Сброс! Книга 1

— Ясно.

— Пройдём, я покажу тебе варианты для тебя, студент.

Мы прошли в пристройку, где на столе лежала куча вещиц кубической формы.

— Это пространственные артефакты с заморозкой времени — Чудошкаты. Изобретены около двух веков назад, но имеют множество недочётов. Должен предупредить сразу, все монстры и артефакты принадлежат гильдии. К тебе они попадают только во временное пользование. Если монстр получит урон выше определённого уровня, то чудошкат его сразу отзывает. Лечение при этом произвести сможет только работник гильдии при помощи специального прибора.

— Ясно. При вступлении я получаю чудошкат со случайным монстром?

— Именно. Всего один член гильдии твоего статуса может получить до трёх артефактов. То есть, ты сможешь заплатить за аренду каждого следующего по три серебряных монеты.

— Ага, понял. Тогда, профессор Дуб, какой статус я должен получить, чтобы чудошкаты я мог покупать, а монстры считались моими?

— Полноценное членство высокого уровня. Ты на начальном этапе. Средний уровень это отлов пятидесяти различных видов монстров. Для высокого нужно поймать минимум сто видов, из которых придётся передать гильдии ровно сто особей, повторы допустимы, то есть кого ты сможешь оставить себе. Так же нужно будет защитить некую работу с выводами и закономерностями. Но тебе, студент, до такого очень далеко. Зато на высоком уровне откроется доступ к различным чудошкатам, а не этим весьма посредственным и устаревшим артефактам.

— Понял. А как подготовить монстра, чтобы он гарантировано был пойман?

— Хороший вопрос. Путей на самом деле много: вырубить, довести на грань гибели, отравить, усыпить, парализовать, уговорить и так далее. То есть обессилить или сагитировать, если коротко.

— Понял, тогда я могу арендовать ещё один чудошкат в обмен на сто таких волосков? — спросил я и достал добычу с загривка тириллы.

— Рыночная цена за штуку пять медяков. Закупочная в академии два с половиной. На чудошкат тебе, студент, не хватит.

— Ясно, тогда прошу деньгами, — быстро смирился я.

— 255 медяков выдам на кассе, — сказал профессор, забрав ресурс. — Выбирай себе партнёра, с которым ты сможешь путешествовать и свободно его использовать.

Я присмотрелся магическим зрением. Балы почти нет, маны минимум и она примерно одинакова.

На удачу я взял крайний с дальней стороны.

— Так, теперь отведи руку со шкатулкой в сторону, направь замком от себя и нажми на чёрную кнопку.

Я выполнил распоряжение и из коробки вырвался бесполезный монстр под названием огнённый крот.

— Сразу спрошу, могу я сдать текущего монстра, а чудошкат оставить себе для поимки нового? — сразу решил уточнить я. Мохнатая крыса, дышащая искрами, может казаться милой или волшебной, но она на медном уровне, до золотого её качать очень долго, а именно на нём скорость этого монстра позволит мне его использовать. Сейчас же он медленный и подошёл бы только для розжига костра, таланты к рытью у этого вида не фонтан.

— Да. За возврат монстра такого уровня я доплачу ещё пятьдесят медных монет, — удивил меня работник гильдии чудовищников.

— Тогда мне нужен ещё один чудошкат.

— Хм, молодой человек, ты можешь за медяки попробовать пять раз выбрать себе нового монстра. Как же ты собрался ловить кого-то, если у тебя самого нет развития?

— Я уже сказал своё решение. Скажем так, я очень красноречив, словно рождён для проповедей среди монстров, — ухмыльнулся я, а затем спросил. — Мне положен какой-то документ, как члену гильдии?

— Я на обратной стороне бирки поставил печать с твоим номером начального уровня.

— Ага, понял.

Далее я получил пять медяков и два пространственных артефакта.

За копейки!

Однако минус в том, что я вижу магические узлы, которые блокируют любые модификации этих коробочек.

Жаль.

У меня есть опыт создания пространственных артефактов.

Это если приуменьшать.

Я создавал просто целые конвейеры по их производству в нескольких ситуациях. А итоговый опыт из моих клонов был обработан чипом, так что я знаю множество тонкостей работы в этой стезе. Да и понимание полугресса пространства и самого гресса у меня не нулевое.

Эх, вот только балы, соответствующих ЖУ, материалов и даже маны у меня нет.

Отложим пока это.

Я покинул карету, поблагодарил нежить и вернулся в особняк.

В этот день и последующую неделю не было никаких изменений.

А вот на девятый день после этого, я получил учителя.

Комендант сказала нам ждать в отдельном кабинете.

И вот он появился. Ура новому мужику в окружении.

— Добрый день, Малявка, прошу прощения, Тил Лиск и леди Двенадцать, — обратился к нам мужчина весьма субтильного вида с откровенно посредственным уровнем энергии вокруг него. Однако для грамотности мне и не требовался кто-то из сильных магов или балиев. — Моё имя — Сезар. На ближайшее время для вас двоих я учитель чтения и письма, а так же для Малявки, то есть Тил Лиска, ещё и преподам ряд языков, которые встречаются в моей… нашей библиотеке. Я являюсь заместителем главного библиотекаря. Мне сто сорок два года, но я только вступил на Первую Ступень магии и мастерства узлов. Мой основной талант — поэзия. Шучу, я развиваю тело.

Ну, плёнки байдана вокруг мужчины я не заметил, что говорило о том, что до Второй Ступени он не дотянулся. Так что с поэзией могла быть не шутка.

— Итак, вы оба говорите на континентальном, но грамоте не обучены? — спросил Сезар и посмотрел на нас.

— Да, — ответил я.

— Меня начали обучать, но в основном на родном языке, так же как и счёту и начальной магии и мастерству узлов, — отозвалась Дюжина.

— Тогда, пожалуй, разделим задания для вас, секунду… — он открыл какую-то папку и посмотрел сначала на меня и кивнул. Затем открыл другую и покачал головой. — Я ошибся. Комендант неверно передала ваше описание. Девочка, тебе я смогу передать магическим образом знания, а вот с мальчиком придётся идти стандартными методами.

— Ясно, — протянул я с досадой. Компания для конкуренции при обучении была бы полезна.

Дюжина ничего не сказала.

— Леди Двенадцать, пройдёмте в комнату с приборами, — произнёс учитель и отправился в помещение через две двери по коридору.

Назад он вернулся уже один.

— Простите. Учитель. А почему её не обучили при измерениях? — задал я вопрос, которого не понял.

— А кто её будет обучать? Заместитель директора? Или комендант? Первая слишком высоко летит, чтобы кого-то бесплатно обучать магическим способом. Вторая не смогла бы, леди Двенадцать достаточно умна. Да и мой языковой опыт точно будет полезнее, всё-таки я специалист. Однако скорее всего, комендант просто не может знать приблизительного уровня моего интеллекта. Я здесь его не раскрывал, а обучался в другом месте.

— Ясно. Благодарю за разъяснение, учитель Сезар.

Следующие месяцы я поглощал знания о местном континентальном языке: алфавит, знаки препинания, произношение, специализированные слова и многое другое.

Занятия шли от четырёх до пяти часов в день. Сначала был только континентальный, но постепенно Сезар включил в обучение час древнего континентального, там было руническое письмо, близкое к магическому. А затем второй месяц оказался полностью посвящён шести языкам, чаще всего встречающимся в библиотеке.