Рим. Распятие
Шрифт:
Император, соглашаясь, покивал головой.
–Уже больше тридцати лет лучшие мыслители моего народа пытаются понять и постичь загадочность этого учения. Лучшие мистики каббалы безуспешно бьются над этой задачей и не могут найти решение, почему, – Поппея всхрипнула, – каждая публичная казнь последователей этого зловредного суеверия, приводит к тому, что их число только умножается. Это учение принимают люди никогда даже не слышавшие о нём и впервые увидевшие этих христиан в момент их смерти.
Залп 1
Вытянувшись
Малыш (снимая шлем управления УОЗ): БЧ-2! Есть попадание в цель! Определить координаты и доложить!
Вставая с кресла навигатора-наводчика и пересаживаясь в своё: Карлсон, а это кресло намного мягче и удобнее моего! Почему это? Как так-то?
Карлсон: Вопрос не по адресу.
Малыш: Не понял! А кто как не ты занимается комплектацией корабля?! Под чьим "чутким" руководством старпому было установлено жёсткое и неудобное кресло, а навигатору-наводчику абсолютной комфортности?!
Карлсон: Кхе-кхе-кхе! Харош бузить, Малыш. Тебе вот всё некогда, всё не досуг, а вооон…, так где это…, ага!, вот!, служебная Инструкция по комплектации боевого корабля, часть 18, раздел 1.
Малыш: "Ну-ну, и чего там?! [Комплетация оборудованием служебного места навигатора-наводчика, производится отделом главного инструктора, вмешательство капитана корабля в комплектование и установку невозможно]… Афигеть! А как это – так-то?!
Карлсон: А вот так это – так-то! Есть желание поспорить с Главный Инструктором?
БЧ-2: Товарищ командир, координаты цели 1 – определены!
Малыш: Вывести на экран и доложить!
БЧ-2: Статус: Город-Государство;
Год: 0064 новой эры;
Широта: 41°53'30'' с.ш.;
Долгота: 12°30'40'' в.д.;
Восточное полушарие по вертикальной оси;
Северное полушарие по горизонтальной оси;
Третья планета в звездной системе жёлтого карлика E1966VG;
Расстояние от центра галактики: 8,5*10\3 PC; координаты: 13*10\3 PC по красному смещению, 27*10\3 PC по гравитационной турбулентности;
Галактика седьмая от Основной по диаметральной плоскости, координаты пересечения плоскостями: красной 0,45%, оранжевой 0,12%, жёлтой 0,13%, зелёной 0,72%, голубой 0,54%, дсиней 0,7%, фиолетовой 0,61%.
Карлсон (встревожено): Пылающая Колыбель?! Малыш, ты не круто ли замахнулся для первого залпа?
Малыш: А чё я то?! Все расчётные данные получены из отдела главного инструктора! После их загрузки в главный процессор я лишь веду огнестрел по заданной программе. Любые корректировки траектории доступны лишь обученному Главным Инструктором навигатору-наводчику! Поэтому обязанности навигатора-наводчика у меня есть!, – а прав нет!!!
Карлсон: Ладно, ладно, не психуй. Командуй об установке связи с капитанско-командным трио наставников.
Малыш:
А кто…Карлсон: Отставить! Не скажу! Сам сейчас узнаешь.
Малыш: Инфо! Установить виртуально-телепатическую связь с кораблём-наставником!
Инфо: Виртуально-телепатическая связь с линейным крейсером "Иеремия" установлена.
Малыш (поёжившись от неожиданности, вскочив с кресла и встав по стойке смирно): Товарищ капитан первого ранга, малый десантно-штурмовой корабль третьего ранга "Ноль Тринадцатый" к залпу по ранее определённой пристрелочным огнестрелом цели готов! Старший Помощник капитан-лейтенант Малыш! Капитан корабля капитан третьего ранга Карлсон!
Старпом-наставник: Вольно, командир! Командуйте боевую готовность! Навигатор-наводчик сколько орудий, какого калибра будут задействованы… Так?…
Повернувшись к навигатору-наводчику своего корабля: Милая, а где их навигатор-наводчик?!
Маленькая седая старушка (ласково улыбнувшись Малышу): Ох уж эти мужчины…, ничего и никогда не знают!
Старпом-наставник (гневно): Соблюдайте субординацию, навигатор-наводчик! Чего это я не знаю – из того, что знать должен!
Навигатор-наставник: Тихо! Тихо! Дорогой, не шуми, мы не в собственном боевом выходе, а наставники! Поэтому оба в равном ранге! А корабль этот совсем недавно отбит у противника, восстановлен и перевооружён. И ввиду исключительной сложности с подбором "родного" навигатора-наводчика, находится в личном подчинении Главного Инструктора! Обязанности корабельного командира УОЗ возложены на старпома корабля.
(Повернувшись к Малышу): Не переживай! Трудно тебе одному на двух постах, но ничего! Мы тебя продублируем! Верно, дорогой?
Старпом-наставник расправив грозно нахмуренные брови и кивнув головой: Командуйте, товарищ капитан-лейтенант!
Малыш: БЧ-4! Привести в боевое положение три орудия среднего калибра "Подснежник"! О готовности доложить! БЧ-2 и БЧ-7! Выполнить пространственно-временной переход в расчётную точку произведения залпа!
––
Краткая характеристика орудия среднего калибра "Подснежник":
1. Год разработки – 2416 новой эры.
2. Установка и использование – малые третьего класса и средние второго класса штурмовые и десантные корабли, лёгкие и тяжёлые крейсеры второго класса, линейные крейсеры и флагманские линкоры первого класса.
3. Масса в дежурном (разряженном) состоянии – (15,3*10\3 кг.)
4. Длина орудийного ствола генерирующего огнестрел – (206 м.)
5. Земле-временной период генерирования огнестрела – (3*10\-27 сек.)
6. Мощность генерируемых огнестрелов: (17-23 б.э.е.) – осветительно-зажигательный; (23-28 б.э.е.) – бронебойный; (28-33 б.э.е.) – разрывной.
––
БЧ-2: Пространственно-временной переход на позицию произведения залпа завершён. Расстояние до цели: 5,5 PC. Корабельное время с временем цели синхронизировано.
Старпом-наставник: Слушать всем отсекам! Принимаю на себя командование всеми службами корабля! БЧ-2! Доложить боевую готовность!
Малыш: Устройство обнаружения и захвата к поражению цели готово! Все расчётные данные в главный процессор загружены! Управление БЧ-2 полностью переключено на БЧ-1!
Старпом-наставник: БЧ-4! Произвести залп!