришлось самому учиться. Только я сначала без свидетелей за селом всю науку с Колей прошёл, чтоб потом при учениках хоть знать, с какой стороны к лошади подходить...
– Вот и я думаю: раз стала директором казачьей школы...
– Константин Александрович! Константин Александрович! А Добрихиной нету! Тот класс так своей Екатерине
– Вы на стрельбе были?
– спокойно спросил Костя, чтоб сбить эмоции возбуждённых детей, прибежавших из школы.
– Были! Потом в библиотеке всё сдали! А Добрихиной нигде нету!..
– Так, ребята, - вмешалась Елена Николаевна, - во-первых, не Добрихина, а Лилия Романовна. Во-вторых, не кричите так. Завтра обратитесь к ней на перемене и пройдёте своё испытание по русскому языку. Время терпит. До середины апреля обязательно успеете.
– А вы уверены в том, что она завтра будет их слушать?
– спросил Костя, когда дети отошли занимать очередь на верховую езду.
– Не уверена... Надоела эта оппозиция. Чем им детская организация
275
мешает?
– А то вы не знаете? Дети к нам более требовательны стали. Уважают тех учителей, кто ради них что-то делает, а равнодушия не прощают. С республикой внеклассной работы всем прибавилось.
– Это так. Но ведь и выгода налицо. Дети на глазах меняются. Я думаю, что некоторым непросто с учащимися на равных общаться. Привыкли к крику, понуканию, наказанию. А оказывается, можно и сотрудничать.
– Мне на уроках в сто раз легче стало. То меня дети вообще не воспринимали.
– Вам ещё повезло. Меня молодой учительницей года два не воспринимали всерьёз... Так, по "Пластунам", значит, завтра генеральное совещание проводим?
– Да, самоуправление и учителя-кураторы министерств.
– Хорошо. А с Лилией Романовной всё просто. Подставлять её я не хочу, но она сама себя подставляет перед собственными учениками. Завтра спрошу, будет она принимать Кодекс казака или для её классов попросить другого словесника. Женщина мудрая, я думаю, не захочет позориться.
– Тем, кто успевает по русскому да литературе, расписывалась бы автоматически. Двоечников немного помурыжила бы. Делов-то...
– "Делов-то" мало. Дело - в принципе. Ещё ведь в субботу идти с ученика на природу. Это не то, что до школы по асфальту дойти и сесть за свой учительский стол на весь день. Ладно, будем переубеждать результатами. Пойду. Есть ещё дела в школе. Вон к вам министр информации идёт с бумагой.
– А, это по игре.
– Коля, спасибо!
– директриса громко обратилась к Борисову, заставив того довольно заулыбаться, и ушла.
– Колюнчик, прогибаешься? Директора катаешь на лошадке?
– насмешливо спросил Колю Олег Кириченко.
– Господину министру дашь проехать?
– Обойдёшься...
276
– Не дерзи! Макар, не дерзи!..
– Константин Александрович, вот посмотрите, пойдёт такое объявление?
– уже более серьёзно обратился Олег к учителю.
– А ты Ольге Васильевне показывал?
– "Ой, я не знаю, как лучше. Покажи Константину
Александровичу. Мне сейчас некогда: у меня факультативы ... седьмым, восьмым, девятым уроком..."Кириченко так мастерски спародировал обычные причитания Крат, что Костя, собравшийся было сделать замечание, не сдержал улыбки. "В конце концов, на фига мне её оправдывать? Я ей не папа. За неё работу делаю да ещё перед старшеклассниками всё время заступаюсь. Как она им ещё на "низкие зарплаты" не пожаловалась?.."
– Карандаш есть?
– Так, ошибки надыбали...
– Три запятые, и здесь вместо и буква е.
– Кто там знает? У нас такие грамотеи. Сейчас в газетах ошибки делают... Саня, это последний шпанец?!. (Костя поднял голову) То есть юный казачок едет?!. Сейчас я прокачусь!
– Молодец, Олег. Мне нравится. Завтра повесите?
– сказал Костя, дочитав объявление.
– Лучше завтра с утра. Всё равно сейчас никого в школе нет. Вот ещё гляньте: радиовыпуск по игре. Назавтра тож.
– Смотри: здесь пером карандаш обведёте.
– Я понял.
– Так, время в скобках.
– Да зачем? Так не знают что ли?
– Нет, Олег, я уже осекался. Это нам всё понятно, потому что мы придумали. Остальным надо каждую мелочь разъяснять. Дело новое...
– Ну, ладно, убедили... Эй, сейчас я!
277
– У вас Кодекс казака второго апреля.
– Поумничай у меня, Колюнчик!
– Константин Александрович, вы проедете?
– Прокатитесь, Константин Алексаныч, - поддержал атамана Олег.
– Уступаешь, господин министр?
– А то! Вам всегда пожалуйста... Эй, жеребца Константину Алексаннычу!
2
– Ну чё, все собрались, ё-моё?
– Олег, давай серьёзней. Время - третий час, а у нас ещё столько работы...
– Ладно, ближе к телу...
Младшие хихикнули, но Олег, действительно, перешёл на официально-деловой стиль.
– Итак, очередное заседание коллегии Министерства Информации УКР объявляю открытым. Я здесь, замминистра здесь, от десятого класса - Гарина Ирина, другая Ирина, которая не даёт нам расслабиться, - от девятого "А". Так, Наташа, Шариков, само собой...
– Значит, обо мне можно без комментариев, - нервно и заикаясь вставил представитель министерства в восьмом классе.
– Можно... Но очень трудно. Седьмой "Б" здесь. Малышня, вам первое замечание. Шестые - оба. Всё, приступаем. В субботу, на "Пластунах", каждый из нас не только сражался с условным противником, но и был в роли военного корреспондента. Ну, что там, Танюха, справилась твоя мамаша с нашим поручением?
– Ты вот насмехаешься, - опять вмешалась серьёзная Ира Яковец, а её мама даже свою бумагу использовала, потому что в школе нет. Елена сказала: им вообще на это не дают денег в районо. Теперь ещё и печатная машинка сломалась. И школе проблемы, и нам теперь.
– Ладно, радиовыпуски пока будем писать от руки. Вон у Наташки прикольный почерк. Так напечатала или нет? Что молчишь, Танюха?
278
– Какая я тебе Танюха?.. Напечатала. Вот, - Таня Приходова передала папку с бумагой, а старшеклассники, улыбаясь, переглянулись.