Секреты общения с ребенком. Практические шаги к тому, чтобы ребенок слышал, понимал и доверял
Шрифт:
• вот мама ласково гладит вас по голове;
• в садике воспитательница грубо требует все-таки доесть эту липкую кашу;
• вот вы едете всей семьей на велосипедах в лес собирать чернику;
• вы отказываетесь от борща, а бабушка говорит, что, значит, вы ее не любите;
• вам грустно, а вокруг говорят, что это все ерунда и переживать не стоит.
Вы впитывали в себя все, что видели в семье, окружении, садике, школе, в общении других взрослых с детьми, по телевизору и в книжках. Все это сложилось в программу, по которой вы живете и воспитываете ребенка. Для каждой ситуации в ней есть готовое решение. Программа запускается сама собой, когда что-то происходит.
Например, ребенок
Или ребенок затягивает выполнение домашнего задания, и вы, потеряв терпение, начинаете кричать: «Да сколько можно уже меня изводить?!» Возможно, сами вы были отличницей и вам так никогда не говорили дома. Но когда-то этот шаблон попал в копилку вашего опыта.
Программа не задумывается о том, укрепляют ли ее действия вашу связь с ребенком или, наоборот, рвут драгоценные волокна. Она просто выполняет то, что ей понятно и знакомо.
Но ту часть программы, которая вредит вашим отношениям с ребенком, можно изменить.
Для этого нужно:
1. Заметить в ней недочеты и слабые места.
2. Перезаписать эти недостатки, чтобы ваше общение с ребенком стало легче и приятнее для обеих сторон.
Изменение родительской программы можно сравнить с обновлением интерьера. Представьте, что вы живете в квартире, где мебель ставили не вы. Она стоит неудобно, но вы уже к этому привыкли и живете, не замечая недостатков и недочетов. Может быть, вы все время цепляетесь за подлокотник дивана, а посередине комнаты стоит очень громоздкий сервант, который не выполняет полезной функции, а только занимает пространство и накапливает пыль. Обои серого оттенка не создают приятного настроения. Дома в целом не хватает уюта. И вот к вам приходят специалисты по интерьеру и помогают осознанно взглянуть на обстановку вокруг. Вы определяетесь с тем, что вам нравится, что нет, что нужно оставить, а что заменить. Вам рассказывают, как сделать расположение мебели красивым и функциональным, а цвета и атмосферу – уютными и радостными. И вот у вас новый интерьер, в котором вам удобно и приятно жить. И вы удивляетесь: а почему же раньше в голову не приходило так все поменять?
Эта книга поможет вам точно так же обновить свою родительскую программу. Вы найдете недочеты и постепенно их замените на то, что будет помогать вам легко общаться с ребенком.
Начнем с того, что посмотрим, какие ваши слова и действия укрепляют связь с ребенком, а какие только добавляют помехи. Чтобы вам было понятнее, я приведу примеры, а в следующих главах мы подробнее их рассмотрим.
Минус-слова и минус-действия
Это те ваши фразы и поведение, которые уменьшают количество нитей в канате связи с ребенком. Именно поэтому они так и называются.
Сказали такую фразу – минус одна ниточка в канате. А ваша родительская программа при этом может считать ее вполне уместной и даже полезной. Вот что относится к минусам.
Критика ребенка
«Вечно у тебя все кувырком!»
«Где ты голову свою забыл?»
«Разве хорошие девочки так делают?»
«Ничего без меня не можешь!»
Обвинение ребенка
«Ну почему с тобой так сложно?!»
«Почему ты меня вечно доводишь?»
«Опять мы из-за тебя опоздали!»
«У меня уже голова от тебя болит!»
Запугивание
«Хочешь, чтобы я тебя здесь одного оставила?»
«Плохих мальчиков забирают полицейские!»
«Еще раз так скажешь – получишь у меня!»
Угроза потери любви родителей
«Если ты будешь так себя вести, ко мне можешь не подходить!»
«Какая плакса, я с такими девочками не дружу!»
«Если не перестанешь орать, я тебя тут одну оставлю!»
«Это не моя дочка! Моя дочка – добрая и хорошая девочка, а не злюка!»
Навешивание на ребенка ярлыков
«Что за лентяй!»
«Ты хочешь неряхой вырасти?»
«У тебя характер весь в отца: ты упертый, как он».
«Какая же ты вредная у нас!»
Сравнение с кем-то
«Почему ты не можешь нормально себя вести? Посмотри: все дети сидят спокойно, а ты?»
«Вот Маша ходит с аккуратной прической, а у тебя вечно все торчком на голове!»
«Я в твои годы только о школе думала! Ни одной тройки у меня не было!»
Затыкание, обесценивание, высмеивание чувств ребенка
«Хватит ныть!»
«Чего губу опять надула?»
«Хорошие девочки не злятся, ты же не злюка-клюка».
«Мало ли чего ты хочешь!»
«Что за рева-корова!»
«Нашел чего бояться, ты что – девчонка?»
Шутки, которые ранят
«Вот ты у нас лопоухий какой! Лучше всех должен слышать!»
«Ты моя принцесса-хомячок!»
Бойкот и игнорирование
• когда вы делаете вид, что ребенка не существует, или просто несколько дней не разговариваете с ним.
Любое физическое насилие
• шлепки, таскание за уши, толчки, ремень.
Запугивание физическим насилием
• угроза дать ремня.
Узнали где-то себя? Знакомы какие-то привычные фразы, которые вылетают изо рта сами собой? Это как раз и есть то ненужное и вредное, от чего стоит отказаться. Так же, как вы отказываетесь от мешающей старой мебели, когда обновляете интерьер в квартире. Постепенно, читая эту книгу, вы найдете хорошие альтернативы всем этим разрушительным словам и действиям.
Плюс-слова и плюс-действия
Это те фразы и действия, которые, наоборот, создают новые волокна в канате связи с ребенком. Используя их, вы можете укреплять контакт. Вот что к ним относится.
Фразы, которые показывают ребенку, что вы любите и цените его, что он для вас важен
«Как же я люблю тебя!»
«Ах ты моя хорошая!»
«Где тут мой любимый сынок?»
Когда обнимаете ребенка или просто сидите рядом