Сеем разумное, доброе, вечное
Шрифт:
На сцене появляются Сергей, Артем Максим. Артем и Максим. Сергей садится за учительский стол, остальные – за парты
А р т е м. Ну, выкладывай, что там у тебя за секреты?
С е р г е й. Секрет такой: с Вовкой надо что-то делать.
А р т е м, М а к с и м (вместе). Что именно, Сережа?
С е р г е й. Ну, вы даете! Ваш друг превратился в рыцаря печального образа, бросил свой любимый футбол, а вам безразлично? Его же выручать надо!
М
С е р г е й. А я знаю. Вся причина – Юлечка, его Джульетта! После того, как выбрали Юльку старостой, она Вовку и знать перестала!
А р т е м. Да брось ты! Просто она решила, что у старосты класса не должно быть особых предпочтений, вот и все.
М а к с и м. Точно, Артем! Она относится ко всем ровно, и требует со всех одинаково. По-моему, это – честно.
С е р г е й. Честно? А честно – сначала синими глазищами Вовке намеки строить, а потом и не смотреть в его сторону? Вот и сломался человек.
А р т е м. Сережа, ты преувеличиваешь.
С е р г е й. Преувеличиваю? А что теперь он за класс играть не хочет, и мы скатились в футбольной таблице – то же преувеличиваю?
М а к с и м. Это – действительно неприятно! И мы с Артемом пытались с ним поговорить. Но он отмалчивается… А что мы еще можем?
С е р г е й. Можем! Любые средства хороши для достижения цели! Слышали?
А р т е м. Если цели – благородные, и средства – честные.
С е р г е й. А помочь другу да вернуть первенство классу – не благородно?
М а к с и м (после небольшой паузы). Ну, и как мы должны это сделать?
С е р г е й. Есть одна мыслишка. Давайте придумаем что-нибудь такое, чтоб Вовке и смотреть на Юльку расхотелось,
А р т е м. Что именно (подчеркнуто) придумаем?
С е р г е й. Ну… компроматик какой-нибудь, как сейчас говорят,
А р т е м (с укором). Возьмем и возведем на Юлю напраслину? Так тебя надо понимать?
С е р г е й. Ну… не напраслину… ну, что-то-то в таком роде…
М а к с и м. Ох и средство ты выбрал, Сережка! У тебя, случайно башка не температурит? Юля ж классная девчонка!
А р т е м. И вообще: любой наговор, это же – подлость!
С е р г е й. У нас это – не подлость, а – «ложь во спасение»!
М а к с и м. Ты Вову от Юли намерен спасать? Не стоит! Они сами скорей меж собой разберутся.
С е р г е й. А футбол класса тоже спасать не стоит?
А р т е м (поучительно). В хорошей футбольной команде, Сережа, все игроки должны играть хорошо. А такую, что выезжает на одном Вове, и спасать не стоит!
С е р г е й (возмущенно). Максим, ты слышал?
М а к с и м. Слышал. И согласен с Артемом. Извини, Сережа, но я не буду участвовать в твоем спектакле.
И тебе советую оставить эту дурь.А р т е м. Меня тоже уволь! Ты нам друг, но истина дороже! Так бы и Вова тебе сказал, узнав твои спасательные маневры. Максим, пошли домой.
М а к с и м. Давно пора.
Артем и Максим уходят. Сергей кричит им в след.
С е р г е й (обижено и сердито). Ну и катитесь! Подумаешь, чистюли какие! Ничего вы в дружбе не смыслите, философы несчастные! И без вас справлюсь!
Занавес закрывается.
В е д у щ и й. Прошло несколько дней. Артем и Максим успели забыть о неприятном разговоре с Сергеем. Но вот однажды, после последнего урока, когда учитель покинул класс, а все ребята стали собираться домой…
За занавесом слышны шум, смех, отрывки разговоров в классе, как это бывает после последнего урока.
Занавес раскрывается.
На сцене класс. Ученики складывают учебники, смеясь и переговариваясь. Вова что-то ищет на парте, вокруг парты, заглядывает под парту. Сергей становится на «выходе» из класса.
В е д у щ и й (продолжает)… Сергей встал у выходных дверей из кабинета и скомандовал.
С е р г е й (перекрикивая шум). Ребята! Стоп! Никто не выходит из класса! У нас – ЧП!
В классе наступает тишина. Все перестают собираться домой и смотрят на Сергея.
С е р г е й. У Вовы пропал новенький мобильник!
Ю л я (подходит к парте Вовы). Вова, что случилось?
В о в а. Ой, Юля,… мне так неловко… где-то делся… телефон…
Вова вытряхивает все содержимое своего портфеля на парту.
В о в а (виновато). Я звонил домой еще на прошлой перемене, а вот теперь… он где-то запропастился…
Ю л я. Поищи внимательнее.
С е р г е й (подойдя к парте Вовы). Мы вместе все уже обыскали. Нетути!
В о в а. Сережа, не надо!
С е р г е й. Чего, не надо? На лицо кража, а он – не надо! В общем, так, ребятки: вытряхиваем свои портфели, сумочки, карманчики по очереди и смотрим, кто это у нас такой шустрый?
У ч е н и к и (по очереди).
– Что ты выдумываешь?
– Зачем нам чужой мобильник?
– Может, Вова обронил его где!
Ю л я (твердо). Нет, Сережа! Никто вытряхивать ничего не станет. Это – унизительно! Я, как староста, запрещаю!
В о в а. Я тоже против, Сережа!
С е р г е й. Молчи, Вовка! Ты хочешь вернуть мобильник или нет?
В о в а. Конечно, но…
С е р г е й. Унизительно говорите? Ладно! Подчинимся старосте. Сделаем иначе. Уважаемая Юлечка, разреши твой мобильный, на минутку.