С эмблемой ЦСКА

Уже около двадцати лет, из года в год, проводятся спортивные встречи между лыжниками, стрелками и многоборцами Оборонительных сил Финляндии и Советской Армии.

Не перечислить всех дружеских контактов, встреч, визитов, служащих укреплению интернациональных связей между спортсменами и народами различных стран.

Заслуженный тренер СССР А. В. Тарасов приглашен в Финляндию, где проводит занятия на международном симпозиуме тренеров хоккея. Заслуженный тренер СССР В. А. Аркадьев читает лекции по основам советской фехтовальной школы в Лейпцигском институте физического воспитания, крупнейшем спортивном центре ГДР. Заслуженный тренер РСФСР А. П. Данилов занимается со спортсменами – стрелками вьетнамской Народной армии отладкой спортивного оружия. Таких примеров много.

Прогресс в спорте тем и объясняется, что спортсмены и тренеры стран обмениваются опытом и совершенствуют спортивную практику. А соревнования показывают, кому это удается сделать лучше других.

ЦСКА – это новаторство в спортивной тренировке

Какими бы совершенными ни были спортивные сооружения, как бы много ни занималось в них молодежи, как бы хорошо ни проводилась воспитательная работа, но только это не принесет успехов в спорте, если не будет опытных тренеров, владеющих передовыми, новаторскими методами тренировки. Успех приходит только в результате умелого комплексного решения всех вопросов, что особенно ярко подтверждается опытом ЦСКА.

Одной из главных черт, характеризующей опыт тренера, является умение найти и отобрать из массы рядовых спортсменов наиболее одаренных. Многолетняя практика показывает, что далеко не каждый здоровый и физически хорошо развитый человек способен стать международным мастером спорта, как бы тщательно ни работал с ним тренер и как бы страстно пи хотел этого сам спортсмен. Нужно иметь определенные врожденные качества для различных видов спорта (характер, наклонности, трудолюбие, воля, способности, быстрота реакции и т. д.). Опыт и умение тренера заключаются в том, чтобы не ошибиться, правильно подметить эти качества будущего чемпиона, помочь развить их до максимальных пределов.

В некоторых видах спорта, таких, например, как плавание, прыжки в воду, фигурное катание на коньках, гимнастика – одаренность ярче всего проявляется в детском возрасте. Для этого и создаются детско-юношеские спортивные школы.

Для выявления одаренных спортсменов ЦСКА пользуется тремя источниками.

Один из источников – массовый спорт, охватывающий весь личный состав Советской Армии. Лучшие спортсмены военных округов получают возможность совершенствоваться в специальных подразделениях при окружных и флотских спортивных клубах. Они два-три раза в год участвуют в чемпионатах и первенствах Вооруженных Сил СССР. Так пришли в большой армейский спорт Владимир Стогов, Евгений Минаев, Виктор Куренцов, Владимир Куц, Феодосии Ванин, Владимир Меланьин, Федор Терентьев и многие другие одаренные спортсмены, ставшие мировыми рекордсменами или олимпийскими чемпионами.

Второй источник – школа высшего спортивного мастерства (ШВСМ) ЦСКА, куда зачисляются самые одаренные спортсмены, отобранные из числа молодежи, призванной на действительную военную службу.

Третий неиссякаемый источник – это те 2500 юных воспитанников, которые занимаются в восемнадцати ДЮСШ ЦСКА. Желающих попасть в эти школы огромное множество. Когда зимой 1971 года был объявлен набор детей в ДЮСШ ЦСКА по хоккею, то на отборочные испытания явилось более 6000 мальчиков: на каждое вакантное место 50–60 кандидатов. Такого конкурса не помнят даже абитуриенты высших учебных заведений.

Чтобы избежать ошибок, в ЦСКА годами отрабатывалась система отборочных испытаний, выявлялись признаки, по которым мальчика или девочку принимают в ДЮСШ, определяют спортивную специализацию. Эта система отбора является большим завоеванием методической мысли тренеров ЦСКА в содружестве с советскими учеными и тренерами других спортивных организаций страны. О ее действенности говорят многочисленные примеры воспитания в ДЮСШ ЦСКА выдающихся спортсменов, таких, как хоккеисты Виктор Кузькин, Вениамин Александров, Александр Альметов, Владислав Третьяк, Владимир Викулов и Валерий Харламов, футболисты Владимир Федотов, Альберт Шестернев, Владимир Поликарпов, бегун Александр Лебедев, гимнаст Виктор Клименко, баскетболист Александр Травин, и многих других.

Особенно плодотворно работает ДЮСШ ЦСКА по хоккею, начальником которой является заслуженный тренер РСФСР В. М. Быстров. Воспитанники этой школы, подготовленные тренерами В. Брежневым и Н. Голомазовым, – неоднократные чемпионы страны среди юношеских и молодежных команд.

Немало готовится юных мастеров спорта и в других ДЮСШ ЦСКА.

Велик вклад тренеров ЦСКА в создание и совершенствование советской школы спорта. Только за последние двадцать лет тренерами и спортсменами ЦСКА было написано более двухсот брошюр и книг по различным видам спорта.

Трудно провести точные линии и отделить то, что внес в советскую школу спорт ЦСКА. Он неотделим от всего советского спорта.

В некоторых видах спорта, например в хоккее, вклад ЦСКА несомненен.

Старший тренер хоккейной команды ЦСКА полковник А. В. Тарасов – умелый методист и новатор. На протяжении четверти века в состав сборной команды страны ежегодно вводятся хоккеисты ЦСКА, подготовленные Анатолием Владимировичем.

А. В. Тарасов – известный автор книг, брошюр и пособий по хоккею.

Поиск, новаторство, смелый эксперимент и настойчивое внедрение находок в практику характерны и для других игровых команд ЦСКА, особенно волейбольной и баскетбольной. Известные армейские педагоги подполковники Александр Гомельский и Юрий Чесноков изобретательны в применении разнообразных средств общей и специальной подготовки, интересных подсобных приспособлений и вспомогательных упражнений. Они ведут тщательную индивидуальную отработку техники.

Тренировки волейбольных и баскетбольных команд ЦСКА проводятся не только в игровых залах. Часто их можно увидеть за упражнениями со штангой, в плавательном бассейне, на кроссовой дистанции, зимой – на лыжне, на катке, много времени отводится гимнастике, акробатике и другим упражнениям.

С какой скрупулезностью и филигранной точностью совершенствуют баскетболисты броски мяча в корзину из самых трудных положений, а волейболисты – подачи, верхние удары, блокировки, отбивы. Чтобы дать своим игрокам наилучшую подготовку, тренеры волейболистов применяют целую систему оригинальных упражнений, совершенствующих прыгучесть, внезапность и мощность толчка при прыжке, максимальный взлет тела вверх, молниеносные приемы в воздухе «боевой позиции» и сильные удары мяча в неожиданную для противника точку его поля. Для отработки точности отбива мяча волейболисты широко используют упражнения с малым мячом и укрепленной на предплечье игрока небольшой дощечкой. Тактические приемы игры волейболисты осваивают с применением трех сеток, создавая самые сложные ситуации. А чтобы приблизить условия тренировок к действительной обстановке, тренировочные игры проводят под магнитофонную пленку, имитирующую бурную реакцию зрителей, невероятный шум, выкрики, какофонические звуки трещоток, труб, колоколов. Вы можете найти у тренера подробную характеристику всех команд – вероятных соперников ЦСКА с записями на специальные «визитные карточки» особенностей тактических приемов, манеры игры, достоинств и слабых мест каждого игрока. Мало того, манера игры предстоящего противника изучается не только по досье, но и по специально отснятым фильмам. Она осваивается своим «дублем».

На очередной тренировке дублирующий состав моделирует игру противника и основной состав наигрывается в конкретной обстановке.

Когда-то специалисты по баскетболу и волейболу изучали построение тренировочного процесса у хоккеистов. Теперь специалисты по хоккею нередко заглядывают на тренировки баскетбольных и волейбольных команд ЦСКА. Тоже учатся. Перенимают лучшее. По-товарищески критикуют, подсказывают, помогают советом. Так прп взаимном обмене опытом рождаются и совершенствуются «секреты» тренировки.