Рокировка
Шрифт:
– И в принципе, я не возражаю, чтобы моя жена училась в академии.
– Спасибо, - Дайна запрыгала от избытка чувств, и расцеловала своего мужа в сухие губы.
– Тише, я еще должен поработать, - он отстранился от горячей и пылающей радостью девушки.
– Кстати, хорошая работа, мы обнаружили 54 трупа. Там было несколько раненых, их теперь держат в городской тюрьме.
Он удивленно скользнул своими глазами по ее невысокой фигуре.
– Тарвин говорил мне, что ты Мастер в боевых искусствах...
– Было еще два мага, они меня почти убили, мне помог ученик из академии,
– "Все равно скрыть его присутствие невозможно", - пусть Гилл и считал, что никто их не видел. В таком большом городе поверить в подобное было трудно. Если только он не использовал при передвижении плетение маскировки или невидимости.
– "Не похоже, чтобы ему это пришло в голову".
– В том месте был прорыв из нижнего мира, - она встретила его испытующий взгляд без внутренней дрожи.
– Маги кричали, что вызовут демонов. Но потом они упали, и мы сбежали.
– Вместе с Гиллиамом?
– Да.
– Хорошо. В месте, где был прорыв - нельзя прозревать прошлое, слишком сильны возмущения астральных слоев. Поэтому, ваши слова станут официальной версией, - в комнате повисло неловкое молчание.
– "Несмотря на то что между нами было, мы все еще чужие друг другу люди", - маг, с которым ей суждено прожить эти годы, вел себя порой слишком необычно. Они даже спали по отдельности. Лишь несколько раз Ульрих уделил внимание своей жене как муж, и это были короткие встречи, наполненные тишиной и женскими возгласами.
– "Хотелось бы понять о чем он думает..."
– Удалось узнать кем были эти люди?
– "Меня хотели похитить, кому это было нужно?"
– Маги-дознаватели уже занимаются допросом живых пленников, рано или поздно мы все узнаем, - скучно ответил мужчина, возвращаясь за свое место.
– Вот как?
– Буду с нетерпением ждать новостей.
Столько людей, да еще несколько магов, и они не побоялись рискнуть своими жизнями, дело явно шло о больших суммах. Кто мог заплатить столько, чтобы заинтересовать стольких опытных убийц? А ведь среди них было 2-3 мастера боевых искусств.
Дайна поняла, что на этом разговор можно считать оконченным. Занятия должны начаться через неделю, лучше потратить это время на подготовку.
– "Я никогда не смогу быть с ним честной..."
Хитрость, благодаря которой она добилась статуса жены была с ее точки зрения - мелочью. Все равно этот маг доживал свои последние годы жизни в одиночестве.
– "Это равноценный размен, он получил молодую жену, а я статус позволяющий учиться в академии", - и не ее вина, если он не способен воспользоваться своей женой так, как это способны сделать нормальные мужчины.
– Дайна.
Она обернулась у самой двери, надеясь услышать что-то трогательное.
– Береги себя, я волновался...
– "Создатель, как же мне стыдно..."
Всю следующую неделю она готовилась к учебе в академии. Эта подготовка в основном заключалась в перекладке и перетряске гардероба. Дайна не могла избавиться от дрожи тревоги, почти такой же, как когда-то перед походом в первый класс.
– "Не съедят же меня там..."
Мысль была красочной и пророческой, в стенах академии ее ждали неведомые испытания и свой коварный враг, она
прекрасно помнила невысказанные слова красивой магички. Любая женщина поняла бы это выражение глаз именно таким образом, здесь не нужно было быть телепатом.– "Будут валить на экзаменах", - вывод, придется учиться не страх, а на совесть. Учиться так, чтобы было не боязно смотреть в ее бесстыжие глаза.
Предчувствия ее не обманули. Первый день в академии прошел, как она и ожидала. Прошел в атмосфере всеобщего недоумения. Казалось каждый маг или магичка хотели прожечь в ее фигуре множество дырок.
Получив форму, стопку книг, расписание занятий, она отстояла приветственную речь ректора. Во время обращения Ульриха к сотням студентов, она еле сдерживала холодное выражение своего лица. В этот момент ее рассматривали сотни взглядов, и не все из них были любопытствующими. Сам ректор был выше любой критики, его взгляд ни разу не коснулся фигурки его молодой жены.
Дайна вернулась домой, чтобы переодеться к первым занятиям. Оставив в своей комнате ненужные книги, она критически осмотрела себя с ног до головы.
– Ну что... теперь только вперед.
Урок общей теории магии вел, как и обещал - Мозэс Манн. Старик был явно на своем месте. Слушать его лекцию было интересно и приятно.
– "Такими и должны быть преподаватели от бога", - от бога или Создателя был талант Манна или нет, но все студенты группы, в которую попала девушка, были в восторге от этого мага.
Проблемы начались дальше, почти все уроки у Дайны вели женщины магички, и практически все они, без исключения, взъелись на нее, как будто она лично выщипывала им пинцетом все волосы, в некоем интимном месте.
– "Здесь не обошлось без участия Мариэллы".
В первые дни они еще сохраняли рамки приличия, награждая ее лишь неприязненными взглядами.
Но потом начался самый настоящий ад. К ней придирались по любым мелочам. С нее спрашивали каждый нюанс, который не считали нужным объяснять в деталях, либо объясняли вскользь. Но Дайна уже знала, именно эта мелкая деталь и станет причиной очередной выволочки.
Каждая магичка считала своим долгом постыдить девушку на глазах у группы. И это приводило к своему эффекту, лицо девушки становилось раз от раза все равнодушнее и спокойнее, а внутри все чаще вынашивались планы смертоубийства.
Еще одним эффектом подобных действий преподавательниц стала феноменальная придирчивость студентки. Зная, что с нее спросят все, в том или ином объеме, Дайна заставляла объяснять ей каждую мелочь.
– Простите, не могли бы вы более точно сформулировать этот магический закон.
– Простите, эта формулировка в зельеварении имеет двойное толкование, прошу дать более точное наименование ингредиентов.
– Покажите все вектора приложения силы...
– Сигнальный маяк. Пожалуйста, укажите последовательно все стадии формирования плетения. Я зарисовываю.
– Нет. Вы слишком быстро говорите. Повторите ваши слова.
– Простите, я вас не расслышала.
– Будьте добры, говорите четче, вы проглатываете отдельные буквы.
– Спасибо вам за замечание. В следующий раз я буду более внимательно слушать лекцию.