Самоучитель игры на мировой шахматной доске

Плавление Идентичностей в искусственно обогащенной среде приводит к спонтанной генерации новых смыслов, вдоль которых модераторы создают канал актуализации. На третьи сутки игры «стэнфордский» разогрев сменяется когерентным охлаждением, температура резко падает, вследствие чего Идентичности игроков кристаллизуются вновь (обычно с небольшими отклонениями).

На закрытии Игры модераторы предъявляют играющим свою Идентичность в явной форме, что приводит к локальному конфликту, небольшому нагреву и замыканию цикла.

«Цикл Щедровицкого» выглядит примерно так же, как турбодетандерный цикл, однако рабочие значения температуры и давления в ОДИ много меньше.

Точка (1) соответствует началу ОДИ. На участке (1)— (2) происходит разрушение убеждений (первые сутки игры). Точка (2) отвечает моменту «личного кризиса» играющих. Участок (2)—(3) представляет собой «стэнфордский» разогрев (вторые сутки игры), точка (3) является рабочей точкой игры. Участок (3)—(4) отражает совершение социосистемой полезной работы с передачей накопленного тепла холодильнику (утро третьих суток игры). Точка (4) индицирует момент «сшивки» — перехода Игры в когерентное состояние с совершением основного объема полезной работы.

На участке (4)—(5) совершается обычное турбодетандерное охлаждение (день и вечер третьих суток игры).

Точка (5) соответствует энергетическому минимуму социосистемы. Участок (5)—(1) отображает возврат социосистемы к исходному состоянию.

ОДИ критичны к рабочему материалу, хотя и в значительно меньшей степени, нежели турбодетандер. Одна и та же социосистема (при тех же модераторах и аналогичном экспертном сообществе) может использоваться многократно; кроме того, в промежутках между играми креативность игроков остается довольно высокой, что может быть утилизировано пользователем [318] .

318

На практике этот ресурс, позволяющий заметно повысить КПД Игры, не используется. С технической точки зрения утилизация постигровых эффектов эквивалентна схеме, в которой пар, отработавший в цилиндре высокого давления, направляется в цилиндр низкого давления и совершает там работу (машины двойного и многократного расширения).

Следует, однако, иметь в виду, что структурообразующей Идентичностью ОДИ и эквивалентных ей схем является Идентичность модераторов, которая со временем истончается. Может быть также исчерпан информационный потенциал экспертов, что приведет к уменьшению коэффициента обогащения рабочей среды ОДИ и падению КПД двигателя. Кроме того, к недостаткам ОДИ следует отнести высокую ресурсоемкость, значительный психический, а иногда и физический риск для участников всех категорий, длительность и дороговизну подготовки экспертов и Игромастеров.

Экономическая эффективность организационно-деятельностной игры как креативного генератора и обучающей системы, вероятно, достаточно высока. К сожалению, на протяжении всей тридцатилетней истории ОДИ эта эффективность не измерялась и не рефлексировалась [319] .

г) Ролевые игры

Интересный подход к социальным «тепловым машинам» предложен движением ролевых игр (РИ). При всей внешней схожести с ОДИ здесь используется несколько иной цикл.

319

Интересно, что чаще всего ОДИ используются на практике для создания рабочих коллективов. Однако схема ОДИ циклическая, следовательно, никаких необратимых изменений с рабочей средой за время игры не происходит. Само собой разумеется, что, добавив к схеме ОДИ дополнительный контур, можно выделить из состава играющих коллектив с заранее заданными характеристиками и даже переохладить его (за счет нагрева остальной части рабочей среды), но в этом случае весь дорогостоящий механизм Игры используется в качестве «подогревателя» примитивного турбодетандера. Дешевле и эффективнее использовать «нагрев под давлением»

В ролевых играх замкнутая социосистема погружается в обогащенную эмоциональную среду, создаваемую игромастерами и проектировщиками Миров, в качестве которых обычно выступают писатели.

РИ допускают использование практически любого рабочего материала. У играющих разрушается только одна, но фундаментальная Идентичность — убеждение, согласно которому существует принципиальная разница между Реальностью и Воображаемыми мирами. Плавление этой идентичности, во-первых, резко понижает инновационное сопротивление личности и, во-вторых, ставит под сомнение всю ее аксиологию. Иногда это приводит к возникновению тензорных представлений о действительности (концепции Текущей Реальности, Тоннелей Реальности и пр.). Во всех остальных случаях позволяет формировать и затем расплавлять в ходе той или иной игры временные ролевые Идентичности.

Термодинамическую схему РИ удобно описывать в терминах Миров-Отражений. Тогда «нагревателем» является игровая Реальность, в которой изначально задана высокая социальная температура (как правило, РИ проводятся по таким неблагополучным Реальностям, как Средиземье, Аквитания в период альбигойских войн, Палестина в эпоху крестовых походов, Европа во Второй Мировой войне), в качестве холодильника используется текущая Реальность [320] . Игромастера обеспечивают последовательный контакт рабочей среды с нагревателем — вход в игру — и с холодильником — выход из игры. Заметим, что если выхода не произошло, РИ не производит полезной работы. Заметим также, что в отличие от ОДИ техника РИ не предполагает императивного модерирования.

320

Разумеется, можно анализировать РИ в рамках единой Абсолютной Реальности Игра обеспечивает контакт рабочего тела с теми структурами коллективной психики, которые вытеснены в глубокое социальное бессознательное и не участвуют в социоглюонных процессах.

Возможны два способа утилизации социоглюонной энергии [321] , высвобождающейся в ролевой игре. В простейшем случае работа производится на самой Игре — в ее когерентной фазе. Фактически это означает, что схема РИ редуцируется до турбодетандера — с той существенной разницей, что разрушению подвергаются не базовые личности, а временные игровые роли, вследствие чего термодинамический цикл замыкается, а рабочее тело использовано многократно.

В альтернативной модели вся Игра является затратной стадией, полезная работа в форме креативной генерации или эффективного обучения производится после игры — в ходе медленного восстановления игроками исходной Идентичности (сопричастности Текущей Реальности).

321

В концепции Миров-Отражений речь идет об энергии, отбираемой из перегретой альтернативной реальности. В рамках гипотезы Абсолютной Реальности используется «скрытая теплота» коллективного бессознательного.

Цикл РИ может быть представлен следующим образом. (1) — начало игры. (1)—(2) — стадия создания Игровой Реальности, (2) — точка отождествления личности с ролью. (2)—(3) — разогрев рабочего тела за счет контакта с перегретой игровой реальностью, (3) — отождествление собственной субъективной реальности с игровой. (3)—(4) — «сборка игры», разрушение ее пространства, (4) — объективное завершение игры. (4)—(5) — формальный выход из игры, (5) — субъективное разотождествление с ролью. (5)—(1) — реальный выход из игры. Полезная работа совершается на стадии (3)—(4) или, что предпочтительнее, на стадии (5)—(1).

Основным недостатком социальных тепловых машин, построенных на цикле РИ, является крайняя нестабильность работы. В действительности, начиная игру, нельзя гарантировать заранее, что удастся создать Игровую Реальность и игроки начнут отождествлять себя с ролью. То есть цикл может зависнуть, не дойдя до точки (2): не прошло включение в Игру. Он может остановиться также в точке (5): не прошел выход из Игры. В обоих случаях получить полезную работу не удастся.

Кроме того, РИ, хотя они и дешевле ОДИ, достаточно ресурсоемки. Велика опасность физических и психологических рисков. Уже отмечалось, что в некоторых отношениях Игра схожа с турбодетандером, и различие состоит в том, что РИ приводит к разрушению не базовой личности, а роли (игро-личности). Понятно, что в определенных условиях связь роли с базовой личностью достаточно глубока, тогда игроку будет нанесена серьезная психическая травма.

РИ достаточно широко используется как обучающая система и как генератор креативной активности.