Русский язык в афоризмах

б) перед словом, которое повторяется для того, чтобы связать с ним новое предложение или дальнейшую часть того же предложения;

ПРИМЕР. Нужны новые учебники, не какие-нибудь захламленные, как чердаки, заваленные рухлядью и ненужным, – новые учебники, для учеников.

в) внутри большого сложного предложения, чтобы разделить его на две интонационные части;

ПРИМЕР. Известна особенность людей: до того, как будет сделано какое-либо замечательное открытие, они удивляются, как это оно может быть сделано, а после того – как это оно не было открыто раньше? (Я. Коменский).

УПРАЖНЕНИЕ-7. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, запятую с тире или оставляя пробел.

Кофе должен быть горяч (…) как пекло, черен (…) как дьявол, чист (…) как ангел (…) и сладок (…) как любовь (Талейран). Вам лучше не знать (…) как делаются колбасы (…) и как создаются законы (Неизв.). Опыт – это не то (…) что происходит с человеком, а то (…) что делает человек с тем (…) что с ним происходит (Олдос Хаксли). Всякое учение истинно (…) в том (…) что оно утверждает (…) и ложно в том (…) что оно отрицает или исключает (Г. Лейбниц). Я сказал ей (…) что люблю ее, а она сказала мне (…) что любит меня (…) и теперь мы не знаем (…) что делать дальше (К. Мелихан). Нужно (…) чтобы все мы помнили (…) что должны умереть (…) и надо (…) чтобы все жили так (…) как (…) если бы были уверены (…) что должны жить вечно (Ф. Гвиччардини). Если человек говорит (…) что любит вас (…) это еще не значит (…) что он любит только вас (К. Мелихан). Литература есть самый отвратительный вид торга (…) и потому удвоенно-отвратительный (…) что тут замешивается несколько таланта (…) и (…) что «торгуемые вещи» суть действительные духовные ценности (В. В. Розанов). Когда человек отрицает решительно все (…) то это значит (…) что он не отрицает ровно ничего (…) и (…) что он (…) даже ничего не знает (…) и не понимает (Д. И. Писарев).

УПРАЖНЕНИЕ-8. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, запятую с тире или оставляя пробел.

За дверью счастливого человека должен стоять кто-нибудь с молоточком, постоянно стучать и напоминать (…) что (…) есть несчастные (…) и (…) что после непродолжительного счастья наступает несчастье (А. П. Чехов). Известно (…) что движение других планет кажется с Земли неправильным и хаотическим (…) и что следует мысленно перенестись на Солнце (…) дабы в полной мере оценить упорядоченность мироздания (Ривароль). Если хотите нравиться другим, надо говорить о том (…) что они любят и (…) что их трогает, избегать споров о вещах им безразличных, редко задавать вопросы и никогда не давать повода думать (…) что вы умнее (Ларошфуко). Чувство юмора – это то (…) что заставляет вас смеяться над чем-то таким (…) что случилось с кем-то другим (…) и что привело бы вас в чувство ярости (…) если бы это случилось с вами (Неизв.). Истинные законы должны быть основаны не на идеале, а на том (…) что было (…) что есть и (…) что может быть (И. Мюллер). Женщины лишают свободы лишь тех (…) кто не знает (…) что с ней делать (Хелена Жмиевская). Тому (…) кто влюбился впервые (…) кажется (…) что он знает о жизни все (…) что нужно знать (…) и (…) пожалуй (…) он прав (М. Маклофлин). Многие люди в силу той радости (…) которую испытывают (…) когда начинают понимать отвлеченную и темно изложенную систему (…) начинают думать (…) что эта система доказана (Лихтенберг).

УПРАЖНЕНИЕ-9. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, запятую с тире или оставляя пробел.

Экология – догадка (…) что (…) если ты (…) и свинья (…) и дуба тебе не жалко (…) все же не следует подрывать у него корни (А. Круглов). Справедливо некоторые врачи считают (…) что (…) если ребенок нервный (…) надо прежде всего лечить его родителей (Агния Барто). Идеальный подарок мужчине, у которого все есть (…) женщина (…) которая знает (…) что со всем этим делать (Неизв.). Если ты скажешь девушке (…) что она красивее всех на свете, она может тебе не поверить (…) но (…) если ты скажешь (…) что она красивее Яди, Хеленки и Баси (…) она поверит мгновенно (Янина Ипохорская). Главное (…) чему учит нас чтение книг (…) что лишь очень немногие книги заслуживают прочтения (Г. Менкен). Завтракайте плотнее, спартанцы (…) ужинать нам сегодня придется на том свете (царь Леонид, перед битвой). Будьте уверены (…) что человек нашей эпохи (…) который пишет о Красоте, Истине и Добре (…) дурен лицом, лжец по своей природе и интриган по ремеслу (Ж. и Э. Гонкуры). Тратьте меньше (…) чем зарабатываете (…) вот вам и философский камень (Б. Франклин). Структура управления (…) в которой на руководителя замыкается десять и более непосредственных подчиненных (…) инфарктная (В. Терещенко). Когда виновный признает свою вину, он спасает единственное (…) что стоит спасать (…) свою честь (Гюго).

УПРАЖНЕНИЕ-10. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, запятую с тире или оставляя пробел.

Самая трудная задача (…) стоящая перед парламентариями (…) как извлечь деньги из налогоплательщиков, не трогая избирателей (Неизв.). Безошибочный признак того (…) что (…) что-то не является искусством или кто-то не понимает искусства (…) это скука (Б. Брехт). То (…) что боги существуют (…) это я не буду оспаривать, но буду оспаривать доказательства (Цицерон). Если отпустить в воздухе ничем не поддерживаемое фарфоровое изделие (…) то оно упадет и неминуемо разобьется (…) знать (…) как оно упадет и почему разобьется (…) это уже чисто умозрительный вопрос (Франклин). Если же появятся в будущем пустые зубоскалы (…) которые (…) хоть и не смысля ничего в математике (…) позволят себе хулить мое учение или нападать на него (…) я вовсе не буду этим огорчен, а к их суждениям отнесусь с презрением (Коперник). Все хвалят искренность (…) всяк говорит: будь прям (…) // А скажешь правду (…) по зубам (В. Капнист). Истина так нежна (…) что чуть только отступил от нее (…) впадаешь в заблуждение (…) но и заблуждение это так тонко (…) что стоит только немного отклониться от него, и оказываешься в истине (Паскаль). Заблуждения, заключающие в себе некоторую долю правды (…) самые опасные (А. Смит). Только правда, как бы она ни была тяжела (…) легка (А. Блок).

УПРАЖНЕНИЕ-11. Перепишите, вставляя запятую, точку с запятой, запятую с тире или оставляя пробел.

Стоит людям раз усвоить себе неверное мнение, раз признать его за несомненную истину (…) тогда их уже невозможно вразумить (…) как невозможно разборчиво писать на перепачканной бумаге (Т. Гоббс). Требовать от честного человека (…) чтобы он действовал по внушениям своей совести, было бы излишне, а требовать (…) чтобы он действовал вопреки совести (…) значило бы оскорблять его (Т. Маколей). То (…) к чему стремится высший человек, находится в нем самом, а то (…) что ищет низший (…) в других (Конфуций). Кто слушает голос своего сердца, а не рыночные крики, и кто имеет мужество распространять, поучая (…) то (…) чему научило его собственное сердце (…) тот всегда будет оригинален (Л. Берне). Рядом с благородным мужем допускают три ошибки: с ним говорить (…) когда ни слова не доходит до него (…) это опрометчивость (…) не говорить (…) когда слова бы до него дошли (…) это скрытность (…) и говорить, не наблюдая за выражением его лица (…) это слепота (Конфуций). Есть люди, никогда не рассуждающие о том (…) что они должны были бы сделать, а рассуждающие лишь о том (…) что они сделали (…) как если бы рассудок имел глаза на затылке и мог видеть только то (…) что позади (Г. Филдинг). Первый закон искусства: если тебе нечего сказать (…) молчи (…) если тебе есть что сказать (…) скажи и не лги (Р. Роллан).

§ 67. Знаки препинания при сравнительных оборотах с союзами КАК, ЧТО, ЧЕМ и др.

ПРАВИЛО-1. Сравнительные обороты с союзом как выделяются запятыми, если они обозначают уподобление и никаких других оттенков не имеют (как имеет значение «подобно»).

ПРИМЕР. Человек стоит перед своим Я, как пес перед дверью, которую нужно открыть на себя (А. Круглов).

ПРАВИЛО-2. Всегда выделяются обороты, начинающиеся с как и, а также обороты с как, если им предшествует так, такой и т. п.

ПРИМЕРЫ. Электрон так же неисчерпаем, как и атом (Эрнст Мах). Ничто так не походит на искреннее убеждение, как тупое упрямство (Лабрюйер).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Если союз как и указательное слово так с частицей же оказываются рядом, то они могут «сливаться» в единое союзное сочетание (сложный союз), внутри которого запятых нет.

ПРИМЕР. В высших должностях, так же как и на слишком возвышенных местностях, люди подвергаются головокружениям (Буаст).

ПРАВИЛО-3. Запятая ставится перед как в оборотах не кто иной, как и не что иное, как.

ПРИМЕР. Вся наша общественная благотворительность есть не что иное, как запоздалые и еще слабые угрызения совести в грабителе (Шри Ауробиндо).

ПРАВИЛО-4. Запятая ставится перед как, если сравнительный оборот содержит оттенок причинного значения («поскольку»).

ПРИМЕР. Афоризм, как анекдот в несколько строк, не дает скучать.

ПРАВИЛО-5. Запятая ставится, если оборот выражен сочетанием как правило, как исключение, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как нарочно, как на грех и т. п.

ПРИМЕР. То, что написано без усилий, читается, как правило, без удовольствия (С. Джонсон).

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ. Указанные сочетания не выделяются запятыми, если входят в состав сказуемого или тесно связаны с ним по смыслу.

ПРИМЕР. Урок прошел как обычно.

ПРАВИЛО-6. Не выделяются запятыми обороты с как в следующих случаях:

а) если на первый план в обороте выступает обстоятельственное значение (обычно – образа действия на вопрос как?); обороты с как в этих случаях можно заменить творительным падежом существительного или наречием;

ПРИМЕР. Как дым рассыпались мечты (М. Ю. Лермонтов).